| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PERANCANGAN STRATEGIK SK MATANG GERDU 2025 | |||||||||||||||||||||||||
2 | KLUSTER 1: | PENGURUS: | ISU SEMASA: | |||||||||||||||||||||||
3 | PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN | NORAZANI BINTI MAHAMAD(Guru Besar) | 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya. | |||||||||||||||||||||||
4 | 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah masih di peringkat sederhana. | |||||||||||||||||||||||||
5 | PEGAWAI MEJA : | |||||||||||||||||||||||||
6 | MUHAMAD FAHMI BIN MAHAMOD (PK 1) | MATLAMAT STRATEGIK: | ||||||||||||||||||||||||
7 | OBJEKTIF STRATEGIK: | ROHANA BINTI HAMAT(PK HEM) | 1. Memantapkan kualiti Guru. | |||||||||||||||||||||||
8 | Meningkatkan Kualiti Guru dan Kepemimpinan Pendidikan | HASBULLAH BIN YUSOP(PK KOKO) | 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan. | |||||||||||||||||||||||
9 | 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) | |||||||||||||||||||||||||
10 | 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan | |||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Bil | MATLAMAT STRATEGIK | PETUNJUK PRESTASI UTAMA | Tahun Sasaran | Peneraju/ Pelaksana | |||||||||||||||||||||
13 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | |||||||||||||||||||||
14 | 1 | MEMANTAPKAN KUALITI GURU | Bilangan guru yang diberi bimbingan untuk menjadi Guru Cemerlang | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | GB,PK | |||||||||||||||||
15 | Bilangan guru yang mendapat pengiktirafan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | Semua Guru | |||||||||||||||||||
16 | Bilangan guru yang menggunakan pelantar pembelajaran digital | 30 | 40 | 50 | 65 | 68 | Guru Penyelaras Bestari | |||||||||||||||||||
17 | 2 | MEMANTAPKAN KUALITI KEPIMPINAN PENDIDIKAN | Bilangan calon yang dibimbing untuk menjadi SLT/MLT Cemerlang | 2 | 3 | 4 | 5 | 13 | GB,PK | |||||||||||||||||
18 | 3 | MEMANTAPKAN SISTEM PENYAMPAIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) | Peratus tahap kepuasan ibu bapa | 48% | 60% | 72% | 84% | 96% | GB,PK, Semua Guru | |||||||||||||||||
19 | 4 | MEMPERKASA KOMPETENSI KEPIMPINAN SEKOLAH | Bilangan Senior Leader Team (SLT) baharu yang dilatih dan dibimbing untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan kepimpinan | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | GB | |||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | STRATEGI 1: MEMANTAPKAN KUALITI GURU | |||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | INISIATIF | PROGRAM / AKTIVITI | KUMPULAN SASARAN | INDIKATOR PRESTASI | PENERAJU / TINDAKAN | |||||||||||||||||||||
24 | #1 | Meningkatkan Profesionalisme Keguruan dan Kompetensi Guru | Program Guru Pakar Rujuk/Mentor | Guru | Peningkatan bilangan calon yang dibimbing untuk menjadi guru pakar rujuk sekolah | GB, PK | ||||||||||||||||||||
25 | Peningkatan bilangan GRS yang memohon jawatan Guru Cemerlang | |||||||||||||||||||||||||
26 | #2 | Guru Inovatif Pendidikan | Bimbingan dan Pementoran melalui perkongsian amalan baik | Guru | Peningkatan bilangan guru mendapat pengiktirafan peringkat kebangsaan dan antarabangsa | GB,PK, KP | ||||||||||||||||||||
27 | Guru | Peningkatan bilangan guru berinovasi dan melaksanakan kajian tindakan | GB,PK, KP | |||||||||||||||||||||||
