AMAUTA Perú - MATRIZ DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS.xlsx

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3	UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ESPINAR
4	AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA - SECUNDARIA
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7				Desempeño de los estudiante de grado o edad			OBSERVACION Lista algunos hechos que validan tu percepción acerca del logro de esa competencia
8		Nº	Competencias	No se ha trabajado o el desempeño está en sus inicios	En proceso de desarrollo. Hay indicios de avance	Se está desarrollando exitosamente
9		Nº	Competencias	No se ha trabajado o el desempeño está en sus inicios	En proceso de desarrollo. Hay indicios de avance	Se está desarrollando exitosamente
10		1	Construye su identidad	C
11		2	Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad		B
12		3	Asume una vida saludable			A
13		4	Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices			A
14		5	Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales		B
15		6	Crea proyectos desde los lenguajes artísticos	C
16		7	Se comunica oralmente en su lengua materna
17		8	Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
18		9	Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
19		10	Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
20		11	Lee diversos textos escritos en castellano como segunda lengua
21		12	Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
22		13	Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
23		14	Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera			C
24		15	Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
25		16	Convive y participa democráti- camente en la búsqueda del bien común
26		17	Construye interpretaciones históricas
27		18	Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
28		19	Gestiona responsablemente los recursos económicos
29		20	Indaga mediante métodos cientí- ficos para construir sus conoci- mientos
30		21	Explica el mundo físico basán- dose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
31		22	Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver pro- blemas de su entorno
32		23	Resuelve problemas de cantidad
33		24	Resuelve problemas de regulari- dad, equivalencia y cambio
34		25	Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
35		26	Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
36		27	Gestiona proyectos de emprendi- miento económico o social
37		28	Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
38		29	Gestiona su aprendizaje de ma- nera autónoma
39		30	Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente
40		31	Asume la experiencia del en- cuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
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