| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN | |||||||||||||||||||||||||
3 | UNIVERSITAS NUSA CENDANA | |||||||||||||||||||||||||
4 | FAKULTAS PERTANIAN | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | BUDAYA LAHAN KERING KEPULAUAN DAN PARIWISATA | |||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | LEMBAR TABULASI PENYAMPAIAN DAN TANGGAPAN KOMENTAR DAN/ATAU PERTANYAAN | |||||||||||||||||||||||||
9 | Silahkan melengkapi lembar tabulasi komentar dan/atau pertanyaan yang pernah Anda sampaikan terhadap setiap materi kuliah | |||||||||||||||||||||||||
10 | dan tanggapan yang Anda sampaikan terhadap komentar dan/atau pertanyaan yang disampaikan oleh mahasiswa lain | |||||||||||||||||||||||||
11 | Sampaikan hanya satu komentar dan/atau pertanyaan yang Anda sampaikan dan hanya satu tanggapan terhadap komentar dan/atau pertanyaan mahasiswa lain untuk setiap materi kuliah | |||||||||||||||||||||||||
12 | Ketik data mahasiswa setelah tanda titik dua (:) | |||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Nama mahasiswa | : | ||||||||||||||||||||||||
15 | NIM | : | ||||||||||||||||||||||||
16 | Nama Dosen PA/Wali | : | ||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 1) Penyampaian Pertanyaan dan/atau Komentar | |||||||||||||||||||||||||
19 | No. | Judul Materi Kuliah | Pertanyaan dan/atau Komentar Anda sampaikan | Nama Mahasiswa yang menanggapi komentar dan/atau pertanyaan yang Anda sampaikan | Tanggapan yang disampaikan oleh mahasiswa lain yang menanggapi komentar dan/atau pertanyaan yang Anda sampaikan | Tanggal Penyampaian | ||||||||||||||||||||
20 | 1 | Potensi, Permasalahan, dan Solusi Lahan Kering Kepulauan: Aspek Sosial-Ekonomi, Sosial-Politik, dan Sosial Budaya | ||||||||||||||||||||||||
21 | 2 | Corak Budaya Lahan Kering Kepulauan (1): Perladangan Tebas Bakar dan Mengumpulkan Hasil Hutan | ||||||||||||||||||||||||
22 | 3 | Corak Budaya Lahan Kering Kepulauan (2): Peternakan Umbaran dan Perberburuan Satwa Liar | ||||||||||||||||||||||||
23 | 4 | Corak Budaya Lahan Kering Kepulauan (3): Perikanan Pesisir dan Laut Terbuka Kepulauan | ||||||||||||||||||||||||
24 | 5 | Menapak Perubahan Jaman (1): Menuju Pertanian dan Corak Penghidupan Lainnya secara Berkelanjutan | ||||||||||||||||||||||||
25 | 6 | Menapak Perubahan Jaman (2): Melompat Sangat Jauh ke Depan untuk Mengembangkan Kepariwisataan | ||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | 2) Penyampaian Tanggapan terhadap Komentar dan/atau Pertanyaan Mahasiswa Lain | |||||||||||||||||||||||||
28 | No. | Judul Materi Kuliah | Tanggapan yang Anda sampaikan terhadap pertanyaan dan/atau komentar yang disampaikan oleh mahasiswa lain | Nama mahasiswa yang pertanyaan dan/atau komentarnya Anda tanggapi | Pertanyaan dan/atau komentar yang disampaikan oleh mahasiswa lain yang Anda tanggapi | Tanggal Penyampaian | ||||||||||||||||||||
29 | 1 | Potensi, Permasalahan, dan Solusi Lahan Kering Kepulauan: Aspek Sosial-Ekonomi, Sosial-Politik, dan Sosial Budaya | ||||||||||||||||||||||||
30 | 2 | Corak Budaya Lahan Kering Kepulauan (1): Perladangan Tebas Bakar dan Mengumpulkan Hasil Hutan | ||||||||||||||||||||||||
31 | 3 | Corak Budaya Lahan Kering Kepulauan (2): Peternakan Umbaran dan Perberburuan Satwa Liar | ||||||||||||||||||||||||
32 | 4 | Corak Budaya Lahan Kering Kepulauan (3): Perikanan Pesisir dan Laut Terbuka Kepulauan | ||||||||||||||||||||||||
33 | 5 | Menapak Perubahan Jaman (1): Menuju Pertanian dan Corak Penghidupan Lainnya secara Berkelanjutan | ||||||||||||||||||||||||
34 | 6 | Menapak Perubahan Jaman (2): Melompat Sangat Jauh ke Depan untuk Mengembangkan Kepariwisataan | ||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |