| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Назва навчальної дисципліни (освітнього компоненту) | НПП, що забезпечують викладання | Контактні телефони, електронна пошта, посилання на соціальні мережі НПП та режим роботи | Короткий опис дисципліни (програмні цілі) | Форми та технології навчання | Посилання на робочу програму (сілабус) та інші документи | Посилання на ресурс, де розміщені навчальні матеріали | |||||||||||||||||||
2 | Комп'ютерна техніка та інформаційні технології для ФТ-1. Комп’ютерна техніка для фізичної терапії - лекції | доцент, к.т.н. Антонова-Рафі Ю. В. | 067-506-39-94 093-478-19-08 antonova-rafi@ukr.net Telegram +380675063994 Viber +380934781908 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | Навчальна дисципліна «Комп'ютерна техніка та інформаційні технології для ФТ-1. Комп’ютерна техніка для фізичної терапії» базується на вивченні здобувачами вищої освіти інформатики та комп’ютерної техніки, математики, основ статистики. Предметом вивчення навчальної дисципліни «Комп'ютерна техніка та інформаційні технології для ФТ-1. Комп’ютерна техніка для фізичної терапії» є методологія застосування КТ та ІТ у фаховій діяльності з метою провадження ефективної та безпечної реалізації процедур з фізичної та ерготерапії, що обумовлюється набуттям навичок використання інформаційних і комунікаційних технологій для пошуку, оброблення і аналізу інформації з різних джерел, самоосвіти і критичного осмислення нової фахової інформації. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 системи Zoom https://us02web.zoom.us/j/5714319841?pwd=d3ZYcVI3QWVFUTJ6QmRWZzdpK1NBQT09 Viber та Telegram Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | Силабус знаходиться в розробці, посилання на робочу навчальну програму в системі Кампус: https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 | |||||||||||||||||||
3 | Комп'ютерна техніка та інформаційні технології для ФТ-1. Комп’ютерна техніка для фізичної терапії - практики | Пономарьова Е. Е. | elmira_@ukr.net 0638017521 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=3b7ef6e0-ca6d-42a3-8492-d131a5f64069 | використання на практиціНавчальна дисципліна «Комп'ютерна техніка та інформаційні технології для ФТ-1. Комп’ютерна техніка для фізичної терапії» базується на вивченні здобувачами вищої освіти інформатики та комп’ютерної техніки, математики, основ статистики. Предметом вивчення навчальної дисципліни «Комп'ютерна техніка та інформаційні технології для ФТ-1. Комп’ютерна техніка для фізичної терапії» є методологія застосування КТ та ІТ у фаховій діяльності з метою провадження ефективної та безпечної реалізації процедур з фізичної та ерготерапії, що обумовлюється набуттям навичок використання інформаційних і комунікаційних технологій для пошуку, оброблення і аналізу інформації з різних джерел, самоосвіти і критичного осмислення нової фахової інформації. | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, Google class та системи Zoom та Telegram | https://classroom.google.com/c/MTU5Mjg4Mzc0MDg2?cjc=tctgay4м | https://classroom.google.com/c/MTU5Mjg4Mzc0MDg2?cjc=tctgay4 | |||||||||||||||||||
4 | Адаптивне фізичне виховання - лекції | Проф. кафедри Сичов С.О. | sychovprof@ukr.net +380-95-053-73-00 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=57030448-2a1e-4f20-952b-707a61d24393 | Метою дисципліни є оволодіння студентами різноманітними формами, завданнями, цілями, методами, принципами та засобами адаптивного фізичного виховання; ознайомлення зі структурою процесу навчання руховим діям, загальними основами виховання фізичних здібностей, формами занять з людьми різного віку, фізичних можливостей і нозологій, планування, звітність та контроль у процесі занять фізичними вправами в Україні та за кордоном | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | поточний контроль та навчальні та методичні матеріалиhttps://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce99434488 | |||||||||||||||||||
5 | Адаптивне фізичне виховання - практики | Проф. кафедри Сичов С.О. | sychovprof@ukr.net +380-95-053-73-00 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=57030448-2a1e-4f20-952b-707a61d24393 | Метою дисципліни є оволодіння студентами різноманітними формами, завданнями, цілями, методами, принципами та засобами адаптивного фізичного виховання; ознайомлення зі структурою процесу навчання руховим діям, загальними основами виховання фізичних здібностей, формами занять з людьми різного віку, фізичних можливостей і нозологій, планування, звітність та контроль у процесі занять фізичними вправами в Україні та за кордоном | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | |||||||||||||||||||
6 | Анатомія людини у фізичній терапії -1. Анатомія опорно-рухового апарату - лекції | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Метою дисципліни є набуття студентом знань та умінь з анатомії опорно-рухового апарату для здійснення професійної діяльності за спеціальністю 227 – Фізична терапія, ерготерапія з використанням останніх досягнень науково-технічного прогресу; формування у студентів здатностей застосовувати знання у практичних ситуаціях з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності на первинній посаді | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | |||||||||||||||||||
7 | Анатомія людини у фізичній терапії -1. Анатомія опорно-рухового апарату - практики | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Метою дисципліни є набуття студентом знань та умінь з анатомії опорно-рухового апарату для здійснення професійної діяльності за спеціальністю 227 – Фізична терапія, ерготерапія з використанням останніх досягнень науково-технічного прогресу; формування у студентів здатностей застосовувати знання у практичних ситуаціях з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності на первинній посаді | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | |||||||||||||||||||
8 | Біомеханіка ОРА в авторських реабілітаційних програмах - лекції | доц., к.т.н. Антонова-Рафі Ю. В. | 067-506-39-94 093-478-19-08 antonova-rafi@ukr.net Telegram +380675063994 Viber +380934781908 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 системи Zoom https://us02web.zoom.us/j/5714319841?pwd=d3ZYcVI3QWVFUTJ6QmRWZzdpK1NBQT09 Viber та Telegram Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | Силабус знаходиться в розробці, посилання на робочу навчальну програму в системі Кампус: https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 | ||||||||||||||||||||
9 | Біомеханіка ОРА в авторських реабілітаційних програмах - практики | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом ФБМІ | Формування у аспірантів практичного вміння використовувати набуті знання біомеханіки ОРА в авторських реабілітаційних програмах | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | Силабус. Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи | |||||||||||||||||||
10 | Біохімія у фізичній терапії - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | Мета . Оволодіти знаннями про предмет і об’єкт біохімії фізичних вправ. Ознайомитися з основними біохімічними методами контролю в практиці занять фізичною культурою осіб різного віку і статі та навчитися інтерпретувати дані біохімічних досліджень; подати сучасні тлумачення досягнень в галузі біохімії, без яких не можна пізнати всі прояви життя в нормі і при патологіях. Завдання . Ознайомити студентів з особливостями біохімічних перетворень в організмі при м’язовій діяльності, біохімічними закономірностями організації фізичного виховання в школі та в позаурочний час і позитивного впливу систематичних занять фізичними вправами на стан здоров’я і працездатність людей різного віку і статі; з’ясувати предмет, об’єкт біохімії тканин, органів і систем в нормі і при патологіях. - ознайомитися з основними методами розвитку клінічної біохімії; - навчитися інтерпретувати дані біохімічних досліджень. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: будову, хімічний склад, структуру м’язового волокна; сучасне уявлення про м’язове розслаблення і скорочення, закономірності енергетики м’язової роботи і біохімічної адаптації організму школярів різного віку до вправ різної тривалості та інтенсивності; обмін білків, жирів та вуглеводів в нормі та при порушеннях; механізм і хімізм скорочення та розслаблення м’язів, а також метаболічні шляхи енергетичного обміну в нормі та за умов патологій різної етіології; біохімію крові, сполучної, нервової, сечовидільної та імунної систем в нормі і при патологіях; особливості функціонування печінки при захворюваннях; роль гормонів, вітамінів та ферментів. вміти: проводити біохімічні дослідження, які використовуються в практиці фізичного виховання в школі для визначення реакцій організму різних груп населення на фізичні навантаження; самостійно інтерпретувати одержані дані; проводити біохімічний моніторинг за станом організму, застосовуючи інформативні експрес-методи визначення біохімічних показників в біологічних об’єктах. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/enrol/index.php?id=2671 системи Zoom https://us04web.zoom.us/j/5777957998?pwd=Y0l2MkFHMGU1RFdobENRK2Y4c2tkQT09 Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | Силабус знаходиться в розробці, посилання на робочу навчальну програму в системі Кампус:https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_ownn | методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи https://us04web.zoom.us/j/5777957998?pwd=Y0l2MkFHMGU1RFdobENRK2Y4c2tkQT09 | |||||||||||||||||||
11 | Біохімія у фізичній терапії - практики | Шалда С. В. | ||||||||||||||||||||||||
12 | Вступ до спеціальності. (Основи практичної діяльності у фізичній терапії, ерготерапії) - лекції | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Метою вивчення дисципліни є ознайомлення студентів з їх майбутньою професією, компетентностями фізичного терапевта, ерготерапевта, принципам проведення реабілітаційного процесу, основам реабілітації на різних рівнях надання реабілітаційної допомоги. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
