| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | DEFINISI INDIKATOR KINERJA | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | NO | NAMA INDIKATOR | SATUAN | Baseline (September 2020) | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | Definisi | |||||||||||||||||
4 | 1 | Jumlah mahasiswa yang memperoleh KIP-Kuliah | Orang | 119 | 254 | 404 | 554 | 704 | Jumlah mahasiswa yang memperoleh KIP-Kuliah | |||||||||||||||||
5 | 2 | Jumlah mahasiswa berwirausaha | Orang | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | Jumlah mahasiswa yang mengikuti program mahasiswa wirausaha yang proposalnya lulus dan dibiayai melalui serangkaian proses seleksi dan pemagangan. | |||||||||||||||||
6 | 3 | Jumlah prodi yang menerapkan pembelajaran kampus merdeka | Prodi | 1 | 4 | 4 | 6 | 8 | Jumlah prodi yang menerapkan pembelajaran kampus merdeka | |||||||||||||||||
7 | 4 | Jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan merdeka belajar | Orang | 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | Jumlah Mahasiswa yang: a. Menghabiskan paling sedikit 20 (dua puluh) sks di luar kampus; atau b. Meraih prestasi paling rendah tingkat nasional. | |||||||||||||||||
8 | 5 | Jumlah mahasiswa asing | Orang | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Jumlah warga negara asing yang mengikuti pendidikan di Universitas Sam Ratulangi dengan memenuhi persyaratan akademik dan administrasi (izin belajar dan keimigrasian) | |||||||||||||||||
9 | 6 | Persentase prodi yang melakukan kerjasama dengan mitra | Persen | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Persentase Prodi yang melakukan kerjasama dengan mitra dalam penyerapan lulusan, diperkuat dengan perjanjian kerjasama yang menyatakan komitmen mitra dalam: (a) pengembangan kurikulum bersama (merencanakan hasil (output) pembelajaran, konten, dan metode pembelajaran); dan (b) menyediakan program magang paling sedikit 1 (satu) semester penuh. serta dapat melakukan kegiatan tri dharma lainnya, misalnya kemitraan penelitian. | |||||||||||||||||
10 | 7 | Persentase prodi yang memiliki akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah | Persen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Persentase Prodi yang memiliki akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah, yakni: (a) lembaga akreditasi yang sudah diakui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalarn persetujuan internasional (sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 83/P/2020 tentang Lembaga Akreditasi Internasional); atau (b) Lembaga akreditasi internasional lainnya | |||||||||||||||||
11 | 8 | Jumlah modul praktikum berbasis virtual laboratory dengan memanfaatkan software sebagai alat utama | Judul | Jumlah modul praktikum berbasis virtual laboratory dengan memanfaatkan software sebagai alat utama | ||||||||||||||||||||||
12 | 9 | Jumlah judul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengkaji/menerapkan kearifan lokal | Judul | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Jumlah judul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengkaji/menerapkan kearifan lokal | |||||||||||||||||
13 | 10 | Jumlah Mahasiswa Berprestasi Nasional/Internasional | Orang | Jumlah mahasiswa yang berprestasi Internasional dan Nasional dalam berbagai bentuk prestasi, baik sains, olah raga dan seni | ||||||||||||||||||||||
14 | 11 | Jumlah Mahasiswa Tim PKM yang menjadi Finalis dalam PIMNAS | Orang | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | Jumlah Mahasiswa Tim PKM yang menjadi Finalis dalam PIMNAS | |||||||||||||||||
15 | 12 | Persentase lulusan perguruan tinggi yang langsung bekerja dalam jangka waktu 1 tahun setelah kelulusan | Persen | 80 | 80 | 90 | 90 | 100 | Persentase lulusan perguruan tinggi yang langsung bekerja dalam jangka waktu 1 tahun setelah kelulusan | |||||||||||||||||
16 | 13 | Persentase tenaga pendidik tetap berkualifikasi S3; memiliki sertifikat kompetensi/ profesi yang diakui oleh industri dan dunia kerja; atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau dunia kerja | Persen | 48 | 50 | 50 | 60 | 70 | Persentase tenaga pendidik tetap berkualifikasi S3; memiliki sertifikat kompetensi/ profesi yang diakui oleh industri dan dunia kerja; atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau dunia kerja | |||||||||||||||||
