ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY
1
Eindredactie online leren links spreadsheet:Jaap Mulder (RUG/ EHON)
2
www.ehon.nlwww.surf.nl
Kim Schildkamp (UTwente/ SURF)
3
4
InstellingLinksBeschrijvingOpmerkingen
5
6
Delft University of Technology
https://brightspace-support.tudelft.nl/remote-teaching-learning/
Deze pagina geeft docenten een aantal tips over hoe zij afstandsonderwijs kunnen realiseren. Daarnaast geeft het docenten handvatten bij het gebruik van verschillende tools die we binnen de TU Delft ter beschikking hebben.Engelstalig
7
https://brightspace-support.tudelft.nl/remote-assessment/
Deze pagina gaat over remote assessment. De procedure voor het veranderen van de assessment staat beschreven, inclusief alternatieve assessmentvormen. Engelstalig
8
https://brightspace-support.tudelft.nl/learning-tools-overview-v2/
Learning tools overview
9
https://www.tudelft.nl/teachingacademy/teaching-learning-services/remote-teaching-learning/
Website voor docenten community
10
https://onlinelearninghub.tudelft.nl/TUDelft proces van online cursus ontwikkeling
11
12
Eindhoven University of TechnologynvtEr zijn twee nieuwe online Canvas pagina's gemaakt vanwege de COVID-19 richtlijnen: 1. Een pagina over Digital Didactics (onderwerpen zijn principles of digital didactics, feedback in online education, online lectures, online exercises with teacher feedback en collaboration in online group work), 2. Een pagina met alle tools die beschikbaar zijn of nu door COVID-19 versneld zijn aangekocht + manuals en instructiefilmpjes. Beide pagina's zijn aan elkaar gelinkt. Aangezien het om Canvas pagina's gaat zijn ze alleen toegankelijk voor TU/e medewerkers. Engelstalig
13
nvtAlle BKO-modules en overige didactische trainingen worden online via Canvas gegeven. Ook deze trainingen zijn alleen toegankelijk voor TU/e werknemers.Engelstalig
14
15
Erasmus University Rotterdam
eur.nl/over-de-eur/visie/community-learning-innovation/advies-voor-online-onderwijs
Deze pagina is bedoeld voor docenten die hun onderwijs aanpassen vanwege de COVID-19 richtlijnen. Je kunt hier handleidingen, tips en andere informatieve bronnen vinden die je verder helpen in het gebruik van Canvas, het opnemen van kennisclips voor je onderwijs en online toetsvormen.Engels- en nederlandstalig
16
17
Maastricht University
https://www.maastrichtuniversity.nl/education/online-education-um/teaching-staff
Switching from small-scale, interactive offline education to doing most or all of the course work online sounds like a daunting task. We have therefore listed a number of frequently asked questions in four categories: 1) preparation for online education, 2) teaching and learning online, 3) online assessment, and 4) engaging and motivating students online. We will update this page with new suggestions and recommendations as we roll into period 5 and 6. The information provided here is complementary to the support you receive in your own faculty or programme. Engelstalig
18
https://library.maastrichtuniversity.nl/education-support/elearning/
We created a Tool wheel to help you find out what online tools are available in the context of several educational scenarios. Depending on the goal, e.g. more interaction with or between your students, integrating skills like peer review or peer assessment, or co-creation and collaborative knowledge building, we focus both on the tool as well as on the instructional design within the context of your program, constructively aligning teaching and learning activities, with intended learning outcomes and assessment.Engelstalig
19
https://edlab.nl/educational-services/cpd/cpd-clips/
In addition to the synchronous CPD activities offered by EDLAB, here you can find some other resources to get your going with your Continuing Professional Development during the current COVID-19 lockdown period. These videos are being added to regularly and have an emphasis at this time on Online Education. Keep checking back for future updates.