13 | Вступ до спеціальності. (Основи практичної діяльності у фізичній терапії, ерготерапії) - практики | Ярчук Н. П. | 0507221002 yarchuk_n@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7c94eccc-86bc-46e6-ae47-bca29a9e813d | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2790 | ||||||||||||||||||||
14 | Гігієна та основи екології - лекції | ст. викл. Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net Група у Viber: ББЗЛ (ФБМІ) https://invite.viber.com/?g=uDE10to3DkybLrs9bbBLAQA-Di73QHTE" https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПИ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 | Мета дисципліни - підготовка спеціалістів зі спеціальності 227 фізична терапія, ерготерапія, надання студентам теоретичних та практичних знань з основ гігієни та екології для формування здорового способу життя та використання позитивних чинників навколишнього середовища для збереження, оздоровлення, зміцнення здоров’я як окремої людини, так і цілих колективів, отримання необхідних навичок для практичної діяльності фізичного терапевта та ерготерапевта в процесі реабілітаціїї та спортивних і оздоровчих тренувань різних контингентів населення. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Гігієна та основи екології», Навчальний посібник «Основи гігієни», Конспект лекцій з дисципліни «Основи гігієни та екології», методичні рекомендації до оформлення Реферату з дисципліни, контрольні питання та завдання до МКР та заліку. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ https://us04web.zoom.us/recording = Zoom Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2272- Група БР-91 https://classroom.google.com/c/MTUyOTQ4NDc3MjEy?cjc=bexu6m7 Група БР-01 https://classroom.google.com/c/MTUyOTQ3NzY1ODAz?cjc=s7ewms3 | |||||||||||||||||||
15 | Гігієна та основи екології - практики | Ярчук Н. П. | 0507221002 yarchuk_n@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7c94eccc-86bc-46e6-ae47-bca29a9e813d | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | Moodle - Платформа Сікорськийhttps://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=27899 | ||||||||||||||||||||
16 | Долікарська медична допомога у невідкладних станах - лекції | доцент Шаповалова В. В. | 501987124Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7ac4f65a-22d0-4d1a-b7c1-7f49b5570785 | ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА — комплекс медичних заходів, спрямованих на надання медичної допомоги при невідкладних станах, які відмічають на виробництві, у побуті, під час дорожньо-транспортних пригод, катастроф, техногенних аварій та при гострих неврологічних, терапевтичних, хірургічних та термінальних станах. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, Google class та системи Zoom та Telegram | https://classroom.google.com/c/MTU5Mjg4Mzc0MTE4?cjc=xqgf7cz | https://classroom.google.com/c/MTU5Mjg4Mzc0MTE4?cjc=xqgf7cz | |||||||||||||||||||
17 | Долікарська медична допомога у невідкладних станах - практики | Пономарьова Е. Е. | 638017521 elmira_@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=3b7ef6e0-ca6d-42a3-8492-d131a5f64069 | ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА — комплекс медичних заходів, спрямованих на надання медичної допомоги при невідкладних станах, які відмічають на виробництві, у побуті, під час дорожньо-транспортних пригод, катастроф, техногенних аварій та при гострих неврологічних, терапевтичних, хірургічних та термінальних станах. | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, Google class та системи Zoom та Telegram | https://classroom.google.com/c/MTU5Mjg4Mzc0MTE4?cjc=xqgf7cz | https://classroom.google.com/c/MTU5Mjg4Mzc0MTE4?cjc=xqgf7cz | |||||||||||||||||||
18 | Інноваційні методи обстеження у фізичній терапії - лекції | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом ФБМІ | Формування у аспірантів вміння використовувати набуті знання з Інноваційних методів обстеження у авторських реабілітаційних програмах з фізичної терапії | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
19 | Інноваційні методи обстеження у фізичній терапії - практики | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом ФБМІ | Формування у аспірантів практичних навичок використання набутих знань з Інноваційних методів обстеження у авторських реабілітаційних програмах з фізичної терапії | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
20 | Інтелектуальна власність та патентознавство - лекції | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | Формування у студентів здатностей використовувати набуті знання і навички для розробки пристроїв та способів відновлення працездатності пацієнтів з хворобами та травмами опорно-рухового апарату із застосуванням сучасних методів та засобів фізичної терапії та оформлення на них охоронних документів (патентів). | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
21 | Інтелектуальна власність та патентознавство - практики | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | Формування у студентів вміння використовувати набуті знання і навички для патентного пошуку аналогів, практичного оформлення заявки на пристрої та способи відновлення працездатності пацієнтів з хворобами та травмами опорно-рухового апарату із застосуванням сучасних методів та засобів фізичної терапії, написання формули винаходу та оформлення на нього охоронних документів (патентів). | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
22 | Комп'ютеризовані та роботизовані реабілітаційні системи і засоби - лекції | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета дисципліни - підготовка докторів філософії, яка дозволить використовувати методи з застосування різноманітних комп’ютеризованих та роботизованих реабілітаційних систем і засобів (КРРСЗ), дозволить підготувати їх до участі у створенні нових технологій реабілітації, фізичної терапії, неординарних рішень на користь здоров’я людини за допомогою різноманітних КРРСЗ. Навчальна дисципліна формує у аспірантів здатності: усвідомлення особливостей сутності КРРСЗ, науково-технічного та педагогічного аналізу їх використання; вивчення основних типів КРРСЗ для реабілітації та фізичної терапії (РФТ) людини; вивчення основних типів КРРСЗ для забезпечення РФТ людини; вивчення та усвідомлення конструктивних особливостей КРРСЗ та їх алгоритмів дії для задач РФТ; визначення основних особливостей КРРСЗ, науково-технічного і педагогічного аналізу їх використання; виявлення конструктивних особливостей та алгоритммів дії КРРСЗ для потреб РФТ; використання сучасних підходів з науково-дослідної роботи аспіранта. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | |||||||||||||||||||||
23 | Комп'ютеризовані та роботизовані реабілітаційні системи і засоби - практики | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета дисципліни - підготовка докторів філософії, яка дозволить використовувати методи з застосування різноманітних комп’ютеризованих та роботизованих реабілітаційних систем і засобів (КРРСЗ), дозволить підготувати їх до участі у ство-ренні нових технологій реабілітації, фізичної терапії, неординарних рішень на користь здоров’я людини за допомогою різноманітних КРРСЗ. Навчальна дисципліна формує у аспірантів здатності: усвідомлення особливостей сутності КРРСЗ, науково-технічного та педагогічного аналізу їх використання; вивчення основних типів КРРСЗ для реабілітації та фізичної терапії (РФТ) людини; вивчення основних типів КРРСЗ для забезпечення РФТ людини; вивчення та усвідомлення конструктивних особливостей КРРСЗ та їх алгоритмів дії для задач РФТ; визначення основних особливос-тей КРРСЗ, науково-технічного і педагогічного аналізу їх використання; виявлення конструктивних особливостей та алгоритммів дії КРРСЗ для потреб РФТ; використання сучасних підходів з науково-дослідної роботи аспіранта. | ||||||||||||||||||||||
24 | Курсова робота. Технології побудови індивідуальних програм фізичної терапії | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета кредитного модуля - формування у студентів здатностей: визначення особливостей технічних та ортопедичних засобів (ТОЗ) і систем для використання у програмах ФТ, науково-технічного та педагогічного аналізу їх використання; розкриття основ-них характеристик технічних засобів і систем для забезпечення технологій ФТ людини; розкриття основних характеристик ортопедичних засобів для забезпечення технологій ФТ; визначення основних способів опису ТОЗ; розкриття основних методик використання ТОЗ для ФТ; виявлення конструктивних особливостей та алгоритмів дії комп’ютеризованих і роботизованих систем і засобів для забезпечення технологій ФТ; використання сучасних підходів з науково-дослідної роботи студента; визначення показань та протипоказань до застосування ТОЗ і систем у різних напрямах технологій ФТ. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | |||||||||||||||||||||
25 | Методологічні основи рухової активності у фізичній терапії - лекції | Копочинська Ю. В. | 970928497 youliaco@ukr.net Режим роботи згідно розкладу | ознайомлення з сучасними технологіями проведення заходів рекреаційно-оздоровчої рухової активності різних верств населення, з основами практичної діяльності теорії і технологій оздоровчо-рекреаційної рухової активності в Україні та інших країнах, що дозволить підвищити ефективність роботи по залученню населення до занять кондиційними та оздоровчими видами спорту, основами побудови рекреаційних і оздоровчих програм. | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | |||||||||||||||||||||
26 | Методологічні основи рухової активності у фізичній терапії - практики | Ярчук Н. П. | 507221002 yarchuk_n@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7c94eccc-86bc-46e6-ae47-bca29a9e813d | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | Moodle-Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2791 | ||||||||||||||||||||
