El profesional técnico de enfermería es capaz de aplicar estrategias para la promoción y prevención de la salud individual y colectiva, asiste en la atención de las necesidades básicas e integrales de la salud, en las diferentes etapas de vida de la persona , familia y comunidad, considerando enfoque intercultural y de derechos de género y familiar en concordancia con la normativa vigente,mediante la comunicación efectiva, haciendo uso del idioma inglés y de las tecnologías de la información con respeto, justicia y equidad; identificando situaciones complejas, evaluando alternativas de solución, con alto grado de innovación y emprendimiento, contribuyendo al desarrollo de la sociedad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Realizar actividades de promoción de la salud con enfoque intercultural, de acuerdo a la situación local de salud, politica sectorial, nacional, regional y la normativa vigente.

Realizar actividades de prevención de salud individual y colectiva aplicando el enfoque intercultural, de acuerdo con guías, procedimientos establecidos y normativa vigente

Asistir en la atención de las necesidades básicas de la salud de la persona por etapa de vida, aplicando un enfoque intercultural y según indicaciones del jefe inmediato, el nivel de atención y la normativa vigente

Asistir en los cuidados integrales de Salud a la persona en las diferentes etapas de vida aplicando el enfoque intercultural y de derechos de género y familiar en concordancia con la normativa vigente.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMUNICACIÓN EFECTIVA.- Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.- Manejar herramientas informáticas de las TIC, para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los procedimientos de su entorno laboral.

INGLÉS.- Comprender y comunicar ideas, cotidianamente, a nivel oral y escrito, asi como interactuar en diversas situaciones, en idioma inglés, en contextos sociales y laborales.

INNOVACIÓN.- Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa u original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad.

EMPRENDIMIENTO.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes.

ÉTICA. -Establecer relaciones con respecto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles, que conlleven a la atención de una necesidad.

TRABAJO COLABORATIVO (TRANSVERSAL).- Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto determinado.

LIDERAZGO PERSONAL Y PROFESIONAL ( TRANSVERSAL) .- Articular recursos y potencialidades de cada integrantes de su equipo logrando un trabajo comprometido, colavorativo , creativo, ético sensible a su contexto social y ambiente en pro del bien común.

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO

El profesional técnico de enfermería puede desempeñarse en las diferentes áreas: Área de salud ocupacional Área de fisioterapia y rehabilitación Área de hospitalización Área de esterilización.
Área de consultorios.
Área de triaje.
Área de tópicos escolares
Área obstetrico - ginecologico Área de salud mental . Área geriatrica. Área de medico quirurgico . Área familiar y comunitaria. Área pediatrica . Área para cuidados particulares a pacientes oncológicos y con comorbilidad.

Pautas Generales:
1. Descripción del perfil de egreso: Descripción general y breve de los desempeños que será capaz de realizar el egresado en el campo laboral, al concluir el programa de estudio en correspondencia con las competencias técnicas y de empleabilidad.
2. Competencias específicas: Transcripción de las unidades de competencia del programa de estudio, establecido en el CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF se tomarán las Unidades de Competencias definidas mediante el análisis de la actividad económica correspondiente.
3. Las competencias para la empleabilidad: son priorizadas por la institución educativa, en concordancia con los Lineamientos Académicos Generales establecidos por el MINEDU y su modelo educativo. Se debe distinguir los que se abordarán como unidad didáctica (UD), de manera transversal (T) o ambas (UD/T)
4. Ámbitos de desempeño: Listar los campos o áreas laborales en los cuales el egresado del programa de estudio se podrá insertar.

*Se considera el código del programa de estudios del CNOF, de ser el caso.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.