20
21
Nyenrode Business Universiteitnvt
22
23
Open Universiteithttps://www.ou.nl/web/ddguideDe Open Universiteit meer dan 35 jaar ervaring met afstands- en onlineonderwijs. Op deze website vind je volop richtlijnen, handreikingen en aanwijzingen voor het ontwikkelen, inrichten en begeleiden van onderwijs in een online leeromgeving.Nederlandstalig
24
25
Radboud Universiteit
https://www.ru.nl/docenten/onderwijs/didactiek-en-begeleiden/leren-afstand/
Op deze (docenten)website vinden docenten richtlijnen, tips en ideeën over hoe ze hun onderwijs vorm kunnen geven. Daarnaas worden er voorbeelde gegeven en staat hier alles over ICT in onderwijs. Nederlandstalig en Engelstalig
26
27
Rijksuniversiteit Groningen
https://www.rug.nl/education/online-teaching/
Online leren, gericht op een brede doelgroep. De RUG gaat voor de rest van het collegejaar 2019-2020 online. Dit betekent dat je als docent na moet denken over online lesgeven en hoe je je colleges en tentamens online invult. In dit menu geven we jullie de informatie die je nodig hebt om hiermee van start te gaan.Engels- en Nederlandstalig
28
https://www.rug.nl/education/online-teaching/exams/
Online toetsen: Afgestemd met Juridische zaken: toegespitst op online toetsten binnen de RUGGebruikt Blackboard templates
29
https://www.rug.nl/society-business/centre-for-information-technology/education/teacher-development/basic-courses/bko-utq
Basiskwalificatie Onderwijs. Alles gaat door, Maar nu met online workshops mbv Blackboard Collaborate en online begeleiding Engelstalig en Nederlandstalig
30
https://www.rug.nl/education/online-teaching/webinars/
Webinars: Voor een grote groep docenten over online leren. Dagelijks om 10.00 uur en 14.00 uur (Q&A). Voor beginners (toepassing van RUG- tools en templates) en gevorderden (meer onderwijskundig opgezet)Engelstalig
31
32
Tilburg University
https://www.tilburguniversity.edu/nl/intranet/onderwijsondersteuning/online-doceren-toetsen?nocas=1
https://www.tilburguniversity.edu/intranet/education-support/edu-inspire
https://weblog.uvt.nl/myclips/

Er is een speciale pagina gecreeerd die op Intranet staat met informatie over online werken, toetsen, werkvormen, tools, helpdesk en inspiratie. Helaas kunnen wij die dus niet delen. Engels- en Nederlandstalig
33
Tool support is vooral ingericht via de IT self service portal (ook intranet) en IT support helpdesk. Aanvullend zijn er online sessies over online doceren en het gebruik van zoom.
34
35
Universiteit Leiden
https://www.medewerkers.universiteitleiden.nl/vr/remote-teaching?_ga=2.137416371.244360695.1587105881-2140036976.1587105881&_gac=1.149735042.1587105894.EAIaIQobChMIlIOXju7u6AIVyuF3Ch0jZw2KEAAYASAAEgIDVvD_BwE
Onderwijs en toetsing in tijden van Corona. De site is gericht op medewerkers van de Universiteit Leiden. De links op deze pagina leiden naar besloten webpagina's.
Nederlandstalig en Engelstalig
36
https://www.medewerkers.universiteitleiden.nl/vr/remote-teaching/webinars-voor-docentenWebinars voor docenten
Webinars voor docenten van de Universiteit Leiden. Inclusief opnames van eerder gegeven webinars.Nederlandstalig en Engelstalig
37
https://www.medewerkers.universiteitleiden.nl/vr/remote-teaching/tools-en-tips-voor-toetsen-op-afstand
Tools & tips voor toetsen op afstand, inclusief een uitgebreide Nederlandstalige handleiding.Nederlandstalig en Engelstalig
38
39
Universiteit Utrecht
https://www.uu.nl/onderwijs/kwaliteit-en-innovatie/onderwijs-geven-op-afstand
Als docent of coördinator bepaal je wat nodig is om de stof zo goed mogelijk te behandelen, in de nieuwe omstandigheden. Hieronder vind je per onderwijsvorm een – niet uitputtend - overzicht van mogelijkheden en hulpmiddelen.Nederlandstalig en Engelstalig
40
https://tauu.uu.nl/Docentencommunity TAUU (Teaching Academy Utrecht University) is het netwerk voor en door alle docenten van de Universiteit Utrecht. Bij TAUU ontmoeten docenten elkaar, zowel online als persoonlijk. Om kennis te delen, ideeën en inspiratie op te doen en om gezamenlijk projecten te ontwikkelen. Een netwerk met ruimte voor creativiteit en innovatie.