27 | Методологія розробки авторських та дослідницьких реабілітаційних програм на засадах доказової медицини - лекції | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета дисципліни - здобуття студентами основ знань щодо особливостей методології створення авторських і дослідницьких реабілітаційних програм (АДРП) на засадах доказової медицини, з проведенням необхідних експериментальних досліджень і вірного оформлення АДРП з наступним впровадженням їх у практику. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
28 | Методологія розробки авторських та дослідницьких реабілітаційних програм на засадах доказової медицини - практики | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета дисципліни - здобуття студентами основ знань щодо особливостей методології створення авторських і дослідницьких реабілітаційних програм (АДРП) на засадах доказової медицини, з проведенням необхідних експериментальних досліджень і вірного оформлення АДРП з наступним впровадженням їх у практику. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
29 | Оздоровче плавання та гідрокінезотерапія - лекції | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Навчити студентів використовувати методи кінезіології та гідрокінезотерапії у реабілітації осіб різних нозологічних груп у водному середовищі із застосуванням додаткових акватренажерів та пристосувань, підготувати майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії у складанні програм гідротерапевтичних процедур, як допоміжного засобу фізичної терапії. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
30 | Оздоровче плавання та гідрокінезотерапія - практики | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом ФБМІ | Формування у студентів здатностей використовувати набуті знання і навички проводити практичні заняття з оздоровчого плавання та гідрокінезотерапії для відновлення працездатності пацієнтів з хворобами та травмами опорно-рухового апарату із застосуванням сучасних методів та засобів фізичної терапії | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Силабус. Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
31 | Основи медичних знань та загальна теорія здоров'я - лекції | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Цілю дисципліни є вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з порушеннями функцій органів та систем, насамперед, опорно-рухового апарату, нервової, серцево-судинної та дихальної систем, з питаннями дотримання лікарської таємниці, заходами відповідальності за життя і здоров’я хворих, проблемами взаємин в медичному співтоваристві та проблемами взаємин з хворими і їх родичами із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, педагогічних наук в умовах комплексності та невизначеності. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
32 | Основи медичних знань та загальна теорія здоров' - практики | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Цілю дисципліни є вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з порушеннями функцій органів та систем, насамперед, опорно-рухового апарату, нервової, серцево-судинної та дихальної систем, з питаннями дотримання лікарської таємниці, заходами відповідальності за життя і здоров’я хворих, проблемами взаємин в медичному співтоваристві та проблемами взаємин з хворими і їх родичами із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, педагогічних наук в умовах комплексності та невизначеності. | ||||||||||||||||||||||
33 | Основи менеджменту в галузі охорони здоров'я та фізичної терапії, ерготерапії - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | Предмет навчальної дисципліни - процеси створення організаційних структур за типом «стартап» та управління стартап-проектами в інноваційній діяльності підприємства або медичного закладу,який дозволить підготувати спеціалістів до участі в створенні системи знань з основних напрямків, закономірностей, змісту і форм наукової творчості, методів планування, організації і керування науковою творчістю, у вивчені основних законів України з охорони здоров'я, концепції розвитку охорони здоров'я населення України, нормативні та довідкові документи тощо., а також на виявлення творчих задатків і здібностів студентів, опанування основних практичних навичок й умінь виконувати власні стартап проекти.Навчальна дисципліна є основою для контролю студентів з підготовки магістерських дисертацій за спеціальністю та в подальшій практичній роботі для майбутніх управлінців та фахівців у різних сферах ерготерапевтичної та фізіотерапевтичної підготовки, які за допомогою отриманих знань зможуть реалізувати свої інноваційні ідеї за допомогою власних стартап проектів. Метою навчальної дисципліни є формування у студентів здатностей: освоїти процеси та операції, необхідні для виявлення, визначення, комбінування, уніфікації і координації різних процесів і операцій зінноваційної діяльності та управління нею; ознайомитися з методами організації ефективної інноваційної діяльності на рівні підприємства медичної сфери; застосувати основний інструментарій інноваційного менеджменту; сформувати комплексне розуміння проблем управління інноваційною діяльністю підприємства; опанувати навичками оцінювати особливостей та ефективності інновацій, інноваційних проектів, та ефективно впроваджувати різні типи інновацій; планування, моделювання та організації проектних дій; інформаційного, організаційного та фінансового забезпечення процесу реалізації проектних дій; використання широкого спектру інструментів для управління стартап-проектом; моніторингу, контролю та координації процесу реалізації проектних дій. | ||||||||||||||||||||||
34 | Основи менеджменту в галузі охорони здоров'я та фізичної терапії, ерготерапії - практики | Пономарьова Е. Е. | elmira_@ukr.net 0638017521 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=3b7ef6e0-ca6d-42a3-8492-d131a5f64069 | |||||||||||||||||||||||
35 | Основи наукових досліджень у фізичній терапії - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | Основи наукових досліджень у фізичній терапії навчальна дисципліна дозволить підготувати спеціалістів до участі в створенні технічної документації, наукових публікацій, виконанні індивідуального плану магістра, що є основою до написання мігістерської дисертації. Метою дисципліни є формування у студентів здатностей: формулювати мету наукових досліджень за професійним спрямуванням, завдання та шляхи їх вирішення; розробляти і планувати нові індивідуальні програми фізичної терапії та ерготерапії; використовувати інтернет-ресурси для рішення експериментальних і практичних завдань у галузі професійної діяльності; розробляти і реалізовувати нові індивідуальні програми фізичної терапії та ерготерапії; здійснювати поточний контроль функціонального стану пацієнта та ефективності застосованих технологій фізичної реабілітації у процесі роботи та узагальнювати отримані результати; Основні завдання дисципліни. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми навчальної дисципліни студенти після засвоєння кредитного модуля мають продемонструвати такі знання: правових основ дослідницьких робіт і законодавства; принципів та методичних підходів до аналізу проблем за професійним спрямуванням; методів діагностики і моніторингу стану здоров'я; методик проведення реабілітаційного обстеження; методичних підходів до оцінки ефективності технологій фізичної реабілітації. Вміння: вивчати, аналізувати та узагальнювати дані з історії хвороби, матеріалів попередніх обстежень, що стосуються стану здоров`я пацієнта; на практиці вирішувати питання побудови реабілітаційного плану, його коригування та розподілу персональної відповідальності за його ефективність; застосовувати методи спостереження, аналізу і синтезу, принципи структурної та функціональної організації об’єктів і процесів в галузі охорони здоров’я людини; проводити вибір методів аналізу даних відповідно до поставленої задачі; формулювати свою думку та конструктивно аргументувати необхідність чи доцільність проведення реабілітаційних заходів; проводити пошук наукової та технічної інформації із використанням систем науково-технічної інформації. Досвід: Отримати необхідні поняття про наукову діяльність та загальнонаукові методи досліджень; вивчити методи пошуку і збору наукової інформації аналізу даних відповідно до поставленої задачі; організації роботи з науковою літературою наукової та технічної інформації;вивчити поняття, види, етапи, напрями експерименту та етапи наукового дослідження; зміст поняття та вимоги доказовості науково-доказової практики. | ||||||||||||||||||||||
