TEMPORALIZACIÓN MATEMATICAS 6º 2013/14
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ABCDEFGHIJ
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TEMPORALIZACIÓN ÁREA DE MATEMÁTICAS 6º CURSO 2013/14
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QUINCENANº DÍASFECHADÍAS SEÑALADOSUNIDAD DIDÁCTICAOBJETIVOS smanayaanaya abnCCBBPLANES Y PROYECTOS
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1910/9 a 20/9Día sin cocheRepaso y Evaluación Inicial
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21023/9 a 04/10Unidad 1:Operaciones con números naturales.Dominar la suma y la resta de números naturales.Dominar la multiplicación de números naturales.
Dominar la división de números naturales.Diferenciar entre divisiones exactas y divisiones enteras.
Aplicar la prueba de la división.Conocer la propiedad fundamental de la división.Respetar la jerarquía de las operaciones.
Dominar la propiedad distributiva del producto respecto de la suma y de la resta.
•El sistema de numeración decimal. •Relación entre la suma y la resta. •Propiedades de la multiplicación. •La divisiónEL SISTEMA DE NUMERACIÓNUn día de excursiónCONVIVENCIA Y BILINGÜISMO
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31007/10 a 18/10Día de la HispanidadUnidad 2: Operaciones con números decimales.Dominar la lectura y la escritura de números decimales.Descomponer números decimales.
Reconocer el valor de posición de las cifras.Comparar y ordenar números decimales.Representar números decimales sobre la recta numérica.
Suma y restar números decimales.Multiplicar números decimales.Multiplicación números decimales por la unidad seguida de ceros.
•Las potencias.
•Cuadrados y cubos.
•Potencias de base 10. Descomposición
polinómica.
•Raíz cuadrada. La calculadora.
UNIDAD 2.DIVISIBILIDADCuestión de alturaCONVIVENCIA(elecciones de delegados)
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4921/10 a 31/10Todos los SantosUnidad 3: La división de números decimales.Dominar las divisiones con cociente decimal. Dividir un número decimal entre un número natural.
Dividir un número decimal por la unidad seguida de ceros.Comprender el concepto de división equivalente y su cálculo mediante la propiedad fundamental de la división.Dividir un número decimal entre un número decimal.Dividir dos números decimales.
•Múltiplos y divisores. •Múltiplos de un número. •Criterios de divisibilidad. •Factores primos. Descomposición.OPERACIONES CON FRACCIONESEl cajero del supermercado.BILINGÜISMO
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51004/11 a 15/11Derechos de la infanciaUnidad 4: Múltiplos y divisores.Calcular múltiplos de un número.Conocer y aplicar el concepto de mínimo común múltiplo.
Calcular los divisores de un número.Conocer y aplicar el concepto de máximo común divisor.
Caracterizar los números primos y los números compuestos.Conocer y aplicar los criterios de divisibilidad del 2, 3, 4, 5 y 9.
•Números positivos y negativos. Representación.
•Ordenación y comparación.
•Suma de números enteros de igual signo.
•Suma de números enteros de distinto signo
PotenciasLos medicamentosPAZ Y COEDUCACIÓN
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61018/11 a 29/11Unidad 5: Potencias y raices.Dominar el concepto de potencia como forma de expresión de un producto de factores iguales.Conocer los términos de una potencia.
Dominar el concepto de cuadrado y cubo de un número natural.Calcular del valor numérico de la potencia de un número natural.
Conocer el empleo de las potencias de base 10.Dominar el concepto de raíz cuadrada y de raíz cuadrada aproximada.Calcular potencias de números acabados en ceros.
•Las décimas, las centésimas y las milésimas. •Comparación. Aproximación. •Suma, resta y multiplicación. •División de números decimales.NÚMEROS ENTEROSAnimación a la lecturaPAZ( derechos y deberes)
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782/12 a 13/12ConstituciónUnidad 6: Las fracciones.Reconocer los términos de una fracción.Representar una fracción gráficamente.Dominar el criterio de equivalencia entre fracciones.Obtener fracciones equivalentes.Obtener la fracción irreducible.Comparar fracciones con igual denominador.Comparar fracciones con igual numerador.Comparar fracciones con distinto numerador y denominador.Utilizar los números mixtos para expresar fracciones.Conocer el significado de fracción como cociente.Manejar la relación entre fracciones decimales y números decimales.•Las fracciones y sus términos. •La fracción de una cantidad. •La fracción como cociente. Fracciones y números decimales. •Fracciones equivalentesPROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJESLas cartulinasNAVIDAD
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8516/12 a20/12Repaso y primera evaluación
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NAVIDAD
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9808/1 a 17/1Unidad 7: Operaciones con fracciones.Calcular la fracción de una cantidad.Reducir fracciones a común denominador.Sumar y restar fracciones con el mismo denominador.Sumar y restar fracciones con el mismo denominador.Sumar y restar fracciones con distinto denominador.Sumar y restar fracciones con distinto denominador.Dividir fracciones.Resolver situaciones cotidianas mediante el uso de fracciones.Resolver situaciones cotidianas mediante el uso de fracciones.•Reducción de fracciones a común denominador. •Suma y resta de fracciones. •Suma y resta de unidades y fracciones. •Producto y cociente de fracciones.Proporcionalidad IILa yogurteraPAZ
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101020/1 a 31/1Día de la pazUnidad 8: Porcentaje y proporcionalidad.Conocer el significado del porcentaje.Leer porcentajes.