41
Universiteit van Amsterdamhttps://canvas.uva.nl/courses/16651In response to the COVID-19 epidemic, we have compiled practical information to help you transition to online teaching. Check out our compact information per topic below or consult our comprehensive Keep on Teaching at UvA guide (Links to an external site.). Visit our forums to share any teaching tips or to tell us how you're dealing with it all!
42
43
44
University of Twente https://www.utwente.nl/en/telt/ Need help with tools for online teaching, because of the current cancellation of regular educational activites? Get started here! New technologies provide educators with a lot of possibilities. As the Technology Enhanced Learning and Teaching (TELT) team, we assist lecturers and program directors in the effective use of new technologies in their courses.Engelstalig
45
https://www.utwente.nl/en/telt/online-lectures/educational-knowledgebase/
Support for creating online lecturesEngelstalig
46
https://www.utwente.nl/en/telt/online-lectures/remote-assessment/
Information on online and remote assessmentEngelstalig
47
48
Vrije Universiteit Amsterdamhttps://canvas.vu.nl/courses/47759De VU heeft een Engelstalige Online Education informatiepagina ingericht met informatie over afstands- en online onderwijs. De pagina is ingedeeld op basis van onderwijs- en werkvormen zoals Lectures, Tutorial groups, Collaboration, 1 to 1, etc. Elke werkdag zijn er online ondersteuningssessies.
49
50
Wageningen University and Researchnvt?
51
52
53
54
Overige nuttige links
55
56
Expertisenetwerk Hoger ONderwijs (EHON)
https://ehon.nl/over-ehon/interessante-linkjes/
Het is soms lastig om een overzicht te krijgen alle organisties, materialen en publicaties. Hier vind je een overzicht van handige linkjes.
57
58
Vraagbaak Online Onderwijshttps://communities.surf.nl/group/59Vraagbaak Online Onderwijs is een samenwerking van ComeniusNetwerk, Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT, SURF, VH en VSNU. Op deze pagina vind je informatie in verschillende FAQ's per thema. For the English FAQs, scroll down. Info: VraagbaakOnlineOnderwijs@surf.nl
59
SURF
https://communities.surf.nl/artikel/ondersteun-je-onderwijs-met-interactie-en-feedback
Hoe hou je studenten betrokken bij online onderwijs? Onderzoek laat zien dat goede interactie en feedback daarbij van groot belang zijn. Lees hoe technologie interactie en feedback kan ondersteunen (Annette Peet)
60
61
NRO site voor BO, VO en HOhttps://www.nro.nl/afstandsonderwijs/Hulp voor leraren in het realiseren van afstandsonderwijs. Overzicht van kennis en kennisbronnen om bewuste, onderbouwde keuzes te kunnen blijven maken in het onderwijs. . Over onder meer digitale onderwijsvormen, afstandsleren en zelfregulering van leerlingen verwijzen we je hier naar betrouwbare kennis.
Van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).
