1C PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022/2023 NEW.xlsm

	B	C	D	F	G	N	P	Q	R	V	W	X	Y	Z
1	PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH			1
2		NAMA MURID :	SITI NURMASLIANA	Tahap penguasaan terendah							1
3		KELAS :	1 CERDIK	Tahap penguasaan minimum							SK	SJKC	SJKT
4		JANTINA:	P	Tahap penguasaan tertinggi
5		PELAPORAN:	PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN		1
6		SEKOLAH :	SK KARAKIT BANGGI
7			PETI SURAT 383, 89058,
8			KUDAT, SABAH
9		TARIKH:	26/8/2022
10	MATA PELAJARAN	TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN	PENYATAAN	Masliana	18
11	MATA PELAJARAN	TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN	PENYATAAN	P	18	tp	Masliana				1
12	BAHASA MELAYU	TP 2	Masliana mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang terhad. Dia dapat memberi maklum balas terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang dibaca di samping menulis ayat mudah dalam karangan dengan sedikit bimbingan guru.	ARDANIE ZIKRI BIN JOHARI	ARDANIE ZIKRI BIN JOHARI	1	2	1	TP 1	BAHASA MELAYU	1	BAHASA MELAYU	马来文	மலாய்மொழி
13	BAHASA MELAYU	TP 2	Masliana seorang murid yang berpotensi. Aktif dan rajin merespon semasa pembelajaran di dalam kelas.	IBRAHIM MUKRIS BIN LAISAM	IBRAHIM MUKRIS BIN LAISAM	2		2	TP 2
14	BAHASA INGGERIS	TP 2	Masliana : • can read and understand simple words with visual support and full guidance (boleh membaca dan memahami perkataan mudah dengan sokongan visual dan bimbingan guru secara berterusan). • can copy words and simple phrases, as well as repeat them slowly and clearly. (Boleh menyalin perkataan dan frasa ringkas yang dilihat serta mengulangi kata-kata yang didengar dengan perlahan dan jelas).	MOHAMAD FHARHAN ADAM BIN MOHD RAFI	MOHAMAD FHARHAN ADAM BIN MOHD RAFI	3	2	3	TP 3	BAHASA INGGERIS	2	BAHASA INGGERIS	英文	ஆங்கிலமொழி
15	BAHASA INGGERIS	TP 2	Masliana sering bergantung dengan rakannya, kurang memberi respon dalam kelas dan sering meminta bantuan daripada rakan untuk menyampaikan idea atau soalan. Memerlukan bimbingan daripada guru.	MOHAMAD KHAIRY HAKIMI BIN MADHAIRAL	MOHAMAD KHAIRY HAKIMI BIN MADHAIRAL	4		4	TP 4
16	MATEMATIK	TP 2	Masliana boleh menerangkan pengetahuan asas matematik bagi nombor bulat hingga 100, operasi tambah dan tolak, wang, masa dan waktu, ukuran dan sukatan, bentuk tiga dimensi dan dua dimensi dan mengumpul data melalui kemahiran proses berkomunikasi dan perwakilan serta menunjukkan minat dan sifat ingin tahu.	MOHAMMAD ADAM DANISH BIN JULMAHARI	MOHAMMAD ADAM DANISH BIN JULMAHARI	5	2	5	TP 5	MATEMATIK	9	MATEMATIK	数学	கணிதம்
17	MATEMATIK	TP 2	Nurmasliana perlu bimbingan tambahan di rumah.	MOHAMMAD AZWIN BIN ABDULLAH	MOHAMMAD AZWIN BIN ABDULLAH	6		6	TP 6
18	SAINS	TP 3	Masliana boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk melaksanakan tugasan mudah dari aspek keperluan asas bagi manusia, haiwan dan tumbuhan, deria dan organnya, kepentingan bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian tumbuhan, tarikan dan tolakan antara kutub magnet, keupayaan bahan menyerap air, perbezaan kandungantanah dan pelbagai bentuk bongkah dengan jujur serta merekod data dengan tepat.	MOHAMMAD KAMARUDIN BIN JAMAIRUDDIN	MOHAMMAD KAMARUDIN BIN JAMAIRUDDIN		3			SAINS	10	SAINS	科学	அறிவியல்
19	SAINS	TP 3	Maslina seorang murid yang aktif dan cergas melakukan aktiviti yang di arahkan oleh guru dengan baik	MUHAMAD AMMAR ASHRAF BIN HERNY	MUHAMAD AMMAR ASHRAF BIN HERNY
