| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Освітнє середовище закладу освіти | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | РАЗОМ | Ліцей | Білозернівська філія | Вершино-Кам'янська філія | Інгуло-Кам'янська філія | Митрофанівська філія | Кам'янецька філія | Кам'янецька філія імені П.Ф.Козуля | Новоандріївська філія | Тарасівська філія | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Вимога до організації освітніх і управлінських процесів та внутрішньої системи забезпечення якості освіти | Критерії оцінювання | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | Високий | Достатній | Вимагає покращення | Низький | |
4 | Вимога 1.1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці | 1.1.1. Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці | 1 | 8 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | 1.1.2. Заклад освіти забезпечений навчальними та іншими приміщеннями з відповідним обладнанням, що необхідні для реалізації освітньої програми | 0 | 5 | 4 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
6 | 1.1.3. Здобувачі освіти та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх | 2 | 7 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | 1.1.4. Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку зі здобувачами освіти та працівниками закладу освіти чи раптового погіршення їх стану здоров'я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях | 2 | 7 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
8 | 1.1.5. У закладі освіти створюються умови для харчування здобувачів освіти і працівників | 3 | 6 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
9 | 1.1.6. У закладі освіти створюються умови для безпечного використання мережі Інтернет, в учасників освітнього процесу формуються навички безпечної поведінки | 3 | 6 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
10 | 1.1.7. У закладі освіти застосовуються підходи для адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу, професійної адаптації працівників | 0 | 9 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
11 | Вимога 1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації | 1.2.1. Заклад освіти планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам дискримінації, булінгу | 0 | 9 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | 1.2.2. Правила поведінки учасників освітнього процесу в закладі освіти забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод | 0 | 9 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
13 | 1.2.3. Керівник та заступники керівника закладу освіти, педагогічні працівники протидіють булінгу, іншому насильству, дотримуються порядку реагування на їх прояви | 0 | 9 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
14 | Вимога 1.3. Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору | 1.3.1. Приміщення та територія закладу освіти облаштовується з урахуванням принципів універсального дизайну та розумного пристосування | 0 | 8 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
15 | 1.3.2. У закладі освіти застосовуються методики роботи з дітьми з особливими освітніми потребами | 1 | 7 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 1.3.3. Заклад освіти взаємодіє з батьками дітей з особливими освітніми потребами, фахівцями інклюзивно-ресурсного центру, залучає їх до необхідної підтримки дітей під час здобуття освіти (у разі наявності здобувачів освіти з особливими освітніми потребами) | 1 | 6 | 1 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 1.3.4. Освітнє середовище мотивує здобувачів освіти до оволодіння ключовими компетентностями та наскрізними уміннями, ведення здорового способу життя | 2 | 7 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
18 | 1.3.5. У закладі освіти створено простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу (бібліотека, ІРЦ тощо) | 1 | 8 | 0 | 0 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||||||||||||||||||||||||||
19 | Загалом за напрямом I. | 16 | 111 | 5 | 0 | 4 | 11 | 0 | 0 | 6 | 8 | 1 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 1 | 13 | 1 | 0 | 0 | 14 | 1 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 5 | 9 | 1 | 0 | 0 | 14 | 1 | 0 | ||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | * | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||