ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
3
4
 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL
5
UNIVERSITAS KH MUKHTAR SYAFAAT (UIMSYA)
6
BLOKAGUNG BANYUWANGI
7
8
INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) PROGRAM STUDI MAGISTER (S.2)
9
10
Program studi
: Manajemen Pendidikan Islam (S2)
11
Audite:
12
Wakil Audite:
13
Auditor:
14
Wakil Auditor:
15
Ruang lingkup
: Pendidikan dan Pembelajaran
16
Kriteria
: Standar Pendidikan
17
Tanggal :
18
Tempat:
19
20
21
NoElemenIndikator Sasaran Link Dokumen PendukungNilai Kategori PersentaseTemuanAkar MasalahTindak Lanjut
22
1Kebijakantentang Pengelolaan dan Pelaksanaan Pendidikan MagisterPT/UPPS (a) memiliki kebijakan tentang pengelolaan dan pelaksanaan pendidikan program Magister, (b) mensosialisasikan kebijakan tersebut, (c) melaksanakan kebijakan tersebut, (d) mengevaluasi pelaksanaan kebijakan, dan (e) menindaklanjuti hasil evaluasiPT/UPPS memenuhi 5 aspek kebijakan tentang pengelolaan dan pelaksanaan pendidikan program MagisterBukti: 1. Dokumen kebijakan pendidikan (pembelajaran), 2. Bukti Sosialisasi, 3. Konsistensi (laporan Monev). 4. Evaluasi, 5. RTL2KTS Minor50%
23
2Dokumen Kurikulum PSPS memiliki kurikulum yang: (a) lengkap (b) koheren, (c) mutakhir, (d) mengembangkan pembelajaran
mandiri, dan e) menunjukkan ciri
khas PS		PT/UPPS memenuhi 5 unsur dalam indikator.Bukti: 1. Dokumen rapat (udangan, notulen, daftar hadir, dokumentasi) dalam penyusunan, pelaksanaan, evaluasi (laporan monev) dan tindak lanjut, 2. Laporan Kegiatan penyusunan kurikulum, 3. dokumen pendampingan penyusunan kurikulum dengan mengundang pakar lengkap dengan dokumen rapat (udangan, notulen, daftar hadir, dokumentasi website)4Sesuai100%
24
3Kesesuaian Pembelajaran dengan RPS dan Pemenuhan Karakteristik Pembelajaran yang BaikPembelajaran dilaksanakan (a) sesuai dengan RPS, (b) memenuhi sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa, serta (c) mendukung pencapaian CPL≥ 75 % DTPS melakukan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan RPS, dan memiliki sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa serta mendukung pencapaian CPLBukti : 1. ≥ 75 % RPS DTPS, 2. Pembelajaran dosen sesuai dengan RPS (bukti Jurnal Dosen dari SIAKAD sesuai dengan RPS), 3. perkuliahan dosen memiliki sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa. 4. kesesuain RPS dengan CPL1KTS Mayor25%
25
4Integrasi Hasil Penelitian dan/atau PkM dalam PembelajaranPembelajaran di PS mengintegrasikan hasil penelitian dan/atau PkM.≥ 50 % DTPS mengintegrasikan hasil penelitian dan/atau PkM dalam pembelajaran.1. Bukti ≥ 50 % DTPS mengintegrsikan penelitian dan PKM dibuktikan dalam RPS dosen, 2. Siapkan RPS ≥ 50 % DTPS4Sesuai100%
26
5Sistem Pemantauan Kegiatan PembelajaranUPPS (a) memiliki sistem pemantauan kegiatan pembelajaran yang handal, (b) melaksanakannya secara konsisten untuk menjamin terlaksananya pembelajaran yang efektif, (c) menyampaikan hasilnya kepada pihak-pihak yang berkepentingan, dan (d) melakukan tindak lanjut berdasarkan hasil pemantauanUPPS memiliki sistem pemantauan yang meliputi 4 unsur dalam indikatorBukti: 1. SIAKAD kehadiran dosen diisi dengan baik, 2. monev pembelajaran dan tindak lanjutnya4Sesuai100%
27
