| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 3-В | Класний керівник: Пелех В.М. | ||||||||||||||||||||||||
2 | 12.01-16.01.2026 | |||||||||||||||||||||||||
3 | День тижня | № п/п | Час | Назва предмету | Вчитель | Тема уроку | Освітні ресурси (посилання) | |||||||||||||||||||
4 | ПОНЕДІЛОК | Офлайн Онлайн | ||||||||||||||||||||||||
5 | 1 | 8.00-8.40 | Українська мова | Пелех В. М. | Будова слова. Однокореневі слова. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
6 | 2 | 8.55-9.35 | Фізична культура | Пелех В. М. | Загальнорозвивальні вправи без предметів. Вправи з м’ячем. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
7 | 3 | 9.50-10.30 | Математика | Пелех В. М. | Співвідношення між одиницями вимірювання маси (г, кг, т). Задачі з трьома взаємопов’язаними величинами. Ускладнені задачі на зведення до 1. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
8 | 4 | 10.45-11.25 | Українська мова | Пелех В. М. | Модель будови слова. Мова твору. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
9 | 5 | 11.45-12.25 | Всесвіт | Пелех В. М. | Тварини – організми. Системи органів тварин і їхнє значення для життя. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ВІВТОРОК | Офлайн Онлайн | ||||||||||||||||||||||||
14 | 1 | 8.00-8.40 | Фізична культура | Пелех В. М. | Різновиди ходьби та бігу. Загальнорозвивальні вправи без предметів. Вправи з м’ячем. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
15 | 2 | 8.55-9.35 | Математика | Пелех В. М. | Співвідношення між одиницями вимірювання маси (г, кг; кг, т). Задачі на знаходження місткості, маси, температури, вартості. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
16 | 3 | 9.50-10.30 | Українська мова | Пелех В. М. | Будова слова: закінчення. Зміна форми слова. Мова твору. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
17 | 4 | 10.45-11.25 | Арт-технології | Пелех В. М. | Бесіда з ТБ. Аплікація. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
18 | 5 | 11.45-12.25 | Всесвіт | Пелех В. М. | Опорно-рухова система тварин. Способи пересування тварин. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | СЕРЕДА | Офлайн Онлайн | ||||||||||||||||||||||||
24 | 1 | 8.00-8.40 | Українська мова | Пелех В. М. | Будова слова: закінчення. Анаграма слова. Мова твору. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
25 | 2 | 8.55-9.35 | Українська мова | Пелех В. М. | Будова слова: корінь. Однокореневі слова. Дослідження слів з однаковою за звучанням і написанням частиною. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
26 | 3 | 9.50-10.30 | Математика | Пелех В. М. | Співвідношення між одиницями вимірювання маси (г, кг; кг, т). Задачі на знаходження місткості, маси, температури, вартості. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
27 | 4 | 10.45-11.25 | Англійська мова | Притолюк Н.П. | Ж - л № 17. Тварини. Лексика теми. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
28 | Англійська мова | Клименко О.П. | ||||||||||||||||||||||||
29 | 5 | 11.45-12.30 | Всесвіт | Пелех В. М. | Система дихання тварин. Кровоносна система тварин. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ЧЕТВЕР | Офлайн Онлайн | ||||||||||||||||||||||||
34 | 1 | 8.00-8.40 | Українська мова | Пелех В. М. | Будова слова: закінчення. Модель будови слова. Мова твору | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
35 | 2 | 8.55-9.35 | Українська мова | Пелех В. М. | Читання напам’ять віршового твору. Робота зі словами, вимову й написання яких треба запам’ятати: верблюд, акваріум. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
36 | 3 | 9.50-10.30 | Математика | Пелех В. М. | Час. Одиниці вимірювання часу: хвилина, секунда. | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
37 | 4 | 10.45-11.25 | Англійська мова | Притолюк Н.П. | Тварини. Past Simple (was / wasn’t; were / weren’t). | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||
38 | Англійська мова | Клименко О.П. | ||||||||||||||||||||||||
39 | 5 | 11.45-12.25 | Фізична культура | Пелех В. М. | Вправи для профілактики порушень постави. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | П'ЯТНИЦЯ | Офлайн Онлайн | ||||||||||||||||||||||||
43 | 1 | 8.00-8.40 | Музичне мистецтво | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||||
44 | 2 | 8.55-9.35 | Арт-технології | |||||||||||||||||||||||
45 | 3 | 9.50-10.30 | Математика | Синхронний режим | ||||||||||||||||||||||
46 | 4 | 10.45-11.25 | Англійська мова | Клименко О.П. | ||||||||||||||||||||||
47 | Інформатика | Пелех В.М. | ||||||||||||||||||||||||
48 | 5 | 11.45-12.25 | Англійська мова | Притолюк Н.П. | Present Simple; транслітерація власних назв з української. | Асинхронний режим | ||||||||||||||||||||
49 | Інформатика | Пелех В.М. | ||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||