Calcular el porcentaje de una cantidad.Hallar descuentos y aumentos en situaciones reales.Identificar cantidades proporcionales.Reducir a la unidad.Dominar el significado de la escala por aplicación de la proporcionalidad.Resolver problemas en los que intervienen proporcionalidad, porcentajes y escalas.
•Magnitudes proporcionales. •La regla de tres. •El tanto por ciento o porcentaje. •Cálculo del tanto por ciento de una cantidadMAGNITUDES LINEALES Y SUPERFICIELa habitaciónPAZ
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111003/2 a 14/2Unidad 9: Medida de magnitudes. Sistema métrico decimal.Conocer las unidades de las principales magnitudes. Elegir la unidad adecuada para expresar una medida. Transformar unidades de longitud, de capacidad y de masa. Dominar la expresión indistinta de medidas en forma compleja e incompleja. Conocer las unidades de medida de superficie en el sistema métrico decimal. Dominar la transformación entre unidades de superficie. Utilizar las unidades de distintas magnitudes y su transformación para resolver problemas.•Horas, minutos y segundos. Expresiones complejas e incomplejas. •Operaciones con cantidades de tiempo. •Medida de ángulos. Operaciones.Unidades de volumenLa carpaANDALUCÍA Y ALIMENTACIÓN
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12817/2 a 26/2DÍA DE ANDALUCÍAUnidad 10:Los números enterosConocer los números enteros. Representar números enteros en la recta numérica.Comparar números enteros. Sumar números enteros. Restar números enteros.
Conocer el sistema de representación cartesiana. Manejar las coordenadas de un punto en el plano. Resolver problemas sencillos en los que se apliquen números enteros.
•Área y perímetro de paralelogramos. •Área y perímetro de triángulos. •Área y perímetro de polígonos regulares. •Longitud de la circunferencia. Área del círculo.GEOMETRÍA I.El tiempoDINO
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13103/3 a 14/3Día de la mujer.Unidad 11: Los ángulos y sus medidas.Distinguir los elementos de un ángulo. Dominar la clasificación de ángulos.Conocer el sistema sexagesimal. Dominar la conversión de unidades de medida de ángulos. Expresar las medidas de ángulos en forma compleja e incompleja. Sumar ángulos. Restar ángulos. Resolver problemas cotidianos relativos a ángulos y su medida.•Los poliedros. •Los cuerpos redondos. •Medida del volumen. •Unidades de volumen del SMD.Huellas de dinosaurioCOEDUCACIÓN -IGUALDAD
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141017/3 a 28/3Repaso y 2ª evaluación.
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SEMANA SANTA
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151031/3 a 11/4Día del libroUnidad 12: Los polígonos.Identificar el área como la medida de la superficie de una figura. Dominar el concepto de polígono y sus elementos. Dominar la clasificación de los polígonos según el número de lados. Conocer la fórmula para calcular el área de paralelogramos. Utilizar la fórmula adecuada para calcular el área de los triángulos. Aplicar la fórmula para calcular el área de polígonos regulares. Resolver problemas cotidianos que implican la descomposición y el cálculo del área de polígonos.•Variables estadísticas. Gráficos. •La moda, la media y la mediana. •Experiencias aleatorias. Clase de sucesos. •Probabilidad.CUERPOS GEOMÉTRICOS.Remolinos de coloresPLAN LYB
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161321/4 a 9/5Día del trabajadorUnidad 13: La circunferencia y el círculo.Identificar la circunferencia, el círculo y sus elementos. Conocer las principales figuras circulares. Conocer las posiciones relativas de una recta respecto a una circunferencia, y de dos circunferencias entre sí. Conocer el origen y valor del número pi. Dominar el cálculo de la longitud de una circunferencia. Efectuar el cálculo del área del círculo. Resolver problemas cotidianos en los que aparecen elementos circulares.VOLUMENExcursión en bicicletaPLAN LYB- BILINGÜISMO
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171412/5 a 30/5Día de la familiaUnidad 14: Cuerpos geométricos.Conocer los poliedros y sus elementos. Caracterizar los prismas y las pirámides, y sus correspondientes desarrollos. Conocer los poliedros regulares y sus desarrollos.Conocer el cilindro y el cono, sus elementos y sus desarrollos. Identificar la esfera, sus elementos y las figuras que derivan de ella. Entender el concepto de volumen.Conocer las principales unidades de volumen. Encontrar la solución a problemas que implican cuerpos geométricos y su medida.Castillos de arenaMEDIOAMBIENTE Y CONVIVENCIA
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18102/6 a 16/6Medio ambienteUnidad 15: Probabilidad y estadística.Diferenciar entre frecuencia absoluta y frecuencia relativa. Determinar la media, la moda y el rango de una muestra de datos. Diferenciar experiencias aleatorias de experiencias no aleatorias. Distinguir los sucesos aleatorios: seguros, posibles e imposibles. Distinguir los sucesos muy probables, igual de probables o poco probables. Conocer la probabilidad de los sucesos aleatorios. Aplicar estadística y probabilidad para resolver problemas cotidianos.La ruleta de las letrasMEDIOAMBIENTE
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19617/6 a 23/6Repaso y 3 evaluación.
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TEMPORALIZACIÓN
SEMANA 1