20	PENDIDIKAN ISLAM	TP 3	Masliana boleh: • menguasai kemahiran bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas dengan betul dan bertajwid serta tulisan jawi dengan betul dan tepat. • melaksanakan perkara asas berkaitan berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.	MUHAMMAD AMAR SYAHZWAN BIN SANIBOY	MUHAMMAD AMAR SYAHZWAN BIN SANIBOY		3			PENDIDIKAN ISLAM	11	PENDIDIKAN ISLAM	伊斯兰教育	இஸ்லாமியக் கல்வி
21	PENDIDIKAN ISLAM	TP 3	Siti Nurmasliana seorang murid yang aktif dan cergas dalam bilik darjah. Namun, buat masa sekarang, Masliana masih memerlukan latihan dan bimbingan intensif di sekolah mahupum di rumah.	MUHAMMAD NUR SYAFFIE BIN API	MUHAMMAD NUR SYAFFIE BIN API
22	PENDIDIKAN SENI VISUAL	TP 3	Masliana boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual melalui alat dan bahan serta teknik dalam proses penghasilan capan, lukisan, renjisan dan percikan, gosokan, ikatan dan celupan, tiupan, mobail, model, batik dan alat perhiasan diri.	NOR FAZILA WATI BINTI ABDULLAH	NOR FAZILA WATI BINTI ABDULLAH		3			PENDIDIKAN SENI VISUAL	12	PENDIDIKAN SENI VISUAL	美术	கலையியல் கல்வி (காட்சிக் கலைக் கல்வி)
23	PENDIDIKAN SENI VISUAL	TP 3	Siti Nurmasliana boleh menghasilkan karya yang menunjukkan pengolahan idea yang baik tanpa bimbingan.	NUR AISYAH BINTI NORMAN SHAH	NUR AISYAH BINTI NORMAN SHAH
24	PENDIDIKAN MUZIK	TP 3	Masliana boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk: • bernyanyi mengikut tempo • memainkan alat perkusi mengikut detik dan tempo • bergerak berdasarkan lirik mengikut tempo. • menghasilkan pelbagai bunyi dan corak irama menggunakan ikon nilai krocet dengan bimbingan	NURSYUHADAH NAJWA BINTI ZUL HASSAN	NURSYUHADAH NAJWA BINTI ZUL HASSAN		3			PENDIDIKAN MUZIK	16	PENDIDIKAN MUZIK	音乐	கலையியல் கல்வி (இசை)
25	PENDIDIKAN MUZIK	TP 3	Aktif dan rajin merespon semasa pembelajaran di dalam kelas.	QAID BIN SIDU	QAID BIN SIDU
26	PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN	TP 4	Masliana boleh: • melakukan aktiviti pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama mengikut tempo muzik, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal dengan betul. • menghuraikan kepentingan mengurus kebersihan diri, emosi, sentuhan tidak selamat, pengambilan ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan bagi meningkatkan kesihatan serta keselamatan diri dalam kehidupan harian.	RAZLAN BIN RAZALI	RAZLAN BIN RAZALI		4			PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN	13	PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN	体育与健康教育	உடற்கல்வியும் நலக்கல்வியும்
27	PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN	TP 4	Masliana aktif dan rajin merespon semasa pembelajaran di dalam kelas.	SALENAH BINTI RAJIS	SALENAH BINTI RAJIS
30	BAHASA ARAB	TP 3	Masliana mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten meliputi: • Huruf Hijaiyyah (ا-ي) dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris. • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan sabdu. • Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab. • Nombor dan Bilangan dari 1-10.				3			BAHASA ARAB	3	BAHASA ARAB	BAHASA ARAB	அரேபியமொழி
31	BAHASA ARAB	TP 3	Maslianah perlu tingkatkan usaha untuk bacaan dan penulisan
50
51	ULASAN GURU KELAS :		Masliana merupakan murid yang kurang bermotivasi dalam aspek pembelajaran kendiri. Lebih tertarik dengan pembelajaran yang melibatkan ganjaran berbentuk maujud. Masih memerlukan bimbingan penuh daripada guru kerana belum menguasai kemahiran 3M serta memiliki kecerdasan minda yang lemah.
52	ULASAN GURU KELAS :
53
54
55			…………………………………………………………
56	AMIR HAMZAH BANTILAN		FERINI MAKUTUL
57	GURU BESAR		GURU KELAS
58	SK KARAKIT BANGGI
59
60			…………………………………………………………
61			Tanda Tangan Ibu Bapa/ Penjaga
62			Nama:
63			Tarikh:
64
65
66	TP 1		TP 3 TP6
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120