62
63
Higher education in a time of social distancing.
https://www.insidehighered.com/digital-learning/blogs/learning-innovation/15-fall-scenarios
While no one can foresee what will happen in the fall, most colleges and universities are thinking through a range of options. Here are 15 scenarios for the fall that we think schools will be considering.Interesting article with scenarios
64
65
PODnetwork (Het Amerikaanse EHON)
https://podnetwork.org/keep-teaching-during-campus-emergencies/
As faculty developers, how do you support your faculty through a request to move traditional instruction online, particularly under tight deadlines? General resource
66
67
SURF, maar dan op zijn Amerikaans
https://onlinelearningconsortium.org/about/continuity-planning-emergency-preparedness-resources/
OLC is a collaborative community of higher education leaders and innovators, dedicated to advancing quality and leadership in digital education. General resource
68
Educause: SURF, maar dan op zijn Amerikaans
https://library.educause.edu/topics/information-technology-management-and-leadership/working-remotely
Links naar Amerikaanse onderwijsinstellingenGeneral resources
69
Association of College and University Educators (ACUE)
https://acue.org/online-teaching-toolkit/Includes downloadable templates, planning guides, short videos. Divided into digestable chunks, guides and examples faculty can use as is or with very little modifcation. ACUE's new Online Teaching Resources can help faculty make a quick transition to a variety of remote teaching environments. Divided into six key topics: 1. Welcoming students, 2. Managing your online presence, 3. Organizing your online course, 4. Planning and facilitating quality discussions, 5. Recording effective microlectures, 6. Engaging students in readings and microlectures.
70
71
Remote Teaching Resources for Business Continuity
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VT9oiNYPyiEsGHBoDKlwLlWAsWP58sGV7A3oIuEUG3k/edit#gid=1552188977
Overzicht van Amerikaanse universiteiten Online. Door Daniel Stanford, Director of Faculty Development and Technology Innovation in DePaul University's Center for Teaching and Learning. This list was initially established based on contributions from members of the POD Network listserv with many additional submissions from other networks.
72
73
European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) https://empower.eadtu.eu/coronacrisisEADTU (Europe's institutional association in online, open and flexible higher education) is joining forces in organising online teaching; bringing together the basics and expertise in online education, useful resources and free (live) webinars, seminars and courses. Find here advice to those about to teach online because of the corona-virus
74
75
Harvard University
https://teachremotely.harvard.edu/best-practices
This section is designed to help you think about how you’ll teach online. We’ve tried to keep it simple, focusing on the most common teaching practices that are effective in an online environment. Below you’ll see general advice, a variety of course types, and additional tips on student engagement. We’ve broken up the teaching tips according to the common teaching styles (lecture, case, small group discussion, and hands-on).
76
77
AVANS Hogeschool
https://magazines.avans.nl/nl_NL/18993/261182/voorpagina.html
Online leren. In dit magazine vind je handzame instructies voor enkele op afstand (online) te organiseren didactische werkvormen. Instructies zijn beschreven als stappenplan en voor enkele zijn instructievideo's toegevoegd.Tevens zijn knoppen toegevoegd naar relevante websites of platformen.Nederlandstalig
78
79
Hogeschool Rotterdam:
https://onderwijsopafstand.hr.nl/onlinemagazine/home/
Digitale magazine voor de ondersteuning onderwijs op afstand. In dit digitale magazine geven we uitleg hoe je (een aantal van je) lesactiviteiten online kunt aanbieden aan je studenten. Door alternatieve (vaak digitale) didactische werkvormen in te zetten, bevorderen we de studievoortgang en voorkomen we vertraging. Zo blijven studenten, docenten en Hogeschool Rotterdam als geheel bezig met leren.Engels- en nederlandstalig
80
81
NHL Stenden
https://www.nhlstenden.com/online-onderwijs
Door de ontwikkelingen rondom het coronavirus moet iedereen binnen onze hogeschool zich snel de mogelijkheden van online onderwijs aanleren. Voor online onderwijs biedt NHL Stenden drie platformen: Blackboard, Teams en ons platform met web lectures en kennisclips. Ontdek hieronder hoe je per onderwijsactiviteit deze applicaties kunt inzetten en direct aan de slag kunt.
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100