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1 | Análise de riscos WMB 2025 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Esta análise avalia riscos associados diretamente às atividades planejadas para 2025, além de riscos internos (organizacionais) e externos (contextuais) gerais para a sua realização. O plano de atividades 2025 do WMB pode ser consultado em: https://w.wiki/BDxY | |||||||||||||||||||||||||
3 | Tipo de risco | Descrição | Consequências / influência no projeto | Probabilidade | Impacto | Resultado | Medidas planejadas para evitar ou mitigar riscos | |||||||||||||||||||
4 | 1 | Entregas principais | Demora para a formalização de parcerias com instituições culturais e educacionais | Atraso no cronograma de atividades; incertezas sobre o andamento dos projetos; impacto na diversidade almejada para o ano | 70% | 3 | 2,1 | Mapear os potenciais parceiros com antecedência e entrar em contato; compreender os diferentes contextos associados às parcerias esperadas; buscar contatos diretos com parceiros que já temos | ||||||||||||||||||
5 | 2 | Entregas principais | Problemas de conexão de internet em cidades que receberão atividades presenciais | Limitação na capacidade de contribuição local com o projeto | 50% | 3 | 1,5 | Preparar todas as páginas de organização do projeto antes do deslocamento para a cidade; oferecer atividades que possam ser realizadas offline, como saídas fotográficas; pré-gravar as apresentação que serão realizadas durante o evento e deixá-las com os organizadores que não foram para a cidade em questão; contratação de Internet via satélite | ||||||||||||||||||
6 | 3 | Entregas principais | Limitações para deslocamento até as cidades que receberão atividades presenciais, seja por falta de recursos, problemas inesperados ou condições sanitárias | Limitação na capacidade de contribuição local com o projeto | 20% | 3 | 0,6 | Durante a organização, planejar a forma de descolamento principal e uma alternativa; atentar para recomendações de autoridades locais com semanas de antecedência a atividade | ||||||||||||||||||
7 | 4 | Entregas principais | Público-alvo tem dificuldades para compreender o funcionamento das campanhas | Ruídos de comunicação com o público-alvo e a comunidade; baixa participação ou participação inadequada | 60% | 3 | 1,8 | Desenvolver materiais tutoriais atraentes com linguagem clara e convidativa para públicos gerais (não wiki); realizar acompanhamento dos participantes ao longo da campanha e estabelecer canais de comunicação direta; oferecer treinamentos e sessões para que tirem dúvidas | ||||||||||||||||||
8 | 5 | Entregas principais | Variedade e quantidade de novas parcerias para projetos especiais sobrecarrega as pessoas responsáveis por conduzí-las | Parceiros não recebem a atenção devida; os projetos podem ter relações desgastadas com parceiros chave | 40% | 3 | 1,2 | Organizar um diretório para as parcerias do WMB de forma que haja melhor comunicação entre os gestores sobre elas; ter protocolos para a condução de parcerias | ||||||||||||||||||
9 | 6 | Entregas principais | As campanhas não atingem os públicos esperados | Baixo engajamento na campanha; alto custo operacional para realização da campanha com pouco retorno | 70% | 4 | 2,8 | Elaborar planos de comunicação específicos para as campanhas; acionar pessoas com capital social para incentivar a participação de mais pessoas; buscar recursos em redes sociais e outras plataformas para conectar a pessoas que não estão engajadas ainda; acionar a rede de parceiros para divulgação | ||||||||||||||||||
10 | 7 | Entregas principais | Baixo engajamento de comunidades locais para as quais os projetos são direcionados | Manutenção da falta de diversidade de conteúdos e de editores nos projetos Wikimedia; alto custo operacional para realização de campanha com pouco retorno | 70% | 4 | 2,8 | Elaborar planos de comunicação específicos para as campanhas; acionar pessoas com capital social para incentivar a participação de mais pessoas; buscar recursos em redes sociais e outras plataformas para conectar a pessoas que não estão engajadas ainda; acionar a rede de parceiros para divulgação; pesquisar as motivações de pessoas que participam nesses locais | ||||||||||||||||||
