| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | TÍTULO | NOMBRE CORTO | DESCRIPCIÓN | |||||||||||||||||||||||
3 | Objetivos y metas institucionales | LTAIPES95FXLVIII | La información deberá corresponder con las áreas o unidades ejecutoras del gasto que forman parte del sujeto obligado, para cada una de éstas se publicarán sus metas y objetivos vinculados a los programas operativos, presupuestarios, sectoriales, regionales institucionales, especiales, de trabajo y/o anuales en términos de la normatividad aplicable. | |||||||||||||||||||||||
6 | Tabla Campos | |||||||||||||||||||||||||
7 | Ejercicio | Fecha de inicio del periodo que se informa | Fecha de término del periodo que se informa | Denominación del área | Descripción breve y clara de cada objetivo institucional | Indicadores y metas asociados a cada objetivo Tabla_499196 | Hipervínculo al documento del o los programas operativos, presupuestarios, sectoriales, entre otros | Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información | Fecha de validación | Fecha de Actualización | Nota | |||||||||||||||
8 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | COMUNICACIÓN SOCIAL | DAR A CONOCER A LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA LA PRESIDENCIA DEL DIF MUNICIPAL, EL DIRECTOR(A) Y LOS COORDINADORES DE LOS PROGRAMAS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN. | 1 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
9 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | ESTRATEGIA INTEGRAL DE ASISTENCIA SOCIAL ALIMENTARIA | COORDINAR ACTIVIDADES PARA BRINDAR ATENCIÓN A FAMILIAS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE DESAMPARO Y VULNERABILIDAD, IMPARTIÉNDOLES PLÁTICAS INFORMATIVAS DE ORIENTACIÓN ALIMENTARIA Y OFRECIÉNDOLES ALTERNATIVAS PARA MEJORAR LA ALIMENTACIÓN | 2 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
10 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DEPARTAMENTO DE DESAYUNOS ESCOLARES | ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN EN LOS PLANTELES EDUCATIVOS BENEFICIADOS CON EL PROGRAMA, EN COMUNIDADES URBANAS Y RURALES MARGINADAS CON LA FINALIDAD DE LLEGAR A MÁS PLANTELES EDUCATIVOS Y SU VEZ A MÁS ALUMNOS, PARA QUE SEAN BENEFICIADOS CON LA DOTACIÓN DE DESAYUNOS ESCOLARES Y LA ORIENTACIÓN DE SANA ALIMENTACIÓN. | 3 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
11 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DEPARTAMENTO DE NUTRICIÓN Y ORIENTACIÓN ALIMENTARIA | MEJORAR EL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS GRUPOS MÁS VULNERABLES DE LA POBLACIÓN, A TRAVÉS DE ACCIONES DE ATENCIÓN ALIMENTARÍA, EDUCACIÓN, SALUD Y ASISTENCIA SOCIAL. | 4 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
12 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | INSTITUTO NACIONAL DE PERSONAS ADULTAS MAYORES | BUSCA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE PERSONAS DE LA TERCERA EDAD, PROMOVIENDO SU PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DIVERSAS, QUE AYUDEN A SU DESARROLLO EMOCIONAL Y ELEVEN SU AUTOESTIMA FAVORECIENDO ASÍ, SU INTEGRACIÓN AL NÚCLEO FAMILIAR. | 5 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
13 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | PROGRAMA DE ATENCIÓN A NIÑAS NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO | BRINDAR A LA POBLACIÓN MÁS NECESITADA, ORIENTACIÓN, ASISTENCIA LEGAL, PSICOLÓGICA Y SOCIAL DE MANERA INTEGRAL A MENORES DE EDAD, ADOLESCENTES, MUJERES, ANCIANOS, DISCAPACITADOS Y EN GENERAL A TODA LA COMUNIDAD QUE SEA VULNERABLE ANTE UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL. | 6 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
