24720381-Enterprise Resources Planning.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N
1			UNIVERSITAS DARMA PERSADA FAKULTAS TEKNIK PRODI SISTEM INFORMASI Jl. Radin Inten II (Terusan Casablanca) Pondok Kelapa - Jakarta 13450 Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 E-mail : humas@unsada.ac.id - Hompage : http//www/unsada.ac.id
2
3			RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
4	Identitas Mata Kuliah		Nama MK				Kode MK		Rumpun MK			Bobot (SKS)	Semester	Tanggal penyusunan
5			Enterprise Resources Planning				24720381		Mata Kuliah Wajib			3	7	30 Juni 2022
6
7
8	Otoritas		Membuat				Memeriksa						Mengesahkan
9			Dosen Penanggung Jawab MK				Ketua Program Studi						Dekan Fakultas Teknik
10
11
12			(Endang Ayu Susilawati,MMSI)				(Eka Yuni Astuty, MMSI)						(Dr. Ade Supriyatna, S.T,M.T)
13	Deskripsi Mata Kuliah		Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep-konsep dasar mengenai sistem manajemen basis data relasional yang berkaitan dengan pemodelan data, desain konseptual, model data relasional dan manipulasinya, normalisasi data dan ruang penyimpanan dan pengindekan data.
14	Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)		Program Learning Outcomes (PLO) PRODI
15			CPL06		Memiliki kemampuan untuk menentukan solusi permasalahan sistem informasi.
16			CPL08		Memiliki kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan inovatif untuk menghasilkan solusi sistem informasi.
17			CPL12		Mampu merancang solusi sistem informasi berbasis Teknologi Informasi untuk memecahkan permasalahan di industri.
18			CPMK
19			CPMK0613		Menjelaskan konsep dasar dan arsitektur sistem ERP serta perannya dalam integrasi proses bisnis.
20			CPMK0614		Mengidentifikasi permasalahan sistem informasi di organisasi yang dapat diselesaikan dengan ERP.
21			CPMK0825		Menganalisis modul-modul ERP dan keterkaitannya dalam mendukung fungsi bisnis secara terpadu.
22			CPMK0826		Menerapkan pemikiran sistematis dalam mengevaluasi kebutuhan bisnis terhadap modul ERP.
23			CPMK01218		Merancang solusi sistem ERP berbasis teknologi informasi yang sesuai dengan kebutuhan organisasi
24			CPMK1219		Menyusun skenario implementasi sistem ERP untuk mendukung pengambilan keputusan dalam industri.
25	Sub CPMK & Pemetaan ke CPL		Sub-CPMK		Deskripsi							CPMK		CPL
26			SUB-CPMK 01		Pengenalan ERP
27			SUB-CPMK 02		The Business Modules and The ERP Market
28			SUB-CPMK 03		Supply Chain Management, Customer Relationship Management dan ERP Implementation
29			SUB-CPMK 04		System-Wide Concept
30			SUB-CPMK 05		Logistic Module - Procurement
31			SUB-CPMK 06		Logistic Module – Order Processing
32			SUB-CPMK 07		Logistic Module - Production
33			SUB-CPMK 08		Financial Module - Financial Accounting
34			SUB-CPMK 09		Human Resources Management Module
35			Pemetaan CPL terhadap CPMK
36				CPMK0613	CPMK0614	CPMK0825	CPMK0826	CPMK01218	CPMK01219
37			CPL-06		√		√		√
38			CPL-08			√	√		√
39			CPL-12	√				√	√
40			Pemetaan CPMK terhadap Sub-CPMK
41				Sub-CPMK1	Sub-CPMK2	Sub-CPMK3	Sub-CPMK4	Sub-CPMK5	Sub-CPMK6	Sub-CPMK7	Sub-CPMK08	Sub-CPMK09
42			CPMK0613	√	√		√
43			CPMK0614			√	√
44			CPMK0825					√	√	√	√	√
45			CPMK0826		√	√
46			CPMK01218			√	√	√				√
47			CPMK1219			√	√	√				√
48	Pustaka		Utama:
49			1. Materi dan Slide
50			Pustaka Pendukung:
51			2. Monk, E., & Wagner, B. (2012). Concepts in Enterprise Resource Planning (4th ed.). Cengage Learning.
