| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …............... ORTAOKULU TARİH VE KÜLTÜREL MİRAS KULÜBÜ YILLIK PLANI | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | HAFTA | AMAÇ KAPSAM | ETKİNLİK | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | EYLÜL | |||||||||||||||||||||||||
8 | 14-18 Eylül | Kulüp Tanışması ve Planlama Yıllık Takvim Çalışması | Tarih ve kültürel miras kulübü üyeleri ile tanışılması, listelerin belirlenmesi ve yıllık programın oluşturulması. Eğitim-öğretim yılı çalışma planının ve milli miras etkinlik takviminin öğrencilerle işlenmesi. | Gaziler Günü İlköğretim Haftası | ||||||||||||||||||||||
9 | 21-25 Eylül | Yönetim Kurulu Seçimi Görev Dağılımı İşlemi | Kulüp başkanı ve yönetim kurulunun sınıf içerisinde kapalı oylamayla demokratik olarak seçilmesi. Temsilci öğrenci üyenin seçimi ve kulüp öğrencilerinin pano sorumluluklarının duyurulması. | |||||||||||||||||||||||
10 | 28 Eylül-02 Ekim | Türk Dünyası ve Kültürel Miras Milli Kimlik Söyleşisi | Orta Asya'dan Anadolu'ya uzanan binlerce yıllık Türk tarihinin ve kültürel zenginliğinin genel hatlarıyla anlatılması. Ecdadın bıraktığı eserleri tanımanın ve korumanın milli şuur oluşturmadaki rolünün karşılıklı tartışılması. | Dünya Okul Sütü Günü Hayvanları Koruma Günü | ||||||||||||||||||||||
11 | EKİM | |||||||||||||||||||||||||
12 | 05-09 Ekim | İlk Pano Hazırlığı Pano Çalışmasının Yapılması | Türk tarihinin köklerini ve medeniyet coğrafyamızı anlatan ilk pano için materyallerin toplanması. Türk'ün ayak izleri konulu panonun okul koridorunda düzenlenerek öğrencilerin dikkatine sunulması. | Ahilik Kültürü Haftası | ||||||||||||||||||||||
13 | 12-16 Ekim | Orhun Abideleri ve İlk Yazılı Belge Bengü Taş İncelemesi | Türk adının geçtiği ilk Türkçe metin olan Göktürk Kitabeleri'nin tarihi ve edebi öneminin anlatılması. Bilge Kağan ve Kül Tigin anıtlarındaki devlet yönetimi ve millet olma şuuruna dair öğütlerin sınıfça değerlendirilmesi. | |||||||||||||||||||||||
14 | 19-23 Ekim | Atatürk ve Milli Tarih Şuuru Tarih Kurumu Söyleşisi | Atatürk'ün "Türk çocuğu ecdadını tanıdıkça daha büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır" vizyonu. Türk Tarih Kurumu'nun kuruluşu ve Türk tarihinin yabancı kaynaklar yerine milli belgelerle yazılmasının tartışılması. | *Birleşmiş Milletler Günü | ||||||||||||||||||||||
15 | 26-30 Ekim | Türk Dilinin Hafızası: Divânu Lügati't-Türk Dil ve Kültür İncelemesi | Kaşgarlı Mahmud tarafından yazılan ilk Türkçe sözlüğün Türk kültürü ve coğrafyası açısından taşıdığı değer. Eserde yer alan Türk boylarına ait haritanın ve dönemin yaşam tarzını yansıtan kelimelerin sınıfça incelenmesi. | *Cumhuriyet Bayramı *Kızılay Haftası | ||||||||||||||||||||||
16 | KASIM | |||||||||||||||||||||||||
17 | 02-06 Kasım | Ahlat Selçuklu Meydan Mezarlığı Taş İşlemeciliği Çalışması | UNESCO geçici listesindeki "Kubbet-ül İslam" Ahlat'ta bulunan anıtsal mezar taşlarının mimari ve tarihi önemi. Ahlat mezar taşları üzerindeki geometrik Türk-İslam motiflerinin ve usta kitabelerinin sınıfça karşılıklı tartışılması. | *Organ Bağışı Haftası *Lösemili Çocuklar Haftası | ||||||||||||||||||||||
18 | 09-13 Kasım | İkinci Pano Hazırlığı Pano Çalışmasının Yapılması | Anadolu'ya vurulan Türk-İslam mührünü ve Selçuklu eserlerini anlatan duvar panosu için dökümanların toplanması. Anadolu'nun tapusu konulu panonun okul koridorunda düzenlenerek sergilenmesi. | *Atatürk Haftası *Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım) | ||||||||||||||||||||||
19 | 23-27 Kasım | Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası Mimari Deha İncelemesi | Mengücekliler döneminde inşa edilen, UNESCO listesindeki şaheserin taş işlemeciliğindeki eşsiz detayları. Divriği kapılarındaki üç boyutlu motiflerin ve namaz kılan insan silüetinin (gölge) öğrencilerce değerlendirilmesi. | *Ağız ve Diş Sağlığı Haftası *Öğretmenler Günü | ||||||||||||||||||||||
20 | 30 Kasım-04 Aralık | Selçuklu Kervansarayları ve Ticaret İpek Yolu ve Güvenlik Söyleşisi | Anadolu'yu bir ticaret ağına çeviren Sultanhanı gibi devasa kervansarayların mimarisi ve işlevi. Selçuklu döneminde kervansaraylarda yolculara sunulan ücretsiz hizmetlerin ve vakıf kültürünün tartışılması. | *Dünya Engelliler Günü | ||||||||||||||||||||||
21 | ARALIK | |||||||||||||||||||||||||
22 | 07-11 Aralık | Ahi Evran ve Ahilik Teşkilatı Ticaret Ahlakı Çalışması | Anadolu'nun Türkleşmesinde ve esnaf ahlakının oluşmasında Ahilik teşkilatının oynadığı tarihi rol. Ahilikteki usta-çırak ilişkisinin, kalite kontrol standartlarının ve peştamal kuşanma geleneğinin incelenmesi. | *İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | ||||||||||||||||||||||
23 | 14-18 Aralık | Osmanlı Arşivleri ve Belge Okuma Arşiv Kaynakları Söyleşisi | Dünyanın en büyük arşivlerinden olan Osmanlı Devlet Arşivlerindeki ferman ve tapu defterlerinin önemi. Birinci elden kaynakların tarihi olayları aydınlatmadaki kesinliğinin ve milli hafızadaki yerinin karşılıklı tartışılması. | *Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | ||||||||||||||||||||||
24 | 21-25 Aralık | Üçüncü Pano Hazırlığı Pano Çalışmasının Yapılması | Somut olmayan milli mirasımızı ve geleneksel Türk el sanatlarını anlatan pano için materyallerin toplanması. Yaşayan Türk kültürü konulu panonun tamamlanarak okul koridorunda asılması. | |||||||||||||||||||||||
25 | 28 Aralık-01 Ocak | Türk Kahvesi Kültürü ve Geleneği Geleneksel Misafirperverlik İncelemesi | UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras listesindeki Türk kahvesinin pişirilme teknikleri ve sosyal hayattaki yeri. Kahve etrafında şekillenen kız isteme, bayramlaşma ve dostluk kültürünün sosyolojik olarak değerlendirilmesi. | |||||||||||||||||||||||
26 | OCAK | |||||||||||||||||||||||||
27 | 04-08 Ocak | Karagöz ve Hacivat Gölge Sanatı Toplumsal Hiciv Çalışması | UNESCO listesindeki geleneksel gölge sanatımızın ortaya çıkışı ve toplumun farklı kesimlerini yansıtması. Karagöz tasvirleri üzerinden eski toplumsal eleştiri ve mizah anlayışının sınıf ortamında tartışılması. | |||||||||||||||||||||||
28 | 11-15 Ocak | Ebru Sanatı ve Suyun Sırrı Geleneksel Motifler İncelemesi | UNESCO listesindeki geleneksel Ebru sanatının felsefesinin, kitre ve öd kullanım tekniklerinin anlatılması. Öğrencilerin lale ve karanfil gibi klasik Türk motiflerinin suya nasıl yansıtıldığını sınıfça tartışması. | *Enerji Tasarrufu Haftası | ||||||||||||||||||||||