11 | 8 | Entregas principais | Baixa conversão de participantes de campanhas em editores | Pessoas se interessam pelos projetos Wikimedia, mas não contribuem de forma recorrente como editores, ou seja, prejudica o impacto em conteúdo e número de editores; esforço operacional não converte em mais editores | 70% | 4 | 2,8 | Tornar a mensagem das campanhas significativas para públicos específicos e atentar para as suas necessidades e realidades, de forma a incentivar a continuidade nos projetos/ disponibilizar espaços de conexão após a campanha para que haja o senso de comunidade maior; pesquisar as motivações de editores recorrentes nos projetos Wikimedia para elaborar estratégias para campanhas | ||||||||||||||||||
12 | 9 | Entregas principais | Conflitos com a comunidade sobre o que é representatividade da lusofonia | Envolvimento do WMB em conflito comunitário; divergências de perspectivas atrasam ou interrompem processos | 10% | 2 | 0,2 | Garantir que discussões sobre o tema de fato tenham participação além de Brasil e Portugal; buscar entender os contextos da comunidade lusófona; integrar pessoas de iniciativas organizadas e outras pessoas interessadas nas discussões de organização das iniciativas para que estejam a par e possam colaborar | ||||||||||||||||||
13 | 10 | Entregas principais | Dificuldades técnicas não previstas no desenvolvimento de ferramentas | Plataforma não funciona da forma esperada; criticismo da comunidade sobre a ferramenta | 20% | 2 | 0,4 | Envolver a comunidade no processo de elaboração da ferramenta; compartilhar dificuldades com pessoas técnicas da comunidade para facilitar a resolução | ||||||||||||||||||
14 | 11 | Entregas principais | Dificuldade para gestões responsáveis conduzirem o processo estratégico 2026-2028 e conciliarem com as outras entregas | Atrasos em entregas do Plano de Atividades; sobrecarga e tensões com a Estratégia; processo menos colaborativo com a comunidade do que deveria ser | 20% | 3 | 0,6 | Delegar tarefas para assistentes quando necessário; comunicar rotineiramente com a coordenação para acompanhamento de fluxos e problemas possíveis; planejar realisticamente o tempo das entregas, inserindo margem para caso haja imprevistos | ||||||||||||||||||
15 | 12 | Entregas principais | Divergências sobre a atuação do WMB em advocacy | Membros, parceiros e/ou a comunidade criticam ou não concordam com a proposta de atuação do WMB em advocacy; conflitos | 10% | 2 | 0,2 | Elaborar campanha de forma colaborativa, ouvindo diferentes partes interessadas, especialmente as especializadas no assunto, para garantir que o resultado seja o mais adequado possível; organizar campanha de acordo com a capacidade operacional do WMB e documentar o processo | ||||||||||||||||||
16 | 13 | Entregas principais | Nova identidade visual do WMB não agrada membros | Insatisfação com a Comunicação; ruídos sobre quem somos | 20% | 3 | 0,6 | Organizar processo de redefinição de identidade em parceria com membros associados, parceiros e outros afiliados; coletar feedbacks e testar a identidade com grupo focal antes do lançamento; detalhar escolhas para a nova identidade | ||||||||||||||||||
17 | 14 | Atividades programáticas | Demora na adaptação ou rejeição do uso das plataformas open osurce pela equipe | Atrasos operacionais durante o período de adaptação; desconforto; incompatibilidade com plataformas usadas por parceiros | 40% | 2 | 0,8 | Estudar detalhadamente os prós e contras nas mudanças de plataforma; realizar acompanhamento próximo da equipe no período de adaptação; realizar testes antes da implementação geral | ||||||||||||||||||
18 | 15 | Atividades programáticas | Evento ou atividade organizada pelo WMB sofre violação da Política de Espaço Amigável | Estabelecimento de ambiente de insegurança para os partcipantes durante o evento; vítimas se sentem desestimuladas de participar dos eventos do WMB e da comunidade de forma geral | 10% | 3 | 0,3 | Equipe do WMB precisa estar treinada na Política de Espaço Amigável; tomar como protoclo aindicação de uma ou mais pessoas como ponto de contato para resolução ágil; em caso de infração, aplicar rapidamente as ações; disponibilizar espaço de denúncia anônima; difundir material explicativo sobre comportamentos inaceitáveis e esperados durante os eventos | ||||||||||||||||||