52			3. Magal, S. R., & Word, J. (2011). Integrated Business Processes with ERP Systems. Wiley.
53			4. O'Leary, D. E. (2000). Enterprise Resource Planning Systems: Systems, Life Cycle, Electronic Commerce, and Risk. Cambridge University Press
54			5. Leon, A. (2014). Enterprise Resource Planning. McGraw-Hill Education.
55	Media Pembelajaran		Software :							Hardware :
56	Media Pembelajaran									Laptop/ PC
57	Team Teaching
58	Matakuliah Syarat		-
59
60	MINGGU KE-	DESKRIPSI SUB-CPMK			INDIKATOR PENILAIAN	KRITERIA & BENTUK PENILAIAN		BENTUK PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN & ESTIMASI WAKTU			MATERI PEMBELAJARAN	BOBOT
61	1	2			3	4		5	6			7	8
62	1	1. Pembahasan kontrak kuliah 2. Penjelasan tugas 3. Penjelasan strategi pembelajaran 4. Pengertian Enterprise Resources dan Planning 5. Manfaat Penerapan ERP			Ketepatan menjelaskan definisi, sejarah, kegunaan, komponen utama, tools, tantangan dan trend visualisasi data	Npn-tes Kriteria: Rubrik skala persepsi		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Kontrak Kuliah	2,5
63	2	1. Pengertian istilah ERP 2. Sejarah ERP 3. Model dasar ERP 4. Evolusi ERP 5. Kesalahan umum terkait dengan ERP			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			1. Pengertian istilah ERP 2. Sejarah ERP 3. Model dasar ERP 4. Evolusi ERP 5. Kesalahan umum terkait dengan ERP	2,5
64	3	The Business Modules and The ERP Market			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			The Business Modules and The ERP Market	5
65	4	Supply Chain Management, Customer Relationship Management dan ERP Implementation			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Supply Chain Management, Customer Relationship Management dan ERP Implementation	5
66	5	Supply Chain Management, Customer Relationship Management dan ERP Implementation			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Supply Chain Management, Customer Relationship Management dan ERP Implementation	5
67	6	System-Wide Concept			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Wide Concept	5
68	7	Logistic Module - Procurement			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Logistic Module - Procurement	5
69	8	UTS											10
70	9	Logistic Module – Order Processing			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Logistic Module – Order Processing	5
71	10	Logistic Module – Order Processing			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Logistic Module – Order Processing	5
72	11	Logistic Module - Production			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Logistic Module - Production	5
73	12	Logistic Module - Production			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Logistic Module - Production	5
74	13	Financial Module - Financial Accounting			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Financial Module - Financial Accounting	5
75	14	Financial Module - Financial Accounting			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah, Tutorial, diskusi, tanya jawab	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Financial Module - Financial Accounting	5
76	15	Human Resources Management Module			Ketepatan dalam menjawab dan menjelaskan	Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik		Ceramah, Tutorial, diskusi, tanya jawab	Ceramah Konstekstual learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]			Human Resource Management Module	5
77	16	UAS - Presentasi Tugas											30
78													100
79
80
81
82	Tabel Skala Persepsi
83	Aspek/Dimensi yang Dinilai			Skala Penilaian
84		Sangat Kurang	Kurang	Cukup	Baik
85		(Skor < 20)	(21 – 40)	(41 – 60)	(61 – 80)
86	Kemampuan Komunikasi
87	Penguasaan Materi
88	Kemampuan Menghadapi Pertanyaan
89	Ketepatan Menyelesaikan Masalah
90
91
92	Tabel Rubrik Holistik
93
94	GRADE	SKOR	KRITERIA PENILAIAN
95	Sangat Kurang	<20	Rancangan yang disajikan tidak teratur dan tidak menyelesaikan permasalahan
96	Kurang	21 - 40	Rancangan yang disajikan teratur namun kurang menyelesaikan permasalahan.
97	Cukup	41 - 60	Rancangan yang disajikan tersistematis, menyelesaikan masalah, namun kurang dapat diimplementasikan
98	Baik	61 - 80	Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah, dapat diimplementasikan, kurang inovatif
99	Sangat Baik	>81	Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah dan dapat diimplementasikan dan inovatif
100