28 | #3 | Memantapkan penggunaan teknologi terkini | 1. Bengkel Pemantapan DELIMA 2.0 | Guru Pra Sekolah, GPM, GPB, Guru Novis, Guru Pendidikan Islam. | Peningkatan sekali ganda bilangan guru yang menggunakan pelantar pembelajaran digital setiap tahun. | GPB, SLT,MLT,GP | ||||||||||||||||||||
29 | 2. Bengkel Classroom Digital untuk guru | |||||||||||||||||||||||||
30 | 3. Pengintegrasian Digital untuk Guru Admin Google Classroom. | |||||||||||||||||||||||||
31 | #4 | Memperkasa pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) | Sokongan profesional luaran dan dalaman. | |||||||||||||||||||||||
32 | 1. Program sokongan Profesional PBD dalam PdP | Guru | 1. Peningkatan bilangan sokongan profesional. | Semua Guru | ||||||||||||||||||||||
33 | 2. Program bimbingan & Pementoran Penjaminan Kualiti PBD. | MLT | 2. Peningkatan bilangan Mentor PBD di sekolah. | |||||||||||||||||||||||
34 | 3. Perkongsian amalan terbaik PBD | Guru | 3. Peningkatan bilangan guru yang berkongsi amalan terbaik PBD. | |||||||||||||||||||||||
35 | #5 | Meningkatkan kualiti guru baharu | 1. Bimbingan dan pementoran | Guru Baharu | 1. Peningkatan bilangan guru yang mendapat bimbingan dan pementoran. | SLT | ||||||||||||||||||||
36 | 2. Peningkatan skor penarafan kendiri. | |||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | STRATEGI 2: MEMANTAPKAN KUALITI KEPIMPINAN PENDIDIKAN | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | INISIATIF | PROGRAM / AKTIVITI | KUMPULAN SASARAN | INDIKATOR PRESTASI | PENERAJU / TINDAKAN | |||||||||||||||||||||
42 | #6 | Meningkatkan profesionalisme kepimpinan Penolong Kanan | Program sokongan dan bimbingan SLT Cemerlang | PK | Peningkatan bilangan SLT cemerlang setiap tahun | GB | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | STRATEGI 3: MEMANTAPKAN SISTEM PENYAMPAIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | INISIATIF | PROGRAM / AKTIVITI | KUMPULAN SASARAN | INDIKATOR PRESTASI | PENERAJU / TINDAKAN | |||||||||||||||||||||
47 | #7 | Pengukuhan pelaksanaan PBS | 1. Bengkel Penjaminan Kualiti - PBD | AJK PIBG | Peningkatan peratus tahap kepuasan ibu bapa | Semua Guru | ||||||||||||||||||||
48 | 2. Coach Mentoring | |||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | STRATEGI 4: MEMPERKASA KOMPETENSI PENGURUSAN SEKOLAH | |||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | INISIATIF | PROGRAM / AKTIVITI | KUMPULAN SASARAN | INDIKATOR PRESTASI | PENERAJU / TINDAKAN | |||||||||||||||||||||
54 | #8 | 1. Meningkatkan kualiti pengurusan kurikulum / kokurikulum / hal ehwal murid berasaskan data (Data driven) | 1. Latihan kemahiran menginterpretasikan data | SLT, MLT | Peningkatan bilangan SLT baharu yang dilatih | GB | ||||||||||||||||||||
55 | 2. Dialog prestasi/Libat urus | |||||||||||||||||||||||||
56 | #9 | 2. Meningkatkan kualiti kepimpinan instruksional | 3. Bengkel peningkatan profesionalisme | MLT | Peningkatan bilangan SLT baharu yang diberi bimbingan | GB | ||||||||||||||||||||
57 | #10 | 3. Pembudayaan amalan KBAT dan STEM | 4.Minggu/Bulan/Karnival STEM | Guru | Pertambahan bilangan guru melaksankan inovasi | SLT | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | PELAN TAKTIKAL | |||||||||||||||||||||||||
61 | Strategi : 1. MEMANTAPKAN KUALITI GURU | |||||||||||||||||||||||||
62 | Inisiatif : #1 Meningkatkan Profesionalisme Keguruan dan Kompetensi Guru | |||||||||||||||||||||||||
