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1 | Resources | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | Project Title | Michel Mockers | Implementation | Implementation | Folder of Everything | |||||||||||||||||||||||||
3 | Priority Level High Med Low | Work Group List | Doing | Done | Point Person | Due Date | Link To Material | Material Submission Date | Point's Roles/Responsibilties | Assistant | Assistant's Roles/Responsibilities | |||||||||||||||||||
4 | Done | Title of Book | Wendy and Sarah | 3/27/23 | Michel Mockers: The Resistance Fighter Who Never Quit | 4/6/23 | - Lead breakout group during synch meetings - Ensure task list is prioritized and up-to-date - Help team get unstuck, unblock tasks - Assign task for the sprints - Communicate tasks that need items from other work groups to Aaron - Point person gets tasks last so they can manage work | - Lead breakout group during synch meetings if point is unable - Complete tasks in the point person's absense | ||||||||||||||||||||||
5 | Done | Cover of Book | Abby | 3/27/23 | Final Cover | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
6 | Done | Two page bio | student team | 3/31/23 | Bio | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
7 | Done | Back summary | student team | 3/31/23 | Back Summary | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
8 | Done | Dear Reader | student team | 3/31/23 | Dear Reader | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
9 | Done | Student Class Bio | student team | 3/31/23 | Student Bio | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
10 | Done | Page 1 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 1 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
11 | Done | Page 2 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 2 Materials | 4/6/23 | - Prioritize tasks across all work groups - Connect people/tasks across work groups - Identify work groups that will have sprints at team meetings - Help point people get unstuck, unblock work groups - Plan meeting agendas with faciliators | - Plan meeting agendas with faciliators - Complete tasks in the point person's absense | ||||||||||||||||||||||
12 | Done | Page 3 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 3 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
13 | Done | Page 4 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 4 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
14 | Done | Page 5 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 5 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
15 | Done | Page 6 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 6 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
16 | Done | Page 7 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 7 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
17 | Done | Page 8 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 8 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
18 | Done | Page 9 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 9 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
19 | Done | Page 10 Folder - complete page layout, document of text, individual image files in correct dimension in .png format | student team | 3/31/23 | Page 10 Materials | 4/6/23 | ||||||||||||||||||||||||
20 | Done | Setup time to record Michel reading audio narration of text | Aaron | |||||||||||||||||||||||||||
21 | Done | QR Codes for each page of Michel narration of text for each page | Aaron | 4/12/23 | QR Codes | 4/12/23 | ||||||||||||||||||||||||
22 | Done | Student groups record videos of learning process | student teams | |||||||||||||||||||||||||||
23 | Done | QR code for each group to be added to their page of book | Aaron | 4/12/23 | QR Codes | |||||||||||||||||||||||||
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