36 | Основи наукових досліджень у фізичній терапії - практики | доцент, к.т,н, Антонова-Рафі Ю. В. | 067-506-39-94 093-478-19-08 antonova-rafi@ukr.net Telegram +380675063994 Viber +380934781908 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | На практиці сформування у студентів здатності: формулювати мету наукових досліджень за професійним спрямуванням, завдання та шляхи їх вирішення; розробляти і планувати нові індивідуальні програми фізичної терапії та ерготерапії; використовувати інтернет-ресурси для рішення експериментальних і практичних завдань у галузі професійної діяльності; розробляти і реалізовувати нові індивідуальні програми фізичної терапії та ерготерапії; здійснювати поточний контроль функціонального стану пацієнта та ефективності застосованих технологій фізичної реабілітації у процесі роботи та узагальнювати отримані результати; Основні завдання дисципліни. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми навчальної дисципліни студенти після засвоєння кредитного модуля мають продемонструвати такі знання: правових основ дослідницьких робіт і законодавства; принципів та методичних підходів до аналізу проблем за професійним спрямуванням; методів діагностики і моніторингу стану здоров'я; методик проведення реабілітаційного обстеження; методичних підходів до оцінки ефективності технологій фізичної реабілітації. Вміння: вивчати, аналізувати та узагальнювати дані з історії хвороби, матеріалів попередніх обстежень, що стосуються стану здоров`я пацієнта; на практиці вирішувати питання побудови реабілітаційного плану, його коригування та розподілу персональної відповідальності за його ефективність; застосовувати методи спостереження, аналізу і синтезу, принципи структурної та функціональної організації об’єктів і процесів в галузі охорони здоров’я людини; проводити вибір методів аналізу даних відповідно до поставленої задачі; формулювати свою думку та конструктивно аргументувати необхідність чи доцільність проведення реабілітаційних заходів; проводити пошук наукової та технічної інформації із використанням систем науково-технічної інформації. Досвід: Отримати необхідні поняття про наукову діяльність та загальнонаукові методи досліджень; вивчити методи пошуку і збору наукової інформації аналізу даних відповідно до поставленої задачі; організації роботи з науковою літературою наукової та технічної інформації;вивчити поняття, види, етапи, напрями експерименту та етапи наукового дослідження; зміст поняття та вимоги доказовості науково-доказової практики. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 системи Zoom https://us02web.zoom.us/j/5714319841?pwd=d3ZYcVI3QWVFUTJ6QmRWZzdpK1NBQT09 Viber та Telegram Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | |||||||||||||||||||||
37 | Основи сталого розвитку фізичної терапії, ерготерапії - лекції | Антонова-Рафі Ю. В. | 067-506-39-94 093-478-19-08 antonova-rafi@ukr.net Telegram +380675063994 Viber +380934781908 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | Навчальна дисципліна ОСНОВИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ, ЕРГОТЕРАПІЇ дозволить підготувати спеціалістів з підвищення рівня фундаментальних та прикладних знань і досвіду в оперуванні основними поняттями, принципами, підходами, інструментами у сфері сталого розвитку для правильного сприйняття руху технічного прогресу та забезпечення безпечних умов існування людства в майбутньому. Метою дисципліни є формування у студентів здатностей: до системного мислення з позицій збереження і відновлення життєпідтримувальних систем задля прогресивного і сталого розвитку суспільства та розуміння і застосування принципів сталого розвитку в наукових дослідженнях, професійній і соціальній (виробничій і побутовій) діяльності; до орієнтування і розуміння базових принципів, методів і підходів сталого розвитку, ключових документів і стандартів екологічного керування і урядування та використання методів і методик оцінювання (з точки зору сталості) об’єктів, створюваних проектів та обґрунтування рішень в професійній діяльності; до використання отриманих знань і навичок для вдосконалення екологічної політики підприємства (організації) та структури системи керування на основі принципів екологізування й до участі у впроваджуванні принципів сталого розвитку згідно діючого законодавства та національних і міжнародних екологічних стандартів; до орієнтування у моделях і системах оцінювання процесів сталого розвитку та використовування показників сталості для моніторингу й аналізування об’єктів, а отриманих знань і навичок, загалом, для виявлення та використання резервів підвищення еко-ефективності процесів виробництв на основі розуміння різнорівневих взаємозв’язки і взаємовпливу компонентів системи «Людина – Природа». Знання: основних положень концепції сталого розвитку; основних принципів побудування безпечного існування людства з урахуванням економічних, соціальних та екологічних аспектів; основних відомостей про світові сучасні тенденції в напрямку сталого розвитку людства; Вміння: проводити розрахунки індексних показників сталого розвитку; користуватися основним набором індикаторів сталого розвитку; орієнтуватись в сучасних методиках визначення техногенної, екологічної, економічної, та соціальної безпеки людини. Ознайомити з: основними поняттями, принципами і підходами сталого розвитку у глобалізованому світі; ключовими документами світової спільноти зі сталого розвитку і збереження довкілля; проблемами України на шляху до сталого розвитку; методами моніторингу та метриками оцінювання різномасштабних процесів сталого розвитку; інструментами зеленої економіки та принципами низькокарбонового розвитку; основами сталого керування природними ресурсами. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 системи Zoom https://us02web.zoom.us/j/5714319841?pwd=d3ZYcVI3QWVFUTJ6QmRWZzdpK1NBQT09 Viber та Telegram Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | |||||||||||||||||||||
38 | Основи сталого розвитку фізичної терапії, ерготерапіЇ - практики | Ярчук Н. П. | 507221002 yarchuk_n@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7c94eccc-86bc-46e6-ae47-bca29a9e813d | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2705 | ||||||||||||||||||||
39 | Патофізіологія та вікові особливості протікання хвороб у фіз. терапії, ерготерапії - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | Дисципліна «Патофізіологія та вікові особливості протікання патологічних процесів» забезпечує процес навчання і підготовки спеціальності 227 «Фізична терапія, ерготерапія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ступеня бакалавра, який дозволить використовувати загальні закономірності виникнення, розвитку та завершення конкретної хвороби в різних вікових періодах життя людини в подальшій практичній роботі за фахом.Метою навчальної дисципліни є формування у студентів здатностей:Здатність вчитися, здобувати нові знання, уміння, у тому числі в суміжних спеціальностях галузі та галузі відмінної від професійної Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. Здатність вирішувати проблеми впрофесійній діяльності на основі аналізу й синтезу Здатність добре орієнтуватись в основних проблемах і завданнях охорони здоров’я Здатність працювати з медичною та технічною документацією, що стосується спеціальності Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти після засвоєння навчальної дисципліни мають продемонструвати такі результати навчання: знання: принципів неперервної освіти - способів та методів навчання. - структурно логічної побудови професійної області знань, внутрішньо та міждисциплінарні дисциплінарні зв’язки. - принципів систематизації інформації. - основних патофізіологічних процесів та синдромокомплексів. - методик проведення функціональних проб та тестування; - методів діагностики і моніторингу стану здоров'я. уміння: - системно мислити; - використовувати довідкову літературу, медичну та технічну документацію; - розвивати та застосовувати у професійній діяльності творчі здібності. - здобуття визначеного професійного рівня за рахунок адаптації до власних можливостей та інтеграції в існуючу систему освіти; - практичного використання інформаційних і комунікаційних технологій для вирішення прикладних професійних завдань - застосовувати знання фундаментальних дисциплін для розв’язку професійних задач; - сприймати, усвідомлювати та передавати інформацію у повному обсязі без спотворення змісту. - застосовувати засоби сучасної діагностики; - вивчати та аналізувати історію хвороби, матеріали попередніх обстежень іншу документацію та інформацію, яка стосується стану здоров`я пацієнта. - застосовувати методи спостереження, аналізу і синтезу, принции структурної й функціональної організації об’єктів і процесів в галузі забезпечення здоров’я людини. досвід: • розуміння основ патологічних змін при різних захворюваннях та засвоєння принципів життєдіяльності людини під час конкретної хвороби в різні вікові періоди життя; • формування у студентів-реабілітологів здатністі до оцінки патологічних процесів.які виникають при хворобах в різних органах і системах людини в різних вікових періодах життя; • засвоєння механізму виникненні патологічного процесу в організмі людини в різні вікові періоди життя, усвідомити їх сутність, причини та умови виникнення хвороби, вміння пояснювати механізми інтегративної діяльності хворої людини; • набуті знання про окремі нозологічні форми захворювань у віковому аспекті дають можливість попередити їх виникнення та надати необхідну допомогу у разі потреби. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 системи Zoom https://us02web.zoom.us/j/5714319841?pwd=d3ZYcVI3QWVFUTJ6QmRWZzdpK1NBQT09 Viber та Telegram Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | https://do.ipo.kpi.ua/enrol/index.php?id=2670 | ||||||||||||||||||||
40 | Патофізіологія та вікові особливості протікання хвороб у фіз. терапії, ерготерапії - практики | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Вивчення проблем як загальної патології (загальне вчення про хворобу, загальна етіологія, загальний патогенез та ін.), так і спеціальної патофізіології – вивчення патофізіологічних закономірностей при різних хворобах і синдромах, буде сприяти вирішенню складних спеціалізованих задач та проблем, пов»язаних з порушенням функцій органів і систем із застосуванням положень, теорій і методів профілактики, діагностики і лікування окремих нозологічних форм. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус,, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3084 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3084 | |||||||||||||||||||
41 | Преформовані фактори в фізичній терапії, ерготерапії - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | Програма дисципліни "Преформовані фактори в фізичній терапії, ерготерапії" складена відповідно до програми навчальної дисципліни«Преформовані фактори в фізичній терапії, ерготерапії» (код за ОП –ПО 23). Значення дисципліни у підготовці фахівця за освітньою програмою «Фізична терапія, ерготерапія»: Преформовані фактори є важливою складовою програм фізичної терапії, яка дозволяє використовувати сучасні фізичні методи, засоби і технології для реабілітації після перенесених травм чи захворювань, а також ефективним інструментом їх попередження на етапі функціональних зворотніх змін в організмі людини. | ||||||||||||||||||||||
