| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | LEMBAR OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Nama Sekolah * : | www.blogpendidikan.net | ||||||||||||||||||||||||
4 | Nama Kepala Sekolah * : | nama saya | ||||||||||||||||||||||||
5 | NIP* : | 1970….................. | ||||||||||||||||||||||||
6 | Pangkat/ Golongan* : | Pembina Tingkat 1, IV/b | ||||||||||||||||||||||||
7 | Indikator * : | Refleksi program pengembangan kompetensi guru | ||||||||||||||||||||||||
8 | Keberhasilan Indikator * : | Tingkat upaya memandu refleksi pelaksanaan program pengembangan kompetensi guru yang berpusat pada peningkatan kualitas pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||
9 | Waktu Observasi * : | |||||||||||||||||||||||||
10 | Observer* : | nama observer | ||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Berilah tanda ceklis pada kolom Rating Observasi kinerja sesuai dengan hasil observasi di sekolah | |||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Fokus Perilaku | Rating Observasi | Catatan Observasi | |||||||||||||||||||||||
15 | Belum Dilakukan | Dilakukan tapi Belum Efektif | Dilakukan dan Efektif | |||||||||||||||||||||||
16 | 1 | Kepala Sekolah memandu refleksi mendalam termasuk membicarakan kesulitan dalampengembangan kompetensi guru | ||||||||||||||||||||||||
17 | a | Terbuka dalam mengakui kesulitan yang dihadapi dan menganalisisnya secara mendalam untuk memahami penyebab dan dampaknya | ||||||||||||||||||||||||
18 | b | Melakukan refleksi secara jujur dan objektif, tanpa menyalahkan atau membuat justifikasi yang tidak perlu | ||||||||||||||||||||||||
19 | c | Mencari contoh spesifik dari pengalaman atau situasi tertentu untuk mendukung refleksi | ||||||||||||||||||||||||
20 | 2 | Kepala Sekolah melibatkan guru dalam memberikan umpan balik termasuk terhadap jenisdan besaran dukungan ke guru | ||||||||||||||||||||||||
21 | a | Membangun suasana pertemuan yang nyaman dan terbuka bagi siapa saja untuk menyampaikan umpan balik | ||||||||||||||||||||||||
22 | b | Aktif mendorong guru untuk memberikan umpan balik tentang program pengembangan kompetensi | ||||||||||||||||||||||||
23 | c | Menerima dan menanggapi umpan balik dari guru secara konstruktif dan menggunakannya untuk perbaikan program | ||||||||||||||||||||||||
24 | 3 | Kepala Sekolah mengeksplorasi hasil pengembangan kompetensi pada perubahan praktikdan kualitas pembelajaran guru. | ||||||||||||||||||||||||
25 | a | Mengajak dan memberi kesempatan pada guru menceritakan penerapan hasil program pengembangan kompetensi | ||||||||||||||||||||||||
26 | b | Mengakui kekeliruan guru sebagai sebuah upaya belajar yang penting dalam peningkatan kualitas pembelajaran | ||||||||||||||||||||||||
27 | c | Menceritakan hasil pengumpulan data sebelum pertemuan berupa praktik baik guru atau respon dari peserta didik | ||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | Rekomendasi: | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | Keterangan Rating: | |||||||||||||||||||||||||
33 | 1 | Belum Dilakukan* : | belum ditunjukkan selama observasi, dan perlu digali penyebabnya dengan berdiskusi dengan kepala sekolah | |||||||||||||||||||||||
34 | 2 | Dilakukan tapi Belum Efektif* : | Dilakukan tapi belum mencapai tujuan (keberhasilan indikator yang ditetapkan) | |||||||||||||||||||||||
35 | 3 | Dilakukan dan Efektif * : | Dilakukan dan sudah mencapai tujuan (keberhasilan indikator yang diterapkan) | |||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | Pengawas Sekolah, | |||||||||||||||||||||||||
39 | Tim Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan | Kepala Sekolah, | ||||||||||||||||||||||||
40 | Kota/kab…...... | |||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | nama pengawas | nama kepsek | ||||||||||||||||||||||||
45 | NIP. 1971…............................ | NIP. 1970….................... | ||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||