19 | 16 | Atividades programáticas | Ausência repentina de pessoa responsável por um projeto em andamento e com entrega inflexível | Comprometimento potencial da realização total do projeto; prejuízos com financiadores; quebra de confiança com o público ao qual o projeto era destinado originalmente | 20% | 5 | 1,0 | Desenvolver protocolos de comunicação interna e de organização de documentos para que projetos grandes não dependam totalmente de uma única pessoa, ou seja, garantir que há margem para outras pessoas assumirem sem ruídos caso a pessoa esteja ausente repentinamente; realizar reuniões recorrentes de acompanhamento com a coordenação | ||||||||||||||||||
20 | 17 | Atividades programáticas | Organização intensa e detalhada de campanhas como wikiconcursos não ocorre conforme o planejamento | Efeito cascata na organização de projetos grandes, acarretando em atrasos e queda na qualidade da entrega final, com resultados de métricas abaixo do esperado e pessoas sobrecarregadas | 20% | 4 | 0,8 | Organizar campanhas com meses de antecedência ao seu início, dando margem no cronograma para imprevistos e dificuldades que possam ser encontradas; mobilizar mais de uma pessoa na equipe para cuidar dos detalhes operacionais, em uma distribuição de tarefas clara sobre papéis e responsabilidades e protocolos de comunicação interna que permitam identificar rapidamente áreas com problemas; eventualmente contratar uma pessoa pontualmente para auxiliar no acompanhamento do concurso | ||||||||||||||||||
21 | 18 | Atividades programáticas | Identificar que são sempre as mesmas pessoas participando de diferentes atividades do WMB, que não há variedade, especialmente em espaços de tomada de decisão | Reforçar estruturas de poder; dificultar o acesso de novas pessoas interessadas; sobrecaraga de pessoas voluntárias | 70% | 2 | 1,4 | Incentivar a entrada de novas pessoas em espaços de tomada de decisão; atentar para os interesses e qualidades de pessoas que participam de atividades WMB e convidá-las para esses espaços; desenvolver e aplicar políticas de rotatividade; buscar compreender quais são as barreiras para entrada de novas pessoas | ||||||||||||||||||
22 | 19 | Atividades programáticas | Queda significativa no número de editores e participantes de campanhas promovidas de forma recorrente pelo WMB | Baixo engajamento comunitário; metas não são atingidas; trabalho para organizar campanhas não reverte os resultados esperados | 50% | 4 | 2,0 | Antes de começar a organização das campanhas, tentar repensar os formatos de acordo com dados de engajamento do ano anterior; organizar campanha de comunicação específica para públicos que já atingimos e para novos públicos; modificar aspectos da campanha conforme nota-se o grau de engajamento nela; conversar com pessoas que geralmente participam mas que não engajaram para entender o afastamento | ||||||||||||||||||
23 | 20 | Atividades programáticas | Voluntários se sentem sobrecarregados com o volume de atividades e de informação do WMB | Redução no engajamento de pessoas chave | 40% | 2 | 0,8 | Buscar estratégias para variar voluntários ativos nas propostas do WMB; desenvolver forma de priorização de comunicação para que as pessoas não se sintam bombardeadas de informação; pesquisar como o WMB pode apoiar melhor voluntários ativos | ||||||||||||||||||
24 | 21 | Atividades programáticas | Falta de participantes de regiões fora dos grandes centros do Brasil | Impacto na diversidade de pessoas e conteúdos; falta de lideranças em áreas subrepresentadas | 40% | 4 | 1,6 | Estabelecer estratégias para sair dos grandes centros do Brasil e desenvolver lideranças que possam capitalizar comunidades em outras regiões; oferecer acompanhamento próximo para pessoas nesse perfil e identificar quais são suas necessidades que o WMB possa cobrir | ||||||||||||||||||
25 | 22 | Atividades programáticas | Projetos de estratégia demandam muito da coordenação e a gestão do WMB | Desvio de foco do Plano de Atividades 2025 | 15% | 2 | 0,3 | Estabelecer de forma clara quais são os papéis e responsábilidades de cada pessoa na equipe, inclusive de projetos de estratégia, para que não haja conflitos sobre prioridades; no caso de acoplar novos projetos, solicitar vagas o suficiente para a demanda de trabalho | ||||||||||||||||||