42 | Преформовані фактори в фізичній терапії, ерготерапії - практики | ст. викладач Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – | Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах при використанні преформованих факторів у фізичній терапії та ерготерапії що дозволяє підготувати спеціалістів здатних створювати програми ФР хворих із захворюваннями різних органів і систем організму, вирішувати проблеми та типові завдання в сфері застосування фізіотерапевтичної техніки для забезпечення здоров’я людини, обирати апарати та відповідні режими їх роботи в залежності від потрібної терапевтичної дії; здійснювати контроль процесу і результату використання фізіотерапевтичної техніки та систем в спеціалізованих кабінетах. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Преформовані фізичні фактори у фізичній терапії, ерготерапії», Конспект лекцій з дисципліни, Методичні рекомендації та контрольні питання та завдання до виконання ДКР, МКР та заліку. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Група БР-81 classroom.google https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMTQ5?cjc=n4xtxkd Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 | |||||||||||||||||||
43 | Преформовані фактори в технологіях побудови індивідуальних програм фізичної терапії, ерготерапії - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | |||||||||||||||||||||||
44 | Преформовані фактори в технологіях побудови індивідуальних програм фізичної терапії, ерготерапії - практики | ст. викл. Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПИ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – | Дисципліна належить до циклу професійної підготовки навчального плану підготовки магістра ( професіонала) циклу навчальних дисциплін професійної та практичної підготовки. Предмет навчальної дисципліни - процес навчання і підготовки спеціальності 227 «Фізична терапія, ерготерапія» за спеціалізацією «Фізична терапія» другого (магістерського) рівня вищої освіти ступеня «магістр (професіонал)», який дозволить підготувати спеціалістів здатних створювати програми фізичної реабілітації хворих із захворюваннями різних органів і систем організму, вирішувати проблеми та типові завдання в сфері застосування фізіотерапевтичної техніки для забезпечення здоров’я людини, обирати апарати та відповідні режими їх роботи в залежності від потрібної терапевтичної дії; здійснювати контроль процесу і результату використання фізіотерапевтичної техніки та систем в спеціалізованих кабінетах. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Преформовані фактори в технологіях побудови індивідуальних програм фізичної терапії, ерготерапії», Конспект лекцій з дисципліни, Методичні рекомендації до виконання ДКР та контрольні питання, завдання до МКР та екзамену. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ classroom.google https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMTc2?cjc=zs2jkem | |||||||||||||||||||
45 | Професійна етика та деонтологія - лекції | Латенко С. Б. ст.викл. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | .Мета дисципліни - підготовка спеціалістів зі спеціальності 227 фізична терапія, ерготерапія, здатних вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані із дотриманням лікарської таємниці в процесі лікування та реабілітації хворих з порушеннями різних систем організму, заходами відповідальності за життя і здоров'я хворих, проблемами взаємин в медичному співтоваристві та проблемами взаємин з хворими і їх родичами із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, педагогічних наук в умовах комплексності та невизначеності | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Професійна етика та деонтологія», Навчальний посібник «Основи деонтології», Конспект лекцій з дисципліни, методичні рекомендації до оформлення Реферату з дисципліни, контрольні питання та завдання до МКР та екзамену. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2133 - classroom.google = https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMTkw?cjc=zpqfzra https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | |||||||||||||||||||
46 | Професійна етика та деонтологія - практики | ст.викл Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПИ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 –" | .Мета дисципліни - підготовка спеціалістів зі спеціальності 227 фізична терапія, ерготерапія, здатних вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані із дотриманням лікарської таємниці в процесі лікування та реабілітації хворих з порушеннями різних систем організму, заходами відповідальності за життя і здоров'я хворих, проблемами взаємин в медичному співтоваристві та проблемами взаємин з хворими і їх родичами із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, педагогічних наук в умовах комплексності та невизначеності | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Професійна етика та деонтологія», Навчальний посібник «Основи деонтології», Конспект лекцій з дисципліни, методичні рекомендації до оформлення Реферату з дисципліни, контрольні питання та завдання до МКР та екзамену. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ classroom.google = https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMTkw?cjc=zpqfzra https://us04web.zoom.us/recording = Zoom Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 | |||||||||||||||||||
47 | Розробка реабілітаційних програм при вадах ходьби - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11 | Підготовка висококваліфікованих фахівців ступеня доктора філософії в галузі охорони здоров’я за спеціальністю 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатних розв’язувати комплексні проблеми при вадах ходьби, розробляти персоніфіковані програми для хворих з порушеннями ходьби: при травмах опорно-рухового апарату, захворюваннях нервової системи та успішно їх вирішувати з допомогою засобів фізичної терапії, ерготерапії. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3041 | Moodle – Платформа Сікорськийhttps://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=30411 | |||||||||||||||||||
48 | Розробка реабілітаційних програм при вадах ходьби - практики | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11 | Підготовка висококваліфікованих фахівців ступеня доктора філософії в галузі охорони здоров’я за спеціальністю 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатних розв’язувати комплексні проблеми при вадах ходьби, розробляти персоніфіковані програми для хворих з порушеннями ходьби: при травмах опорно-рухового апарату, захворюваннях нервової системи та успішно їх вирішувати з допомогою засобів фізичної терапії, ерготерапії. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3041 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3041 | |||||||||||||||||||
49 | Спортивна медицина - лекції | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Метою дисципліни є набуття студентом знань про вплив фізичних навантажень різної інтенсивності і спрямованості на організм спортсмена та осіб, які займаються оздоровчими тренуваннями. Знання про форми та методи лікарського контролю в процесі оздоровчого і спортивного тренування, дозволяє фахівцю з фізичної реабілітації приймати участь у побудові науково обґрунтованого тренувального процесу в різних видах спорту та для різних контингентів населення з метою досягнення високих спортивних результатів, профілактики спортивного травматизму і підвищення рівня здоров’я і якості життя населення. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
50 | Спортивна медицина - практики | ст.викл. Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Метою дисципліни є набуття студентами спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія знань про вплив фізичних навантажень різної інтенсивності і спрямованості на організм спортсмена та осіб, які займаються оздоровчими тренуваннями, ознайомлення з формами та методами лікарського контролю в процесі оздоровчого і спортивного тренування, що дозволить фахівцю з фізичної реабілітації приймати участь у побудові науково обґрунтованого тренувального процесу в різних видах спорту та для різних контингентів населення з метою досягнення високих спортивних результатів, профілактики спортивного травматизму і підвищення рівня здоров’я і якості життя населення. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Спортивна медицина», Конспект лекцій з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання до виконання реферату, МКР та екзамену. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ група БР-81 https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMjAz?cjc=dxtzioi група БР-71 https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMjQz?cjc=wtteisi група БР-п01 classroom.google https://classroom.google.com/c/MTUyNjI3MTQwMjgz?cjc=wmke36u | |||||||||||||||||||
51 | Сучасні оздоровчі центри-2. Сучасні оздоровчі системи - лекції | Проф. кафедри Сичов С. О. | 095 053 73 00 sychovprof@ukr.net Вайбер | Цілю дисципліни є одержання представлення про основні поняття, цілі та завдання кредитного модуля, принципи та засоби, знання класифікації сучасних оздоровчих центрів, організаційних форм діяльності реабілітаційних, медичних, оздоровчо-спортивних центрів, організацією взаємодії та співпраці з діловими партнерами у здійсненні професійної діяльності; ознайомлення з діяльністю оздоровчих центрів в Україні та за кордоном | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | |||||||||||||||||||
