ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
#VALUE!
Portrait de groupe
3
4
Date :
5
Programme :
6
7
ÉlèveDimensions
8
Essentiels du métier Stratégies d'apprentissage État psychosocialÉtat d'avancement
9
Nom, prénomManisfestation de comportements professionnelsRespect des règles SSTAcquisition des notions disciplinairesOrganisation , mobilisation des ressources, compréhension, concentrationStress, anxiété, bien être général, etc.20% de reprise
10
42332
11
Aucune préoccupation
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Échelle descriptiveÉchelle descriptive
26
Conforme aux attentesSeul 633
27
Conforme aux attentesAvec le soutien de la personne enseignante 5Aucune préoccupationAucun recours
28
Partiellement conforme aux attentesSeul 422
29
Partiellement conforme aux attentesAvec le soutien de la personne enseignante 3À surveillerRecours partiel
30
Non conforme aux attentes Avec le soutien de la personne enseignante 211
31
Non conforme aux attentes Avec le soutien d'une personne spécialiste1Préoccupant80% d'utilisation et plus
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100