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1 | Voici quelques ressources qui peuvent vous aider avec l'enseignement à distance en musique | |||||||||||||||||||||||||
2 | Élaboré par Frédéric Brunel (2020-2021) mis à jour 2021-2022 par Nathalie Rochette | |||||||||||||||||||||||||
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5 | ssssss | |||||||||||||||||||||||||
6 | 1 | Flipgrid | Plateforme éducative et réseau socio-éducatif avec | |||||||||||||||||||||||
7 | Module enregistreur, éditeur, relayeur de vidéos !! Waw | |||||||||||||||||||||||||
8 | Aspect musique à expérimenter en Atelier 2 d 2 | |||||||||||||||||||||||||
9 | mini- formation | Comment travailler les compétences apprécier et communiquer avec Flipgrid et Classroom? | Aspect musique à démontrer en démo filmée | |||||||||||||||||||||||
10 | sur Flipgrid | Topics and Groups: When and How to Use Both | ||||||||||||||||||||||||
11 | serait nécessaire | |||||||||||||||||||||||||
12 | 2 | Classkick | ||||||||||||||||||||||||
13 | Exemple d'une enseignante: Isabelle Désy avec une activité sur les instruments à clavier: | |||||||||||||||||||||||||
14 | instruments à claviers | |||||||||||||||||||||||||
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16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 3 | Labophonique | ||||||||||||||||||||||||
18 | https://www.labophonique.com/jouer | |||||||||||||||||||||||||
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21 | 4 | Bandlab | studio audio et instruments virtuel multipistes | |||||||||||||||||||||||
22 | www.bandlab.com | Waw ! Un «Garageband» | ||||||||||||||||||||||||
23 | Test d'enregistrement no1 Compo FBrunel 2020 | en ligne | ||||||||||||||||||||||||
24 | avec possibilité | |||||||||||||||||||||||||
25 | collaborative | |||||||||||||||||||||||||
26 | Testé ! | |||||||||||||||||||||||||
27 | 5 | Audacity | studio audio | |||||||||||||||||||||||
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29 | 6 | https://edpuzzle.com/ | ||||||||||||||||||||||||
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33 | MODULES de MUSIQUE VIRTUELLE simples et gratuits | |||||||||||||||||||||||||
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35 | 7 | |||||||||||||||||||||||||
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38 | Description et Impressions | |||||||||||||||||||||||||
39 | 8 | https://www.noteflight.com | ||||||||||||||||||||||||
40 | notateur en ligne et aspect collaboratif testé avec Google classroom | Waw ! Un «Musescore» - notateur en ligne complet - pour AVANCÉS | ||||||||||||||||||||||||
41 | Démo1 de FBrunel - partition de départ - à partager | en ligne | ||||||||||||||||||||||||
42 | Instructions pour intégration à Classroom | avec possibilité | ||||||||||||||||||||||||
43 | Webinaire sur intégration avec Google Classroom ! | de travail | ||||||||||||||||||||||||
44 | Site général, pour aller plus loin avec cet OUTIL au service des 3 compétences à distance | collaboratif ! | ||||||||||||||||||||||||
45 | https://musedlab.org/aqwertyon | Les tests sont | ||||||||||||||||||||||||
46 | https://vimeo.com/137505635 | en cours pour | ||||||||||||||||||||||||
47 | le collaboratif ... | |||||||||||||||||||||||||
48 | Description et Impressions | |||||||||||||||||||||||||
49 | 9 | Online Xylophone et MUSICCA / Métronome en ligne | ||||||||||||||||||||||||
50 | appli | Xylo - Online Xylophone | C2 INTERPRÉTATION en ligne | |||||||||||||||||||||||
51 | appli | https://www.musicca.com/fr/metronome | 1-pour pratiquer virtuellement | |||||||||||||||||||||||
52 | 2-pour chercher des idées mélodiques en improvisant virtuellement | |||||||||||||||||||||||||
53 | 10 | Online Xylophone et MUSICCA / Métronome en ligne | ||||||||||||||||||||||||
54 | Xylophone virtuel - renardguitare | |||||||||||||||||||||||||
55 | Créateur de formules rythmiques - renardguitare | |||||||||||||||||||||||||
56 | Créateur de mélodies - renardguitare | |||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | 11 | Chrome Music Lab et Song Maker | ||||||||||||||||||||||||
59 | appli | Chrome Music Lab | C1 INVENTION en ligne | |||||||||||||||||||||||
60 | onglet | https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/ | polyphonique | |||||||||||||||||||||||
61 | démo | plusieurs timbres d'intruments mélodiques | ||||||||||||||||||||||||
62 | deux pistes de percussions | |||||||||||||||||||||||||
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64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | 12 | Chrome Music Lab / Shared piano | ||||||||||||||||||||||||
66 | https://musiclab.chromeexperiments.com/Shared-Piano/ | C1 INVENTION et C2 INTERPRÉTATION en ligne | ||||||||||||||||||||||||
67 | https://musiclab.chromeexperiments.com/Shared-Piano/saved/#Q84rWaUsgnmJQrrpCex | unique combinaison | ||||||||||||||||||||||||
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69 | ||||||||||||||||||||||||||
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71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | 13 | Beepbox | ||||||||||||||||||||||||
73 | Beepbox.co | C1 INVENTION en ligne | ||||||||||||||||||||||||
74 | Tutoriel de FBrunel - niveau-1 | |||||||||||||||||||||||||
75 | Proposition1 de création du prof - Proposition2 de création du prof | polyphonique | ||||||||||||||||||||||||
76 | l'ostinato du prof est la propositon de départ : | plusieurs timbres d'intruments mélodiques | ||||||||||||||||||||||||
77 | DÉFI1 invente une mélodie sur l'accompagnement | plusieurs blocs-mesures à réutiliser pour le travail de mise en forme | ||||||||||||||||||||||||
78 | TO DO SAÉ issue de celle avec Song Maker | |||||||||||||||||||||||||
79 | Beepbox Compilation | |||||||||||||||||||||||||
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81 | 14 | MusEDLab / Groove Pizza | ||||||||||||||||||||||||
82 | https://apps.musedlab.org/groovepizza/?source=pub&museid=l0YJzEO2W | C1 INVENTION en ligne | ||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | Partager ou sauvegarder notre producion en choisissant en bas à gauche SHARE LINK | |||||||||||||||||||||||||
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88 | 15 | Apronus | ||||||||||||||||||||||||
89 | instru virtuel | Boutons de grille d'accords d'un BLUES - douze mesures de 4/4 | plus complexe mais très intéressant et prometteur si l'enseignant | |||||||||||||||||||||||
90 | prof virtuel | bâtie une SAÉ bien structurée, présentée et modélisée au groupe | ||||||||||||||||||||||||
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92 | C2 : accompagner une mélodie sur un clavier virtuel | |||||||||||||||||||||||||
93 | Intention : interpréter en respectant le tempo (pulsation) | |||||||||||||||||||||||||
94 | interpréter selon l'organisation rythmique 4/4 | |||||||||||||||||||||||||
95 | Installation : | |||||||||||||||||||||||||
96 | cliquez sur ce lien : Boutons de grille d'accords d'un BLUES - douze mesures de 4/4 | |||||||||||||||||||||||||
97 | cliquez sur ce lien : Bande sonore à accompagner | |||||||||||||||||||||||||
98 | ouvrir 2 onglets / démarrer la bande sonore de onglet-1 | |||||||||||||||||||||||||
99 | cliquer sur l'onglet-1 et jouer/cliquer continuellement 4 pulsations | |||||||||||||||||||||||||
100 | pour chacun des 12 bloc d'accord |