52 | Сучасні оздоровчі центри-2. Сучасні оздоровчі системи - практики | Проф. кафедри Сичов С.О. | 095 053 73 00 sychovprof@ukr.net Вайбер | Цілю дисципліни є одержання представлення про основні поняття, цілі та завдання кредитного модуля, принципи та засоби, знання класифікації сучасних оздоровчих центрів, організаційних форм діяльності реабілітаційних, медичних, оздоровчо-спортивних центрів, організацією взаємодії та співпраці з діловими партнерами у здійсненні професійної діяльності; ознайомлення з діяльністю оздоровчих центрів в Україні та за кордоном | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | |||||||||||||||||||
53 | Сучасні проблеми професійної діяльності у фізичній терапії та ерготерапії - лекції | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Формування професіоналізму фахівця з фізичної терапії,ерготерапіїї буде ефективним за умови урахування таких методологічних підходів до його підготовки: гуманістичного, антропологічного, креативного, аксіологічного, акмеологічного, культурологічного, технологічного, особистісно орієнтованого, футурологічного. За результатами вивчення зазначених підходів у теорії і практиці педагогічної діяльності, експериментальної їх перевірки в роботі реабілітаційних центрів і вищих навчальних закладів визначити, що інноваційні підходи досить обґрунтовані як самостійні методологічні аспекти, які сприяють оновленню процесів підготовки і перепідготовки фахівця, впливають на професійне становлення та розвиток фахівця з фізичної терапії, ерготерапії. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
54 | Сучасні проблеми професійної діяльності у фізичній терапії та ерготерапії - практики | Копочинська Ю. В. | телефон 0970928497, e-mail – youliaco@ukr.net Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Розроблення авторської системи формування професійної діяльності майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії у закладах вищої освіти, метод моделювання описати педагогічну систему.У розробленій моделі виокремлюються структурні блоки: цільовий, теоретико-методологічний, змістовий, організаційно-технологічний та критеріально-оцінний. Модель системи містить п’ять структурних блоків, за допомогою яких можна структурувати і конкретизувати мету, завдання, методологічні підходи, принципи, зміст структурних компонентів, форми, методи, засоби, етапи, функції, педагогічні умови, критерії, показники, рівні та результат. | ||||||||||||||||||||||
55 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної терапії - лекції | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | ||||||||||||||||||||||
56 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної терапії - практики | Шалда С. В. | У розробленій моделі ми виокремили такі структурні блоки: цільовий, теоретико-методологічний, змістовий, організаційно-технологічний та критеріально-оцінний. | |||||||||||||||||||||||
57 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної терапії при політравмі - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/resource/view.php?id=38844&forceview=1 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/resource/view.php?id=38844&forceview=1 | ||||||||||||||||||||
58 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної терапії при політравмі - практики | Пеценко Н. І. | Тел. 0683753145 0959307722 petsenko@ukr.net Viber за тел. 0683753145 | Модель системи містить п’ять структурних блоків, за допомогою яких можна структурувати і конкретизувати мету, завдання, методологічні підходи, принципи, зміст структурних компонентів, форми, методи, засоби, етапи, функції, педагогічні умови, критерії, показники, рівні та результат. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/resource/view.php?id=38844&forceview=1 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/resource/view.php?id=38844&forceview=1 | |||||||||||||||||||
59 | Фізична терапія після перебування в екстремальних умовах - лекції | Худецький І. Ю. | Метою дисципліни є оволодіння студентами системою знань про особливості фізичної реабілітації при дії екстремальних значень факторів оточуючого середовища природного та антропогенного походження. Їх дію на організм працівникінебезпечних професій, працівників інших професій та населення в умовах природних і техногенних аварій. формування у студентів умінь використання цих знань для запобігання негативного впливу небезпечних чи екстремальних умов на організм людини, визначення ступеню функціональних, зворотних та незворотних морфо анатомічних вдосконалення самоорганізації, оптимізації процесів адаптації організму до екстремальних умов.Система знань та умінь також охоплює:життєзабезпечення в екстремальних умовах;існуючі системи, засоби та способи захисту від дії екстремальних факторів;біофізичні механізми та ступінь негативного впливу екстремальних факторів на організм людини. Ці знання та уміння повинні узгоджуватись з типовими завданнями діяльності та проблемами, які повинен навчитися вирішувати студент, а саме в рамках своєї компетенції вміти здійснювати контроль за функціональним станом і здоров’ям людини, що перебувала в екстремальних умовах, вибрати необхідні реабілітаційні технології, мати навики для їх реалізації та оцінити ефективність реабілітаційних заходах.Основні завдання дисципліни: знайомство з історією розвитку екстремальної фізіології та медицини, реабілітаційних заходів, що проводились після перебування людини в екстремальних умовах;опанування сучасними уявленнями про особливості негативного впливу екстремальних факторів природного та антропогенного середовища на організм людини;поглиблене вивчення сучасних досягнень науки в області екстремальної медицини та фізіології для обґрунтованого вибору тактики фізичної реабілітації при забезпеченні діяльності в екстремальних умовах, тренування та підготовки осіб, які працюють в екстремальних умовах; загальних положень техніки безпеки, що попереджують чи зменшують негативний вплив екстремальних умов на організм людини, станів організму, які потребують надання невідкладної медичної допомоги;знання класифікації екстремальних факторів, фізіологічних станів та патофізіологічних зрушень в організмі людини в екстремальних умовах, психофізіології екстремальних станів;загальні положення, організація, основні принципи, форма і засоби реабілітації після перебування в екстремальних умовах;клінічні прояви, що потребують проведення реабілітаційних заходів; типові програми фізичної реабілітації після перебування в екстремальних умовах;методи оцінки функціонального стану організму людини і ефективності реабілітаційних заходів після перебування в екстремальних умовах.Згідно з вимогами освітньо-професійної програми навчальної дисципліни студенти після засвоєння дисципліни мають продемонструвати такі результати навчання: знання: поняття основ фізіології екстремальних умов,фізіологічну характеристику перебування людини в екстремальних умовах,основні прояви специфічних захворювань людини під час і після перебуван-ня в екстремальних умовах,основні задачі фізичної реабілітації під час і після перебування в екстре-мальних умовах,заходи, що спрямовані на відновлення здоров'я та фізичної працездатності людини після перебування в екстремальних умовах,основні принципи, форми та засоби фізичної реабілітації після перебування в екстремальних умовах,клінічні прояви, які потребують проведення реабілітаційних заходів,типові програми фізичної реабілітації людини після перебування в екстре-мальних гіпербаричних умовах,методи оцінки функціонального стану організму людини і ефективності реабілітаційних заходів.знання: поняття основ фізіології екстремальних умов,фізіологічну характеристику перебування людини в екстремальних умовах,основні прояви специфічних захворювань людини під час і після перебуван-ня в екстремальних умовах,основні задачі фізичної реабілітації під час і після перебування в екстре-мальних умовах,заходи, що спрямовані на відновлення здоров'я та фізичної працездатності людини після перебування в екстремальних умовах,основні принципи, форми та засоби фізичної реабілітації після перебування в екстремальних умовах,клінічні прояви, які потребують проведення реабілітаційних заходів,типові програми фізичної реабілітації людини після перебування в екстремальних гіпербаричних умовах,методи оцінки функціонального стану організму людини і ефективності реабілітаційних заходів. | |||||||||||||||||||||||
60 | Фізична терапія після перебування в екстремальних умовах - практики | Ярчук Н. П. | 0507221002 yarchuk_n@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7c94eccc-86bc-46e6-ae47-bca29a9e813d | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | |||||||||||||||||||||
61 | Фізична терапія при ендопротезуванні органів та суглобів - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11 | Ознайомити студентів з етіологією, патогенезом, симптомами та синдромами захворювань та травм опорно-рухового апарату, які потребують ендопротезування суглобів. Методами діагностики та обстеження хворих до та після ендопротезування. МКФ та SMART- цілями для побудови програм фізичної терапії при ендопротезуванні суглобів верхніх та нижніх кінцівок. Навчити складати індивідуальні програм фізичної терапії при ендопротезуванні органів та суглобів. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
62 | Фізична терапія при ендопротезуванні органів та суглобів - практики | Пеценко Н. І. | Тел. 0683753145 0959307722 petsenko@ukr.net Viber за тел. 0683753145 | Ознайомити студентів з етіологією, патогенезом, симптомами та синдромами захворювань та травм опорно-рухового апарату, які потребують ендопротезування суглобів. Методами діагностики та обстеження хворих до та після ендопротезування. МКФ та SMART- цілями для побудови програм фізичної терапії при ендопротезуванні суглобів верхніх та нижніх кінцівок. Навчити складати індивідуальні програм фізичної терапії при ендопротезуванні органів та суглобів. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
