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1 | 문제 | 답 | ||||||||||||||||||||||||
2 | 동공의 크기를 조절하여 눈으로 들어오는 빛의 양을 조절한다. | 코가꿰이다 | ||||||||||||||||||||||||
3 | 몹시 무안을 당하거나 기가 죽어 위신이 뚝 떨어지다 | 코가납작해지다 | ||||||||||||||||||||||||
4 | 대상의 뜻을 밝혀 풀이하는 방법 | 정의 | ||||||||||||||||||||||||
5 | 대상을 일정한 기준에 따라 나누거나 종류별로 묶어서 설명하는 방법 | 분류 | ||||||||||||||||||||||||
6 | 어떤 하나의 감각이 다른 영역의 감각을 일으키는 것 | 공감각 | ||||||||||||||||||||||||
7 | 대상을 구성하는 요소나 부분으로 나누어 설명하는 방법 | 분석 | ||||||||||||||||||||||||
8 | 어떤 일을 유도하거나 변화하게 하는 계기를 비유적으로 이르는 말 | 촉매제 | ||||||||||||||||||||||||
9 | 어떤 사물이 직접 경험하거나 알 수 있는 일정한 형태와 성질을 갖추고 있지 않은 것 | 추상적 | ||||||||||||||||||||||||
10 | 설명하려는 대상의 소개, 설명의 동기, 이유, 목적 등을 제시하는 설명문의 단계 | 처음 | ||||||||||||||||||||||||
11 | 어떤 결과를 발생시키는 변화나 작용을 중심으로 내용을 전개하는 방법 | 과정 | ||||||||||||||||||||||||
12 | 남의 말이나 고사, 글, 격언 등에서 필요한 부분을 끌어와서 설명하는 방법 | 인용 | ||||||||||||||||||||||||
13 | 대상을 원인과 결과의 관계를 중심으로 설명하는 방법 | 인과 | ||||||||||||||||||||||||
14 | 글을 쓰는 주제, 목적과 예상 독자를 생각해보는 단계 | 계획하기 | ||||||||||||||||||||||||
15 | 관련된 내용을 조사하여 글에 쓸 내용을 선정하는 단계 | 내용선정하기 | ||||||||||||||||||||||||
16 | 글의 전체적인 구조를 생각하는 단계 | 내용조직하기 | ||||||||||||||||||||||||
17 | 실제로 글을 쓰는 단계 | 표현하기 | ||||||||||||||||||||||||
18 | 쓴 글을 읽어보고 고치는 단계 | 고쳐쓰기 | ||||||||||||||||||||||||
19 | 긴 글을 내용에 따라 나눌 때 하나하나의 짧은 이야기 토막(비슷한 말: 단락) | 문단 | ||||||||||||||||||||||||
20 | 간결하게 추려낸 주요 내용 | 개요 | ||||||||||||||||||||||||
21 | 글이나 문장에 표현된 의미의 앞뒤 연결을 이르는 말 | 문맥 | ||||||||||||||||||||||||
22 | 읽는 이들이 어떠한 상황에 대해 이해할 수 있도록 객관적이고 논리적으로 서술한 글 | 설명문 | ||||||||||||||||||||||||
23 | 거문고는 줄이 6개인 데 반해 가야금은 12개이다.'에 쓰인 설명 방법은 OO이다. | 대조 | ||||||||||||||||||||||||
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