26 | 23 | Atividades programáticas | Materiais de divulgação contêm informações erradas ou conteúdo conflitante com o Plano de Comunicação | Impacto na credibilidade e legitimidade do WMB ante a comunidade e parceiros | 15% | 3 | 0,5 | Estabelecer fluxo de comunicação com camadas de revisão por mais de uma pessoa, com processo rápido para ajustes em caso de erros após publicação; garantir que a equipe conheça bem o ethos wikimedista; | ||||||||||||||||||
27 | 24 | Atividades programáticas | Dificuldades para atingir metas de alcance e seguidores em redes sociais | Impacto no alcance das atividades do WMB; impacto no compromisso assumido com o financiamento da WMF; muito esforço da equipe de comunicação para gerar conteúdos que no fim não são entregues | 70% | 3 | 2,1 | Monitorar regularmente os dados de redes sociais; explorar alternativas com base nos dados do ano anterior; conversar com parceiros e afiliados que têm bons resultados nessa métrica | ||||||||||||||||||
28 | 25 | Atividades programáticas | Instituições parceiras não conseguem disponibilizar imagens e metadados para carregamento nas plataformas Wikimedia por falta de capacidade ou de recursos | Redução da capacidade de difusão dos acervos das instituições parcerias nas plataformas Wikimedia | 40% | 4 | 1,6 | Desenvolver guias e tutoriais sobre como organizar metadados e imagens a baixo custo para instituições; acompanhamento próximo das instituições para oferecer suporte; sempre que encontrar edital de financiamento compatível, indicar para os parceiros e, se possível, auxiliar na construção de projeto para o edital; manter modelos simplificados de projetos a serem encaminhados para editais de financiamento que possam ser enviados para os parceiros como exemplo-base, a partir do qual construirão seus projetos de pedido de recursos | ||||||||||||||||||
29 | 26 | Atividades programáticas | Parceiros têm resistência em disponibilizar conteúdos sob sua guarda nos projetos Wikimedia | Redução da capacidade de difusão dos acervos das instituições parcerias nas plataformas Wikimedia; desgastes em parcerias | 40% | 4 | 1,6 | Realizar diálogo aberto e compreensivo com os potenciais parceiros, buscando elucidar todas as possíveis dúvidas; criar material de divulgação de instituições e parceiros | ||||||||||||||||||
30 | 27 | Atividades programáticas | Disponibilização de conteúdo que expõe pessoas e coloca em risco sua segurança | Prejuízos para as pessoas envolvidas; quebra de confiança no WMB | 10% | 5 | 0,5 | Elaborar protocolos para a adição de conteúdos sensíveis na wiki | ||||||||||||||||||
31 | 28 | Atividades programáticas | Má recepção de parte da comunidade a atividades voltadas à diversidade e representação de saberes marginalizados | Desgaste comunicacional; clima de conflito com a comunidade | 40% | 4 | 1,6 | Uso de comunicação não violenta em casos de desentendimentos com a comunidade, tomando o cuidado de diferenciar o que é o WMB e o que são opiniões pessoais; buscar engajar nas atividades públicos novos e diversos; adotar postura explicativa e compreensiva | ||||||||||||||||||
32 | 29 | Atividades programáticas | Universidades têm dificuldade ou resistência para adotar o MOOC | Material do WMB é pouco utilizado; professores recorrem à equipe do WMB para sanar dúvidas que poderiam ser tiradas pelo MOOC | 40% | 2 | 0,8 | Estabelecer uma campanha de divulgação do MOOC e de acompanhamento que seja condizente com as necessidades do público-alvo | ||||||||||||||||||
33 | 30 | Atividades programáticas | Parceiros têm dificuldades de infraestrutura para a realização de atividades | Limitação na capacidade de contribuição; sobrecaraga na equipe profissional | 60% | 5 | 3,0 | Adaptar as expectatativas para a realidade de contribuição dos parceiros, em diálogo | ||||||||||||||||||
34 | 31 | Atividades programáticas | Falta de recursos para a continuidade de projetos | Interrupção de projetos em andamento | 40% | 5 | 2,0 | Prezar pelo plano de diversidade financeira; buscar diferentes financiadores para garantir a realização de projetos já iniciados; submeter propostas para editais nacionais e internacionais com antecedência | ||||||||||||||||||
35 | 32 | Atividades programáticas | Reação ruim sobre a campanha de doações | Conflito com diferentes partes interessadas; baixo alcance da campanha | 10% | 3 | 0,3 | Solicitar feedback sobre comunicação da campanha para partes interessadas; modificar narrativa caso necessário durante a implementação da campanha | ||||||||||||||||||