63 | Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної систем - лекції | доцент Шаповалова В. В. | Тел. 0501987124 shapovalya26@gmail.com Viber, Telegram, WhatsApp | Метою викладання навчальної дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи» є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування серцево-судинної та дихальної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих пульмонологічного та кардіологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи», Конспект лекцій з дисципліни, методичні рекомендації до оформлення Реферату з дисципліни, Методичні рекомендації до КР, контрольні питання та завдання до МКР та екзамену. | методичне забезпечення Кампус КПІ Платформа Сікорський | |||||||||||||||||||
64 | Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної систе - практики | ст. викл. Латенко С. Б. | Метою викладання навчальної дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи» є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування серцево-судинної та дихальної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих пульмонологічного та кардіологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи», Конспект лекцій з дисципліни, методичні рекомендації до оформлення Реферату з дисципліни, Методичні рекомендації до КР, контрольні питання та завдання до МКР та екзамену. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ classroom.google https://classroom.google.com/c/MTUyNjMyMjM0MjU5?cjc=3iojakh Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 | ||||||||||||||||||||
65 | Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної систем -1. Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної систем - лекції | доцент Шаповалова В. В. | Тел. 0501987124 shapovalya26@gmail.com Viber, Telegram, WhatsApp | Метою викладання навчальної дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи» є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування серцево-судинної та дихальної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих пульмонологічного та кардіологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | НП та РНП, сілабус з дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної системи», Конспект лекцій з дисципліни, методичні рекомендації до оформлення Реферату з дисципліни, Методичні рекомендації до КР, контрольні питання та завдання до МКР та екзамену. | методичне забезпечення Кампус КПІ Платформа Сікорський | |||||||||||||||||||
66 | Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної систем -1. Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної систем - практики | Ст. викл. Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування серцево-судинної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих кардіологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | Н НП та РНП, сілабус з дисципліни «Фізична терапія при захворюваннях серцево-судинної та дихальної систем -1. Фізична терапія при захворюваннях ССС», Конспект лекцій з дисципліни, Методичні рекомендації та контрольні питання та завдання до МКР та заліку. | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ classroom.google https://classroom.google.com/c/MTUyNjMyMjM0MzM0?cjc=zalonti Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 | |||||||||||||||||||
67 | Фізична терапія при порушеннях опорно-рухового апарату-1. Фізична терапія при захворюваннях ОРА - лекції | Лазарев І. А. | ||||||||||||||||||||||||
68 | Фізична терапія при порушеннях опорно-рухового апарату-1. Фізична терапія при захворюваннях ОРА - практики | Ярчук Н. П. | 507221002 yarchuk_n@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=7c94eccc-86bc-46e6-ae47-bca29a9e813d | Групова форма навчання, дистанційне проведення практичних занять з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський, системи Zoom, Telegram, Viber | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own | Moodle - Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=27933 | ||||||||||||||||||||
69 | Фізична терапія при терапевтичних та хірургічних захворуваннях органів черевної порожнини -1 ФТ при терапевтичних захворюваннях органів черевної порожнини - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Ознайомити студентів з етіологією, патогенезом, симптомами та синдромами захворювань внутрішніх органів. Методами діагностики та обстеження хворих з внутрішніми захворюваннями. МКФ та SMART- цілями для побудови програм фізичної терапії при внутрішніх захворюваннях. Навчити складати індивідуальні програм фізичної терапії при внутрішніх захворюваннях. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2228 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2228 | |||||||||||||||||||
70 | Фізична терапія при терапевтичних та хірургічних захворуваннях органів черевної порожнини -1 ФТ при терапевтичних захворюваннях органів черевної порожнин - практики | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Ознайомити студентів з етіологією, патогенезом, симптомами та синдромами захворювань внутрішніх органів. Методами діагностики та обстеження хворих з внутрішніми захворюваннями. МКФ та SMART- цілями для побудови програм фізичної терапії при внутрішніх захворюваннях. Навчити складати індивідуальні програм фізичної терапії при внутрішніх захворюваннях. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2228 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2228 | |||||||||||||||||||
71 | Функціональна діагностика у фізичній терапії, ерготерапії - лекції | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом ФБМІ | Формування у студентів здатностей використовувати сучасні методи діагностики у фізичній терапії для розв’язання задач пов’язаних з встановленням функціонального стану і працездатності пацієнтів до і після хвороб та травм | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Силабус. Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
72 | Функціональна діагностика у фізичній терапії, ерготерапії - практики | Вихляєв Ю. М. | 0632199979 Vykh46@i.ua Режим роботи згідно з розкладом ФБМІ | Формування у студентів здатностей використовувати сучасні методи діагностики у фізичній терапії для розв’язання задач пов’язаних з встановленням функціонального стану і працездатності пацієнтів до і після хвороб та травм | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Силабус. Конспект практичних занять з дисципліни, Методичні рекомендації, контрольні питання та завдання | https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=mob&ir_own – методичне забезпечення Кампус КПІ Moodle – Платформа Сікорський Електронна адреса групи. Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2226 | |||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | 2 семестр | |||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної реабілітації в кардіології - лекції | Шаповалова В. В. | Тел. 0501987124 shapovalya26@gmail.com Viber, Telegram, WhatsApp | Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування серцево-судинної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих кардіологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | методичне забезпечення Кампус КПІ Платформа Сікорський | ||||||||||||||||||||
77 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної реабілітації в кардіології - практики | ст. викл.Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування серцево-судинної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих кардіологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | |||||||||||||||||||||
78 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної реабілітації в онкології - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | ||||||||||||||||||||||
79 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної реабілітації в онкології - практики | Пеценко Н. І. | Тел. 0683753145 0959307722 petsenko@ukr.net Viber за тел. 0683753145 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | ||||||||||||||||||||||
80 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної реабілітації в пульмонології - лекції | доцент Шаповалова В. В. | Тел. 0501987124 shapovalya26@gmail.com Viber, Telegram, WhatsApp | Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування дихальної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих пульмологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | методичне забезпечення Кампус КПІ Платформа Сікорський | ||||||||||||||||||||
81 | Технології побудови індивідуальних програм фізичної реабілітації в пульмонології - практики | доцент Шаповалова В. В. | Тел. 0501987124 shapovalya26@gmail.com Viber, Telegram, WhatsApp | Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія, здатностей компетентно орієнтуватися в сучасних методичних і практичних підходах оцінки функціонування дихальної системи людини при найбільш поширених захворюваннях, з метою корекції порушень в діяльності організму та оволодіння методиками фізичної реабілітації, що застосовуються у хворих пульмологічного профілю з урахуванням індивідуальних особливостей хворої людини. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | методичне забезпечення Кампус КПІ Платформа Сікорський | ||||||||||||||||||||
82 | Фізична терапія в нейрохірургії - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | ||||||||||||||||||||||
83 | Фізична терапія в нейрохірургії - практики | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Метою дисципліни є набуття студентами знань та умінь з фізичної реабілітацї при нервових захворюваннях, що підлягають хірургічному втручанню для здійснення професійної діяльності за спеціальністю 227 – Фізична терапія, ерготерапія з використанням останніх досягнень науково-технічного прогресу; формування у студентів здатностей застосовувати знання у практичних ситуаціях з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності на первинній посаді | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус,, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3085 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | |||||||||||||||||||