17 | 14 | Persentase Tenaga Pendidik yang berkegiatan tridharma di kampus lain, di QS 100 berdasarkan bidang ilmu (QS 100 by subjek), bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membina mahasiswa mahasiswa yang berhasil meraih prestasi paling rendah tingkat nasional dalam 5 tahun terakhir | Persen | 1 | 1,6 | 2 | 3 | 3 | Persentase tenaga pendidik yang berkegiatan tri dharma di kampus lain, di QS 100 berdasarkan bidang ilmu (QS 100 by subjek), bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membina mahasiswa mahasiswa yang berhasil meraih prestasi paling rendah tingkat nasional dalam 5 tahun terakhir | |||||||||||||||||
18 | 15 | Persentase Tenaga Pendidik dengan jabatan lektor kepala | Persen | 52,46 | 53 | 54 | 55 | 60 | Persentase Tenaga Pendidik dengan jabatan lektor kepala | |||||||||||||||||
19 | 16 | Persentase Tenaga Pendidik dengan jabatan guru besar | Persen | 8,2 | 10 | 10 | 12 | 15 | Persentase Tenaga Pendidik dengan jabatan guru besar | |||||||||||||||||
20 | 17 | Jumlah publikasi pada jurnal nasional Terakreditasi (SINTA) | Judul | 25 | 25 | 30 | 30 | 40 | Jumlah publikasi pada jurnal nasional terakreditasi | |||||||||||||||||
21 | 18 | Jumlah Publikasi pada Jurnal Internasional | Judul | 15 | 15 | 20 | 20 | 25 | Jumlah Publikasi pada Jurnal Internasional | |||||||||||||||||
22 | 19 | Jumlah publikasi pada jurnal internasional bereputasi | Judul | 5 | 5 | 7 | 7 | 10 | Publikasi internasional adalah karya tulis ilmiah tenaga pendidik yang dipublikasikan secara internasional dan terindeks oleh lembaga Scopus maupun lembaga non scopus (antara lain: Thompson Reuters, DOAJ, dll). | |||||||||||||||||
23 | 20 | Jumlah Kekayaan Intelektual (KI) (Registered & Granted) | Judul | 45 | 45 | 50 | 50 | 55 | Jumlah Kekayaan Intelektual (KI) (Registered & Granted) | |||||||||||||||||
24 | 21 | Jumlah sitasi karya ilmiah | Sitasi | 250 | 275 | 300 | 325 | 350 | Jumlah karya tulis tenaga pendidik yang dijadikan referensi/acuan oleh penulis/peneliti lain | |||||||||||||||||
25 | 22 | Jumlah jurnal bereputasi terindeks global | Judul | 15 | 15 | 20 | 20 | 25 | Jumlah jurnal bereputasi terindeks global | |||||||||||||||||
26 | 23 | Jumlah judul prototipe R&D | Judul | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | Jumlah prototipe TKT s/d 6 sesuai dengan Permenristekdikti Nomor 42 Tahun 2016 tentang Pengukuran dan Penetapan Tingkat Kesiapterapan Teknologi | |||||||||||||||||
27 | 24 | Jumlah Paten yang Dihilirkan ke Industri/ dipakai di Masyarakat | Judul | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | Jumlah paten yang dihilirkan ke Industri/dipakai dim masyarakat | |||||||||||||||||
28 | 25 | Jumlah judul prototipe industri | Judul | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | Jumlah prototipe TKT 7 sesuai dengan Permenristekdikti nomor 42 tahun 2016 tentang Pengukuran dan Penetapan Tingkat Kesiapterapan Teknologi | |||||||||||||||||
29 | 26 | Jumlah produk inovasi | Judul | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | Produk inovasi adalah produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna. Mengikuti ketentuan dalam kriteria Tingkat Kesiapterapan Teknologi (TKT) dari Kemenristekdikti (setara TKT 9) sesuai dengan Permenristekdikti Nomor 42 Tahun 2016 tentang Pengukuran dan Penetapan Tingkat Kesiapterapan Teknologi | |||||||||||||||||
30 | 27 | Jumlah hasil penelitian tenaga pendidik | Judul | 130 | 135 | 150 | 150 | 180 | Jumlah hasil penelitian tenaga pendidik | |||||||||||||||||
31 | 28 | Jumlah hasil pengabdian tenaga pendidik kepada masyarakat | Judul | 30 | 30 | 50 | 50 | 50 | Jumlah hasil pengabdian tenaga pendidik kepada masyarakat | |||||||||||||||||
32 | 29 | Jumlah Keluaran Penelitian dan PPM yang berhasil Rekognisi Internasional atau Diterapkan oleh Masyarakat per Jumlah tenaga pendidik | Judul | 30 | 30 | 30 | 50 | 50 | Jumlah keluaran Penelitian dan PPM yang berhasil Rekognisi Internasional atau Diterapkan oleh Masyarakat per jumlah tenaga pendidik | |||||||||||||||||
33 | 30 | Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L (Persentase serapan minimal 80) | Persen | 75 | 100 | 100 | 100 | 100 | Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L (Persentase serapan minimal 80) | |||||||||||||||||
34 | 31 | Jumlah Unit Kerja sebagai WBK/WBBM | Unit Kerja | 0 | 3 | 9 | 9 | 9 | Jumlah Unit Kerja berpredikat sebagai Wilayah Bebas dari Korupsi (WBK) / Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani (WBBM) | |||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||