36 | 33 | Internos | Equipe se sente sobrecarregada em momentos de intensidade de entregas | Mal-estar laboral; erros no trabalho se tornam mais frequentes | 50% | 4 | 2,0 | Garantir que entregas grandes estejam distribuídas ao longo do ano para evitar sobrecarga coletiva; realizar de ciclos de avaliação e acompanhamento da equipe para compreender os gargalos operacionais; organizar métricas de acordo com a capacidade real de equipe; eventualmente buscar recursos para a contratação de mais pessoas | ||||||||||||||||||
37 | 34 | Internos | Processos legais contra o WMB | Gastos com assistência jurídica não previstos; remanejamento de membros da equipe para solucionar a questão; possível interrupção de atividades | 90% | 4 | 3,6 | Incluir na esquipe de prestadores de serviço uma consultoria jurídica; dependendo do caso, entrar em contato com a equipe Legal da WMF, dependendo da dimensão do processo | ||||||||||||||||||
38 | 35 | Internos | Problemas fiscais não previstos | Gastos com assistência legal e financeira não previstos; remanejamento de orçamento para solucionar a questão; possível interrupção de atividades | 10% | 4 | 0,4 | Seguir à risca as práticas administrativas estabelecidas, incluindo a assessoria contábil e o conselho fiscal do WMB; reservar parte do orçamento para gastos administrativos não previstos | ||||||||||||||||||
39 | 36 | Internos | Membro da equipe profisisonal em cargo de gerência ou coordenação deixa a equipe | Projetos interrompidos; sobrecarga de trabalho em outros membros da equipe; indisposição com parceiros | 60% | 5 | 3,0 | Acompanhamento interno e avaliação de práticas administrativas; atividades de integração; oferta de salários e benefícios condizente com o mercado; definição clara de papéis & responsabilidades; na medida do possível, formar prestadores de serviços nas tarefas básicas dos gestores para que possam ser contratados em regime emergencial como assistentes e assumir tarefas mais urgentes enquanto um novo gestor é selecionado; manter os arquivos centrais das áreas de gestão em pastas drive compartilhadas com os demais gestores, de modo que a informação não esteja restrita ao acesso do gestor de área; organizar documentação dos processos; manter registro do andamento dos projetos e dos contatos dos parceiros | ||||||||||||||||||
40 | 37 | Internos | Processo seletivo para contratação de novos membros demora mais do que o planejado, pois não encontramos pessoas capacitadas para as vagas disponibilizadas | Atraso em entregas de programas; diminuição do alcance e impacto de projetos; estresse e sobrecarga na equipe | 60% | 4 | 2,4 | Processo seletivo deve ser divulgado amplamente para que tenhamos diversidade nas inscrições, com vagas bem descritas; prospecção de pessoas desde o ano anterior; buscar candidatos entre wikimedistas de confiança | ||||||||||||||||||
41 | 38 | Internos | Nova pessoa contratada não se adapta à equipe e/ou não entrega resultados | Atraso em entregas de programas; diminuição do alcance e impacto de projetos; estresse e sobrecarga na equipe; retrabalho; indisposição com parceiros ou com a comunidade | 65% | 5 | 3,3 | Definir critérios de seleção e organizar testes de modo que as principais características desejadas do profissional sejam englobadas (tais como capacidade de trabalho colaborativo, conhecimento em trabalho online via plataforma drive, pró-atividade e anseio por aprender etc.); planejar entrada de novos membros de forma que possam se inteirar facilmente das práticas, processos e filosofias adotadas pelo WMB; produzir material de apoio ao novo membro com conteúdo básico sobre termos e conceitos do mundo wiki; realizar acompanhamento próximo, especialmente nos primeiros meses de atuação; realizar contratação com período de experiência | ||||||||||||||||||
42 | 39 | Internos | Comitês formados por voluntários não são ativos como o esperado para que o trabalho seja efetivamente colaborativo | Redução da pluralidade envolvida em espaços de tomada de decisão do WMB; representatividade apenas das pessoas mais engajadas | 40% | 4 | 1,6 | Cuidar para não sobrecarregar voluntários do WMB, desenvolvendo forma de controle sobre participação de pessoas em diferentes espaços; convidar individualmente pessoas e entender como podem se sentir mais confortáveis em participar ativamente; criar formas de comunicar melhor por que contribuir com esses espaços | ||||||||||||||||||