84 | Анатомія людини у фізичній терапії-2. Анатомія внутрішніх органів - лекції | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус,, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3085 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | ||||||||||||||||||||
85 | Анатомія людини у фізичній терапії-2. Анатомія внутрішніх органів - практики | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус,, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3085 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | ||||||||||||||||||||
86 | Анатомія спорту - лекції | Ст. викл. Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | ||||||||||||||||||||||
87 | Анатомія спорту - практики | Латенко С. Б. | телефон +38-099-029-29-50, e-mail – svetik_1951@ukr.net Група у Viber: БР-91 (ББЗЛ ФБМИ) https://invite.viber.com/?g=uDE10to3DkybLrs9bbBLAQA-Di73QHTE"" https://www.facebook.com/166931360422157/photos/a.439673663147924/439673599814597/ - Фейсбук https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=profile – Кампус КПІ Телеграм-канал кафедри БЗЛ https://t.me/bbzl_fbmi_kpi/5 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=cc0ab399-f37d-46b4-82d5-d4778e536587 – " | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | ||||||||||||||||||||||
88 | Безпека життєдіяльності та цивільний захист - лекції | Професор кафедри Сичов С. О. | sychovprof@ukr.net +380-95-053-73-00 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=57030448-2a1e-4f20-952b-707a61d24393 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | ||||||||||||||||||||
89 | Безпека життєдіяльності та цивільний захист - практики | Професор кафедри Сичов С. О. | sychovprof@ukr.net +380-95-053-73-00 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=57030448-2a1e-4f20-952b-707a61d24393 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom | https://us04web.zoom.us/recording = Zoom | поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | ||||||||||||||||||||
90 | Біомеханіка ходьби та підбір допоміжних засобів - лекції | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета дисципліни – ознайомлення студентів з особливостями біомеханіки ходьби людини та підбору допоміжних засобів для вівдновлення ходьби, балансу тіла людини, з діагностичними системами та системами контролю в процесі фізичної реабілітації; використовувати методи з застосуванням різноманітних технічних засобів, що дозволить підготувати їх до участі у створенні нових технологій реабілітації, неординарних рішень на користь здоров’я людини. Навчальна дисципліна формує здатності: усвідомлення сутності біомеханіки ходьби, можливості використання різноманітних допоміжних засобів, педагогічного аналізу їх використання; вивчення основних типів допоміжних засобів для ходьби у реабілітації людини; вивчення їх конструктивних особливостей та методів дії. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
91 | Біомеханіка ходьби та підбір допоміжних засобів - практики | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Мета дисципліни – ознайомлення студентів з особливостями біомеханіки ходьби людини та підбору допоміжних засобів для вівдновлення ходьби, балансу тіла людини, з діагностичними системами та системами контролю в процесі фізичної реабілітації; використовувати методи з застосуванням різноманітних технічних засобів, що дозволить підготувати їх до участі у створенні нових технологій реабілітації, неординарних рішень на користь здоров’я людини. Навчальна дисципліна формує здатності: усвідомлення сутності біомеханіки ходьби, можливості використання різноманітних допоміжних засобів, педагогічного аналізу їх використання; вивчення основних типів допоміжних засобів для ходьби у реабілітації людини; вивчення їх конструктивних особливостей та методів дії. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
92 | Вікові особливості протіканя патологічних процесів - лекції | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Метою дисципліни є набуття студентом знань та умінь з Вікові особливості протікання патологічних процесів для здійснення професійної діяльності за спеціальністю 227 – Фізична терапія, ерготерапія з використанням останніх досягнень науково-технічного прогресу; формування у студентів здатностей застосовувати знання у практичних ситуаціях з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності на первинній посаді | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус,, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3087 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | |||||||||||||||||||
93 | Вікові особливості протіканя патологічних процесів - практики | Доцент, к.п.н. Бочкова Н.Л | 067-275-43-61 bochkovanl@ukr.net Режим роботи згідно з розкладом: http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=a6129803-779d-4200-bd8c-bf896cac7563 | Метою дисципліни є набуття студентом знань та умінь з Вікові особливості протікання патологічних процесів для здійснення професійної діяльності за спеціальністю 227 – Фізична терапія, ерготерапія з використанням останніх досягнень науково-технічного прогресу; формування у студентів здатностей застосовувати знання у практичних ситуаціях з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності на первинній посаді | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та. Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom, поточний контроль та навчальні та методичні матеріали https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Сілабус,, НП, РНП дисципліни, - платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3087 та кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 | Методичне забезпечення кампус https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?session=615ce9943448 та платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=3083 | |||||||||||||||||||
94 | Ендо- та екзо-протезування - лекції | Худецький І. Ю. | 067-283-00-11 099-067-40-23 igorkhudetskyy@gmail.com Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=5e2717af-f890-48fb-b4e5-841b2e00f68d | |||||||||||||||||||||||
95 | Ендо- та екзо-протезування - практики | Попадюха Ю. А. | 067-7468737, Viber за тел. 067-7468737, Popadyxa @ukr.net Кампус КПІ - https://ecampus.kpi.ua/home Facebook - https://www.facebook.com/popadyxa Згідно розкладу | Мета дисципліни формування у студентів здатності: усвідомлен-ня особливостей сутності ендо- та екзопротезування, науково-технічного та педагогічного аналізу їх використання; вивчення основних типів ендо-та екзопро-тезів верхніх і нижніх кінцівок для фізичної реабілітації; вивчення та усвідомлення їх конструктивних особливостей; використання сучасних підходів з науково-дослідної роботи. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | |||||||||||||||||||||
96 | Комп'ютерна техніка та ІТ для ФТ-2. Інформаційні технології для ФТ - лекції | Антонова-Рафі Ю. В. | 067-506-39-94 093-478-19-08 antonova-rafi@ukr.net Telegram +380675063994 Viber +380934781908 Режим роботи згідно з розкладом http://rozklad.kpi.ua/Schedules/ViewSchedule.aspx?v=03cbe572-7758-4a73-8ad4-ab5708d023a8 | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/mod/forum/view.php?id=33043 системи Zoom https://us02web.zoom.us/j/5714319841?pwd=d3ZYcVI3QWVFUTJ6QmRWZzdpK1NBQT09 Viber та Telegram Очна та дистанційна форми навчання https://us04web.zoom.us/recording = Zoom https://campus.kpi.ua/tutor/index.php?mode=studysheet – поточний контроль | ||||||||||||||||||||||
97 | Комп'ютерна техніка та ІТ для ФТ-2. Інформаційні технології для ФТ - практики | Пономарьова Е. Е. | elmira_@ukr.net 0638017521 | |||||||||||||||||||||||
98 | Масаж загальний та самомасаж - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Ознайомлення з механізмами впливу масажу загального та самомасажу на серцево-судинну, дихальну, ендокринну, нервову системи, шлунково-кишковий тракт, опорно-руховий апарат та шкіру. Ознайомлення з показаннями та протипоказаннями, видами масажу та класифікаціями, методиками проведення масажу загального та самомасажу. Навчити виконувати масаж спини, комірцевої зони, верхніх та нижніх кінцівок, грудної клітки та живота. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2227 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2227 | |||||||||||||||||||
99 | Масаж загальний та самомасаж - практики | Пеценко Н. І. | Тел. 0683753145 0959307722 petsenko@ukr.net Viber за тел. 0683753145 | Ознайомлення з механізмами впливу масажу загального та самомасажу на серцево-судинну, дихальну, ендокринну, нервову системи, шлунково-кишковий тракт, опорно-руховий апарат та шкіру. Ознайомлення з показаннями та протипоказаннями, видами масажу та класифікаціями, методиками проведення масажу загального та самомасажу. Навчити виконувати масаж спини, комірцевої зони, верхніх та нижніх кінцівок, грудної клітки та живота. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2227 | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=2227 | |||||||||||||||||||
100 | Методи кінезіотейпування - лекції | Глиняна О. О. | Тел.0672381011, 0933515581 gksusha@ukr.net, Viber за тел. 067-238-10-11, | Ознайомлення з механізмами впливу кінезіотейпу на організм людини, показаннями та протипоказаннями, видами та формами нарізки, методами обстеження та алгоритмом проведення кінезіотейпування. Навчити проводити обстеження пацієнта перед кінезіотейпуванням, визначати зону та підбирати методику кінезіотейпування при захворюваннях та травмах опорно-рухового апарату, нервової системи. | Групова форма навчання, дистанційне викладання з застосовунням платформи для дистанційного навчання Сікорський та системи Zoom та Viber | Moodle – Платформа Сікорський https://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=1237 | Moodle – Платформа Сікорськийhttps://do.ipo.kpi.ua/course/view.php?id=12377 |