ABCDE
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FORMATO PROYECTO TRANSVERSAL INSTITUCIONAL DE AREAIEDMAC-PR-TRANS-AREA-NOMBRE-2026AÑO
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2026
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PLAN LECTOR AQUÍ LEO... MIGUELISTA
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ÁREA:HUMANIDADES
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ASIGNATURAS:TODAS
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RESPONSABLES:integrantes del area
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DIAGNOSTICO AÑO(S) ANTERIOR(ES)
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Se consolido como una herramienta pedagogica para mejorar las habilidades comunicativas tanto en primaria como en secundaria. Tuvo impacto positivo desde lo socio emocional fortaleciendo los valores institucionales establecidos en nuestro PEI
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OBJETIVO GENERAL:Fomentar y contribuir a mejorar las competencias comunicativas de los estudiates (escritura, lectura y oralidad) en la institucion Miguel Anonio Caro
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OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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1. fomentar la lectura como recurso para la adquisicion de conocimientos de manera transversal en las actividades de clase. 2. propiciar espacios para la produccion comunicativa atraves de la escritura de ejes tematicos afines a los gustos e intereses de los estudiantes. 3. facilitar espacios de trasmision cultural para expresar ideas pensamientos, necesidades y aprendizajes de los estudiantes teniedo en cuenta la diversidad cultural y ambientes inclusivos
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JUSTIFICACION:Se evidencia bajo interes en desarollar competencias comunicativas por parte de los estudiantes . Se busca estimular el desarrollo de las capacidades comunicativas con pensamiento critico y analitico.
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CONTEXTO Y POBLACIONDesde pre escolar hasta grado 11°
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COMPETENCIAS Competencias básicas y socioemocionales.
Se articulan con las áreas obligatorias del currículo
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METODOLOGIA Se desarrolla teniendo en cuenta la planeacion inicial durante las clases teniendo en cuenta cada nivel, buscando la participacion de todos los estudiantes
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MARCO NORMATIVO:Teniendo en cuenta los parametros del ministerio de educacion nacional MEN. Ley 115 , ley 1860 de 1994
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(PRIMER SEMESTRE)
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METAS DE APRENDIZAJECRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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Lograr en el estudiante el autoreconocimiento de sus habilidades comunicativas y artisticasDurante el desarrollo de las clases y se ejecuta el 23 de abril (dia del Idioma). El concurso de ortografia se desarrolla dentro de la planeación de clases para ser ejecutado el 23 de abril . Concurso de cuento ( 3 de junio- primera semana de junio).
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(SEGUNDO SEMESTRE)
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METAS DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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Generar especios donde el estudiante demuestre sus talentos trabajando el valor de la aceptacion y el respeto1. Festival de la tradicion oral (primaria) 25 de septiembre. 2. Feria del libro institucional 25 de septiembre.
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RECURSOS
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ImpresoTecnólogicosHumano
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IMPACTO ESPERADOMejorar las competencias comunicativas de los estudiantes
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EVALUACION Y SEGUIMIENTO
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Ver anexo DOFA 2025