63 | Bil | Program / Projek /Aktiviti | T/jawab | Tempoh / hari/ kekerapan | Kos / sumber | Sasaran | Output /Outcome / Benefit | Pelan kontigensi | ||||||||||||||||||
64 | 1 | LADAP CPD / PAK21/DELIMA 2.0 | SLT | Seminggu sekali | KGKT | Guru | Peningkatan KAS | PLC | ||||||||||||||||||
65 | 2 | Bengkel Pengurusan Data | Sebulan sekali | KGKT | MLT | Peningkatan Motivasi KAS | ||||||||||||||||||||
66 | 3 | Pertandingan Inovasi Panitia | Jun , Nov | PCG | Guru | |||||||||||||||||||||
67 | 4 | Coach Mentoring (Tool GROW) | April,Julai,Okt | Guru | ||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | Strategi : #1. MEMANTAPKAN KUALITI GURU | |||||||||||||||||||||||||
71 | Inisiatif : #2. Guru Inovatif Pendidikan | |||||||||||||||||||||||||
72 | Bil | Program / Projek /Aktiviti | T/jawab | Tempoh / hari/ kekerapan | Kos / sumber | Sasaran | Output /Outcome / Benefit | Pelan kontigensi | ||||||||||||||||||
73 | 1 | LADAP/Bengkel Kajian Tindakan | SLT | Seminggu sekali | KGKT | MLT | Peningkatan KAS | PLC | ||||||||||||||||||
74 | 2 | Pertandingan Inovasi & STEM | Okt | Guru | Peningkatan motivasi | Pertandingan Online | ||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | Strategi : #1. MEMANTAPKAN KUALITI GURU | |||||||||||||||||||||||||
78 | Inisiatif : #3. Memantapkan penggunaan teknologi | |||||||||||||||||||||||||
79 | Bil | Program / Projek /Aktiviti | T/jawab | Tempoh / hari/ kekerapan | Kos / sumber | Sasaran | Output /Outcome / Benefit | Pelan kontigensi | ||||||||||||||||||
80 | 1 | Bengkel Aplikasi DELIMA dalam PdP | GPB/SLT | Sebulan sekali | KGKT | Guru | Peningkatan KAS | PLC | ||||||||||||||||||
81 | 2 | Bengkel Google Classroom | ||||||||||||||||||||||||
82 | 3 | Bengkel Google Form & Google Site | ||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | Strategi : #1. MEMANTAPKAN KUALITI GURU | |||||||||||||||||||||||||
86 | Inisiatif : #4. Memperkasa pelaksanaan pentaksiran bilik darjah(PBD) | |||||||||||||||||||||||||
87 | Bil | Program / Projek /Aktiviti | T/jawab | Tempoh / hari/ kekerapan | Kos / sumber | Sasaran | Output /Outcome / Benefit | Pelan kontigensi | ||||||||||||||||||
88 | 1 | LADAP PEDAGOGI RBL/PBL | SLT | 2 kali sebulan | KGKT | MLT | Peningkatan KAS | PLC | ||||||||||||||||||
89 | 2 | Perkongsian Amalan Terbaik Rekod Perkembangan Murid | MLT | Mei, Okt | Guru | |||||||||||||||||||||
90 | 3 | Bengkel Kolaboratif Panitia(Pembelajaran Terbeza, Bertema & KmR) | SLT | Seminggu sekali | PCG | Guru | ||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | Strategi : #1. MEMANTAPKAN KUALITI GURU | |||||||||||||||||||||||||
94 | Inisiatif : #5. Meningkatkan kualiti guru baharu | |||||||||||||||||||||||||
95 | Bil | Program / Projek /Aktiviti | T/jawab | Tempoh / hari/ kekerapan | Kos / sumber | Sasaran | Output /Outcome / Benefit | Pelan kontigensi | ||||||||||||||||||
96 | 1 | Coaching Mentoring | SLT | Seminggu sekali | Guru | Peningkatan KAS | Mentor Mentee | |||||||||||||||||||
97 | 2 | Profesional Learning Comunitee(PLC) | MLT | Seminggu sekali | Guru | Peningkatan KAS | ||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | Strategi : #2 MEMANTAPKAN KUALITI KEPIMPINAN PENDIDIKAN | |||||||||||||||||||||||||
100 | Inisiatif : #1. Meningkatkan Profesionalisme Kepimpinan | |||||||||||||||||||||||||