| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | день тижня | № уроку | 7-Б | |||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | Середа | 1 | Алгебра | Тема :Способи задання функції..Перглянути відео-урок.Записати способи задання функції.Вивчити §3 п.21 №791,794,796. | ||||||||||||
4 | 2 | Основи здор. | ||||||||||||||
5 | 3 | Біологія | Вроджена і набута поведінка. Прочитати & 47,49, дати письмово відповіді на запитання. | |||||||||||||
6 | 4 | Муз. мист. | Тема :Рок - опера.Фр. з рок - опери "Біла ворона"муз.Г.Татарченка вірші Ю.Рибчинського: "Свобода" з І дії; "Біла ворона" з ІІ дії . Слухання пісні: "Біла ворона" муз.Г.Татарченка з рок - опери "Біла ворона". | |||||||||||||
7 | 5 | Анг. мова | Велика Британія.Лондон. Розвиток мовлення. впр 3 с 137 письмово | |||||||||||||
8 | 6 | Історія | Утворення Галицько-Волинської держави.Опрацювати параграф 16.Скласти питання до дат з параграфу. | |||||||||||||
9 | Четвер | 1 | Фізика | Атмосферний тиск. Дослід Торрічеллі. Вимірювання атмосферного тиску. Барометр. Опрацювати &31,32 Дати відповіді на запитання ст.151,153 | ||||||||||||
10 | 2 | Географія | Загальні ознаки клімату Євразії. Опрацювати параграф 46. Відповіді на питання (3 5 6) ст. 171. | |||||||||||||
11 | 3 | Труд. навч. | Види органайзерів та матеріали для їх виготовлення. Вибір об'єкта проєктування. Планування роботи з виконання проєкту. Використання моделей-аналогів для вдосконалення виробу. Д/З: Створити ескіз об'єкта проєктування. | |||||||||||||
12 | 4 | Фізчна культ. | ТЕМА: Волейбол. Верхня пряма подача в стіну. Комплекс ЗРВ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Імітація верхньої прямої та бокової подачі. | |||||||||||||
13 | 5 | Укр.літ. | Контрольна робота. Григір Тютюнник, Олекса Стороженко, Богдан Лепкий, Ліна Костенко. Д/з: виконати тест. | |||||||||||||
14 | 6 | Основи зхристиян | Узагальнення знань з теми "Християнські орієнтири людського життя". Заповнити ст. 60-62 робочого зошита. | |||||||||||||
15 | П'ятниця | 1 | Обр. мист. | Книжкова графіка. "Листівка-ілюстрація". Д/З: Створити листівку - ілюстрацію для літературного твору. | ||||||||||||
16 | 2 | Геометрія | Тема: Прямокутні трикутники. Властивості та ознаки рівності прямокутних трикутників.Переглянути відео-урок .Повторити §3 п.17,18.Записати конспект до уроку з розв'язанням та малюнками до задач. | |||||||||||||
17 | 3 | Біологія | Лабораторне дослідження//4. "Спостереження за поведінкою тварин". Заповнити с. 92 робочого зошита. | |||||||||||||
18 | 4 | Зар.літ. | Тема: Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, сила його інтелекту і моральні якості у розв’язанні сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка». Д/З: прочитати оповідання «Пістрява стрічка», скласти план | |||||||||||||
19 | 5 | Історія | Монгольська навала.Утворення Золотої Орди.Опрацювати параграф 17-18.Дати письмово відповідь на питання ст .106(3,4,5,6) | |||||||||||||
20 | 6 | Анг.мова | Т\о за темою. завдання в Google classroom | |||||||||||||
21 | 7 | Фізчна культ. | ТЕМА: Волейбол. Комплекс ЗРВ. Прийом м’яча знизу. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Підйом тулуба всід за одну хвилину. | |||||||||||||
22 | Субота, І2 березня | 1 | Укр.літ. | Василь Симоненко. Коротко про митця. "Лебеді материнства". Фольклорна основа поезії. Символічний зміст образу лебедів. Д/з: опрацювати за новим підручником с.168-170, за старим підручником с. 206-208, виразно читати поезію; виконати письмово завд. 1-7 с.170 - новий підручник, с. 208 - старий підручник. | ||||||||||||
23 | 2 | Укр.мова | Розвиток мовлення. Складання анотації на книжку з використанням прислівників. Д/з: опрацювати за новим підручником с.161-164; за старим підручником с. 89-91. | |||||||||||||
24 | 3 | Алгебра | Тема : Способи задання функції.Перглянути відео-урок.Повторити §3 п.21 №804,807,809. | |||||||||||||
25 | 4 | Географія | Кліматичні пояси та типи клімату Євразії. Опрацювати параграф 47. Практична робота 11 | |||||||||||||
26 | 5 | Фізичн.культ. | ТЕМА: Волейбол. Комплекс ЗРВ. Прийом м’яча двома руками знизу ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Стрибки зі скакалкою за 30 сек. | |||||||||||||
27 | 6 | Анг.мова | Визначні місця Києва.Впр 3 с 143 переклад | |||||||||||||
28 | ||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 |