43 | 40 | Internos | Membros têm opiniões divergentes sobre quais devem ser a prioridades estratégicas do WMB, gerando uma crise interna | Conflitos entre membros; processos travados por falta de consenso interno; quebra de confiança em lideranças internas; fragilização da percepção externa do WMB | 20% | 4 | 0,8 | Criar mais espaços para conexão e diálogo entre membros com clareza sobre processos de tomada de decisão; oferecer treinamento de resolução de conflitos para pessoas em posição de liderança no WMB; explicitar para os membros protocolos de comunicação adequada para discussões em temas sensíveis | ||||||||||||||||||
44 | 41 | Internos | Eleições para a nova direção do WMB causa ruído com o trabalho da equipe profissional | Conflito entre nova direção e equipe; desvio de prioridades do Plano de Atividades 2025; fragilização dos fluxos de governança e operacionais do WMB | 10% | 2 | 0,2 | Durante o processo de organização das eleições, difundir amplamente os papéis e responsabilidades das partes envolvidas na associação; assegurar o Plano de Atividades como ponto norteador do ano, independente da direção que irá assumir; inteirar a equipe profissional das mudanças na associação; organizar processo para transição de direção, incluindo encontros com a equipe, parceiros e outros afiliados | ||||||||||||||||||
45 | 42 | Externos | Programas de fomento à cultura e ciência no Brasil são encerrados, reduzindo o escopo de editais para os quais o WMB pode aplicar para garantir diversidade financeira | Insegurança financeira; redução da capacidade de atuação geral do WMB | 70% | 4 | 2,8 | Implementar o Plano de Diversidade Financeira do WMB; monitorar sistematicamente a situação de editais no Brasil; buscar editais internacioais para submissão, para além de recursos oferecidos pela WMF; buscar editais para projetos específicos do WMB; cuidar do fundo de reserva financeira | ||||||||||||||||||
46 | 43 | Externos | Blecautes de energia elétrica; quedas em abastecimento hídrico; qualidade do ar ruim; inacessibilidade da internet | Limitação das atividades planejadas, já que tanto a organização quanto a participação dependem de pelo menos acesso a computadores e internet | 30% | 5 | 1,5 | Buscar alternativas para atividades que possam ser realizadas ao menos parcialmente offline; organizar atividades comunitárias solidárias; focar em atividades de pouco esforço e alto impacto nos projetos Wikimedia para garantir conteúdo | ||||||||||||||||||
47 | 44 | Externos | Desastre climático ocorre em determinada região do país | Limitação das atividades planejadas para a determinada região; preocupação com a segurança de equipe e voluntários do local | 20% | 5 | 1,0 | Organizar atividades comunitárias solidárias; manter lista de contatos de equipe e voluntários atualizada; articular campanha sobre como a Wikimedia pode ajudar a dar visibilidade à situação | ||||||||||||||||||
48 | 45 | Externos | Cortes de verba em universidade impedem que educadores e alunos participem de programas de Educação propostos pelo WMB | Redução no impacto de atividades de Educação | 70% | 4 | 2,8 | Desenvolver recursos que orientem programas de educação com baixo custo de implementação; criar um espaço de apoio ao qual professores de diferentes partes do país possam conectar | ||||||||||||||||||
49 | 46 | Externos | Instabilidade política e econômica gera flutuação no valor do grant a ser recebido | Insegurança no planejamento de atividades; projetos prometidos na proposta não podem ser entregues por falta de recurso | 35% | 4 | 1,4 | Negociar com financiador flexibilidade nas métricas e acompanhamento de impacto nas flutuações de câmbio | ||||||||||||||||||
50 | 47 | Externos | Instabilidade política: aprovação de legislação que afeta as dinâmicas das plataformas Wikimedia no Brasil | Redução das atividades | 50% | 5 | 2,5 | Acompanhamento próximo de trâmites legislativos que possam impactar o WMB ou os projetos Wikimedia no Brasil; criar pontes com defensoras dos direitos na rede; acionar apoio jurídico da WMF | ||||||||||||||||||
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52 | Legenda de Resultado: 0 = pode ser descartado 1 = risco baixo 3 = risco médio 5 = risco alto | |||||||||||||||||||||||||
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