14 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | CENTRO DE ASISTENCIA INFANTIL COMUNITARIO | SALVAGUARDAR EL DESARROLLO E INTEGRIDAD FÍSICA Y EMOCIONAL DE LOS MENORES QUE ASISTEN A LA GUARDERÍA, ADEMÁS ADMINISTRA LOS RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS DE LA MISMA. | 7 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
15 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL | BRINDAR ASISTENCIA SOCIAL A LAS PERSONAS DE BAJOS RECURSOS ECONÓMICOS QUE PRESENTEN PROBLEMÁTICA SOCIAL, PROVENIENTES DE FAMILIAS VULNERABLES O DISFUNCIONALES, BRINDANDO EL APOYO REQUERIDO O CANALIZADOS A LA INSTITUCIÓN CORRESPONDIENTES PREVIO A UN ESTUDIO SOCIOECONÓMICO. | 8 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
16 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DEPARTAMENTO DE LA UNIDAD BÁSICA DE REHABILITACIÓN | BRINDAR TERAPIA FÍSICA A LAS PERSONAS QUE LO REQUIEREN, ATENDIENDO LAS NECESIDADES BÁSICAS DE SALUD DE LA POBLACIÓN RURAL Y URBANA DEL MUNICIPIO. | 9 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
17 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DEPARTAMENTO MÉDICO | ESTRUCTURAR, COORDINAR Y EVALÚAR ESTRATEGIAS DE ASISTENCIA MÉDICA Y MECANISMOS DE PREVENCIÓN, EN CONJUNTO CON LOS PROGRAMAS NACIONALES DE SALUD E INSTITUCIONES DE ÉSTE SECTOR, ATENDIENDO LAS NECESIDADES BÁSICAS DE SALUD DE LA POBLACIÓN, CON EL OBJETIVO DE DISMINUIR LAS ESTADÍSTICAS DE MORBILIDAD Y MORTALIDAD EN LA ZONA URBANA Y RURAL DEL MUNICIPIO. | 10 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
18 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGÍA | BRINDAR ATENCIÓN Y DIAGNÓSTICO OPORTUNO A PERSONAS QUE PADEZCAN ENFERMEDADES DENTALES, MEDIANTE TRATAMIENTO ADECUADO Y EFICAZ. | 11 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
19 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | PROCURADURÍA DE PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES | BRINDAR A LA POBLACIÓN MÁS NECESITADA, ORIENTACIÓN, ASISTENCIA LEGAL, PSICOLÓGICA Y SOCIAL DE MANERA INTEGRAL A MENORES DE EDAD, ADOLESCENTES, MUJERES, ANCIANOS, DISCAPACITADOS Y EN GENERAL A TODA LA COMUNIDAD QUE SEA VULNERABLE ANTE UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL. | 12 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
20 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | ATENCIÓN PSICOLÓGICA | BRINDAR ASESORÍA Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO, A MENORES, ANCIANOS, MINUSVÁLIDOS, ADOLESCENTES Y MUJERES, QUE ASÍ LO REQUIERAN POR TENER TRASTORNOS EMOCIONALES DERIVADO DE PROBLEMAS SOCIO FAMILIARES. | 13 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
21 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DESARROLLO COMUNITARIO | FORMAR, COORDINAR, CONTROLAR, SUPERVISAR Y EVALÚAR GRUPOS DE PERSONAS VULNERABLES Y DE BAJOS RECURSOS ECONÓMICOS, EN COMUNIDADES CON REZAGO SOCIAL, CON LA FINALIDAD DE FOMENTAR LA CAPACITACIÓN COMO ALTERNATIVA PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA. | 14 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
22 | 2021 | 1/1/2021 | 31/12/2021 | DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS | EJECUTAR PROCESOS DE CONTABILIDAD, VERIFICANDO SU EXACTITUD, A FIN DE GARANTIZAR ESTADOS FINANCIEROS CONFIABLES Y OPORTUNOS DEL SISTEMA DIF MUNICIPAL. | 15 | https://drive.google.com/file/d/1EvNp6WZJKAJpzFXHVTzCtqSnZ1ofpl4z/view | ADMINISTRACÓN | 31/3/2021 | 31/3/2021 | ||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||