6Penilaian Proses dan Hasil BelajarDTPS melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar minimal 2 kali dalam satu semester, yaitu UTS dan UAS, dengan menggunakan teknik penilaian yang beragam (termasuk portofolio dan memanfaatkan TIK) dan dilengkapi dengan perangkat yang lengkap: (a) kisikisi, (b) alat penilaian, (c) rubrik penilaian, dan (d) sistem penyekoran.≥ 75 % DTPS melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar minimal 2 kali dalam satu semester, sesuai indikatorBukti: 1. ≥ 75 % DTPS melaksanakan penilaian pembelajaran dalam satu semester, yaitu UTS dan UAS, 2. Dokumen Universitas UPPS/PS memiliki pedoman penilaian 4Sesuai100%
28
7Pembimbingan Akademik PS/PA melaksanakan pembimbingan akademik: (a) minimal 3 kali dalam satu semester, (b) terdokumentasi dengan baik.PS/PA memberikan bimbingan akademik kepada mahasiswa: a. sebanyak > 4 kali dalam satu semester, dan b. terdokumentasi dalam sistem informasi akademikBukti: 1. Laporan bimbingan akademik kepada mahasiswa: a. sebanyak ≥ 3 kali dalam satu semester bisa laporan manual dan melalui SIAKAD, b. terdokumentasi dengan sangat baik dalam website/foto laporan bimbingan4Sesuai100%
29
8Pembimbingan Tesis PS/Dosen melaksanakan pembimbingan tesis: (a) secara terjadwal, (b) konsisten, dan (c) terdokumentasi dengan baik.Dosen pembimbing tesis melaksanakan bimbingan dengan memenuhi 3 unsur dalam indikator dan menggunakan sistem informasi akademikBukti: 1. Surat tugas pembimbing (maksimal 5 mahasiswa per dosen dalam 1 semester), 2. Kartu bimbingan tugas akhir/skripsi memberikan bimbingan kepada mahasiswa: a. sebanyak ≥ 12 kali, b. terdokumentasi dengan sangat baik. (berita website atau foto)4Sesuai100%
30
9Suasana Akademik: Kegiatan di luar kelas yang mendukung kompetensi akademik mahasiswaPS menyelengga- rakan kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas (seperti kuliah umum, kuliah pakar, kuliah praktisi, seminar, konferensi, lokakarya, pelatihan, FGD, bedah buku, kunjungan lapangan dan pertukaran mahasiswa), dilaksanakan secara terencana, dan
terdokumentasi dengan baik.		Kegiatan akademik di luar kelas diselenggarakan sebanyak ≥ 3 kali dalam 1 semester.Bukti: Laporan kegiatan akademik di luar kelas ≥ 3 kali dalam 1 semester, dibuktikan dalam berita wesite4Sesuai100%
31
10Kepuasan Mahasiswa terhadap Kinerja Mengajar Dosen, Layanan Administrasi Akademik, dan Prasarana/ Sarana PembelajaranPS melaksanakan pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap kinerja mengajar dosen, layanan administrasi akademik, dan prasarana/sarana pembelajaran dengan memenuhi aspekaspek sebagai berikut: (1) menggunakan instrumen kepuasan yang valid dan mudah digunakan, (2) dilaksanakan di setiap akhir semester dan datanya terekam secara lengkap, (3) hasilnya dianalisis dengan metode yang tepat dan bermanfaat untuk pengambilan keputusan, (4)dilakukan review terhadap hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan, (5) ditindaklanjuti untuk perbaikan dan peningkatan mutu pengajaran, dan (6) hasilnya dipublikasikan dan mudah diakses pihakpihak yang berkepentingan.PS melakukan pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap kinerja mengajar dosen, layanan administrasi akademik, dan prasarana/sarana pembelajaran dan memenuhi aspek 1 s.d. 6.Bukti: 1. Laporan survey kepuasan mahasiswaKepuasan Mahasiswa terhadap Kinerja Mengajar Dosen, Layanan Administrasi Akademik, dan Prasarana/ Sarana Pembelajaran , 2. tindak lanjut survey, 3. publikasi hasil survey4Sesuai100%
32
Rata-rata3,5FALSE58%
33
34
35
Banyuwangi, ……………2025
36
Ketua Auditor,Audite
37
38
39
40
(……………………..………………)(…………………….…….)
41
NIPY.NIPY.
42
43
Anggota Auditor,Mengetahui,
44
Dekan
45
46
47
(……………………..………………)(…………………….…….)
48
NIPY.NIPY.
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100