A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Area | Title | Offered by | Cost | Description | Resource Location | ||||||||||||||||||||
2 | Skills | |||||||||||||||||||||||||
3 | Epidemiology | |||||||||||||||||||||||||
4 | Epidemiology for Public Health Specialization | Imperial College London (Coursera) | FREE | https://www.coursera.org/specializations/public-health-epidemiology | ||||||||||||||||||||||
5 | Study Designs in Epidemiology | Imperial College London (Coursera) | FREE | https://www.coursera.org/learn/study-designs-epidemiology | ||||||||||||||||||||||
6 | Epidemiology in Public Health Practice Specialization | Johns Hopkins (coursera) | FREE | https://www.coursera.org/specializations/professional-epidemiology | ||||||||||||||||||||||
7 | Epidemiology: The Basic Science of Public Health | University of North Carolina (Coursera) | FREE | https://www.coursera.org/learn/epidemiology | ||||||||||||||||||||||
8 | Leadership skills | |||||||||||||||||||||||||
9 | Time Management | Work Smarter, Not Harder: Time Management for Personal and Professional Productivity | University of California (Coursera) | FREE | https://www.coursera.org/learn/work-smarter-not-harder | |||||||||||||||||||||
10 | Project Management | |||||||||||||||||||||||||
11 | Study coordination | Research Processes & Methods | The Global Health Network Training Centre | FREE | https://globalhealthtrainingcentre.tghn.org/elearning/#ResMethods | |||||||||||||||||||||
12 | Networking Skills | |||||||||||||||||||||||||
13 | Community/Patient Engagement and involevement | |||||||||||||||||||||||||
14 | Presentation Skills | |||||||||||||||||||||||||
15 | Data | |||||||||||||||||||||||||
16 | Data Management | |||||||||||||||||||||||||
17 | Statistics/Biostatistics | Introduction to statistics | Stanford (Coursera) | FREE | https://www.coursera.org/learn/stanford-statistics | |||||||||||||||||||||
18 | Medical Statistics | The Open University | FREE | This free course is concerned with some of the statistical methods used in epidemiology and more widely in medical statistics. Section 1 introduces cohort studies in which individuals are classified according to their exposure and followed forward in time to evaluate disease outcomes. Section 2 looks at models for cohort studies. Section 3 introduces case-control studies in which individuals are selected according to their disease status and past exposures are then ascertained. Section 4 covers testing for no association in cohort studies and case-control studies. | https://www.open.edu/openlearn/science-maths-technology/medical-statistics | |||||||||||||||||||||
19 | Data Analysis | |||||||||||||||||||||||||
20 | Bayesian Approaches | Bayesian statistics | University of California (Coursera) | FREE | https://www.coursera.org/specializations/bayesian-statistics | |||||||||||||||||||||
21 | Statistical Modelling | |||||||||||||||||||||||||
22 | Dissemination of Research Findings | |||||||||||||||||||||||||
23 | Writing and Design | |||||||||||||||||||||||||
24 | Grant Writing | |||||||||||||||||||||||||
25 | Research Protocol | Introduction to the Principles and Practice of Clinical Research | NIH | ?? | The Introduction to the Principles and Practice of Clinical Research (IPPCR) course trains registrants on how to effectively and safely conduct clinical research. The course focuses on the spectrum of clinical research and the research process by highlighting biostatistical and epidemiologic methods, study design, protocol preparation, patient monitoring, quality assurance, ethical and legal issues, and much more. | https://ocreco.od.nih.gov/courses/ippcr.html | ||||||||||||||||||||
26 | Clinical Study or Trial | |||||||||||||||||||||||||
27 | Manuscript/Abstracts | Scientific abstract writing | IAS | https://plus.iasociety.org/webcasts/scientific-abstract-writing-get-ready-aids-2024 | ||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Resources Depots | |||||||||||||||||||||||||
31 | The Global Health Network Training Centre | FREE | https://globalhealthtrainingcentre.tghn.org/ | |||||||||||||||||||||||
32 | WSPID | FREE | https://wspid.org/wspid-global-e-learning-portal/ | |||||||||||||||||||||||
33 | UNICEF Agora | FREE | https://agora.unicef.org/ | |||||||||||||||||||||||
34 | WHO ‘Tools & toolkits’ | FREE | https://www.who.int/tools | |||||||||||||||||||||||
35 | Febrile Podcast | FREE | https://febrilepodcast.com/ | |||||||||||||||||||||||
36 | Event Medicine | FREE | https://www.eventmedicinegroup.org/ | |||||||||||||||||||||||
37 | Future Learn | FREE | https://www.futurelearn.com/ | |||||||||||||||||||||||
38 | TRAIN Learning Network | FREE | https://www.train.org/ | |||||||||||||||||||||||
39 | Infectious Diseases Toolkit | FREE | https://www.infectious-diseases-toolkit.org/ | |||||||||||||||||||||||
40 | EACS | FREE | ||||||||||||||||||||||||
41 | ESPID Education | Restricted | https://education.espid.org/espid/ | |||||||||||||||||||||||
42 | C4C ACADEMY | Restricted | https://conect4children.org/c4cacademy/ | |||||||||||||||||||||||
43 | VACCELERATE | FREE + Restr | https://vaccelerate.eu/academy/ | |||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | Specific Diseases or Thematic Areas | |||||||||||||||||||||||||
47 | HIV, Congenital | HIV & other Congenital Infections | Penta Training | ? | ||||||||||||||||||||||
48 | Pharmacokinetics | Introduction to Pharmacokinetic and Pharmacodynamic Analysis | Radboud University | €250; reduced fee for LMIC residents | Introduction to Pharmacokinetic and Pharmacodynamic Analysis | https://www.ru.nl/en/education/education-for-professionals/overview/introduction-to-pharmacokinetic-and-pharmacodynamic-analysis-rss0001 | ||||||||||||||||||||
49 | Vaccines | Wiser Immunizer | ESPID | Free with Registration | An online course on childhood immunisations. It will give you a comprehensive overview on immunisations in children with links to references and further readings and provide data prepared by internationally recognised experts in the field. In addition to sound knowledge, it also approaches the challenge of discussing vaccinations with vaccine hesitant individuals. | https://education.espid.org/espid/2019/online-courses/348221/course.faculty.wiser.immuniser.course.html | ||||||||||||||||||||
50 | HIV, Congenital | EACS Education | EACS | Free with Registration | https://www.eacsociety.org/education/education/ | |||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |