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2 | Centro Educativo | |||||||||||||||||||||||||
3 | Rúbrica | Matemática | Tema III) Rectas Paralelas y Perpendiculares | |||||||||||||||||||||||
4 | Docente: Willian García | Año Escolar 2021 - 2022 | Mes: Enero | |||||||||||||||||||||||
5 | Propósito: Identifica rectas paralelas y perpendiculares y los ángulos formados aplicándolos en la resolución de problemas. | |||||||||||||||||||||||||
6 | Indicadores | Escalas de Valoración | ||||||||||||||||||||||||
7 | Nivel 3 | Nivel 2 | Nivel 1 | |||||||||||||||||||||||
8 | Identifica cuando dos o más rectas son perpendiculares, paralelas y transversales y sus caracteristicas. | Identifica con precisión rectas perpendiculares, transversales y oblicuas y sus características. | Identifica parcialmente rectas perpendiculares, transversales y oblicuas con algunas de sus características. | Identifica muy pocas o ningunas características de las rectas perpendiculares, oblicuas y transversales. | ||||||||||||||||||||||
9 | Define e identifica ángulos que se forman entre rectas paralelas y transversales. | Identifica y describe correctamente ángulos formado por rectas paralela cortadas por una secante. | Identifica y describe parcialmente los ángulos formados por rectas paralelas cortadas por una secante. | Identifica y describe pocos o ningún ángulo formado por rectas paralelas cortadas por una secante. | ||||||||||||||||||||||
10 | Aplica los teoremas sobre rectas paralelas y transversales en situaciones del contexto. | Aplica con presición los teoremas sobre ángulos entre paralelas en la resolución de problemas. | Aplica con poca dificultad los teoremas sobre los ángulos formados entre paralelas en la resolución de problemas. | Presenta mucha dificultad al momento de aplicar los teoremas sobre ángulos formados por rectas paralelas en la resolución de problemas. | ||||||||||||||||||||||
11 | Puntuación | 5 putos | 3 putos | 1 putos | ||||||||||||||||||||||
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