29 | 18-22 Ocak | I. Dönem Değerlendirme I. Dönem Faaliyet Raporu | Birinci dönem boyunca gerçekleştirilen tüm milli miras ve tarihi inceleme faaliyetleri değerlendirilir. Birinci dönem çalışmalarını kapsayan resmi rapor hazırlanarak kulüp dosyasına özenle eklenir. | |||||||||||||||||||||||
30 | ŞUBAT | |||||||||||||||||||||||||
31 | 08-12 Şubat | Geleneksel Türk Okçuluğu Kemankeşlik ve Disiplin Söyleşisi | UNESCO listesinde yer alan, Orta Asya'dan günümüze taşınan atlı ve yaya Türk okçuluğunun tarihi gelişimi. Ok yapımında kullanılan malzemelerin, menzil taşlarının ve kemankeşlik sırrının sınıfça incelenmesi. | |||||||||||||||||||||||
32 | 15-19 Şubat | Aşıklık Geleneği ve Ozanlar Sözlü Kültür ve Destan Çalışması | Kopuzdan bağlamaya uzanan süreçte, Dadaloğlu'ndan Aşık Veysel'e sözlü kültürümüzün taşıyıcısı olan ozanlar. Aşıklık geleneğindeki atışma, muamma çözme ve lebdeğmez (dudak değmez) tekniklerinin sınıfça karşılıklı tartışılması. | |||||||||||||||||||||||
33 | 22-26 Şubat | Dördüncü Pano Hazırlığı Pano Çalışmasının Yapılması | Osmanlı sivil mimarisini ve Mimar Sinan'ın eşsiz eserlerini anlatan duvar panosu için görsellerin toplanması. Taşa kazınan mühürler konulu panonun okul koridorunda düzenlenerek sergilenmesi. | *Vergi Haftası | ||||||||||||||||||||||
34 | MART | |||||||||||||||||||||||||
35 | 01-05 Mart | Atatürk ve Türk Tarih Tezi Milli Kazılar Söyleşisi | Türk milletinin köklerinin Orta Asya'ya dayandığını ve medeniyet kurucu vasfını ortaya koyan tarih çalışmaları. Cumhuriyetin ilk yıllarında bizzat Atatürk'ün talimatıyla Anadolu'nun Türklük köklerini arayan kazıların tartışılması. | *Yeşilay Haftası *Girişimcilik Haftası | ||||||||||||||||||||||
36 | 15-19 Mart | Edirne Selimiye Camii ve Külliyesi Mimar Sinan'ın Dehası Çalışması | UNESCO listesindeki, Mimar Sinan'ın ustalık eserim dediği Selimiye'nin mühendislik ve estetik harikası yapısı. Ters lale motifi, kubbe mimarisi ve akustiğin matematiksel bir kusursuzlukla nasıl inşa edildiğinin incelenmesi. | *Yaşlılar Haftası *Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası Tüketiciyi Koruma Haftası *Şehitler Günü (18 Mart) | ||||||||||||||||||||||
37 | 22-26 Mart | Süleymaniye ve Akustik Sırları Mühendislik Zekası İncelemesi | İstanbul'un siluetini oluşturan Süleymaniye Camii'nin kandil islerini toplayan is odası ve hava akımı tasarımı. Depreme karşı kullanılan temel tekniklerinin ve Sinan'ın yüzyılları aşan mimari vizyonunun sınıfça tartışılması. | *Dünya Tiyatrolar Günü *Orman Haftası | ||||||||||||||||||||||
38 | 29 Mart-02 Nisan | Safranbolu Evleri ve Türk Konakları Geleneksel Mahalle Hayatı Söyleşisi | UNESCO listesindeki Safranbolu evlerinin birbirinin manzarasını kapatmayan, komşuluğa saygılı mimari yapısı. Cumbalı ahşap evlerin içindeki geniş aile kültürünün, haremlik-selamlık yapısının ve mahalle dayanışmasının tartışılması. | *Kütüphaneler Haftası *Dünya Otizm Farkındalık Günü | ||||||||||||||||||||||
39 | NİSAN | |||||||||||||||||||||||||
40 | 05-09 Nisan | Beşinci Pano Hazırlığı Pano Çalışmasının Yapılması | Balkanlar ve Orta Asya'daki ata yadigarı Türk eserlerini anlatan son pano için materyallerin toplanması. Sınırları aşan mirasımız konulu panonun tamamlanarak okul koridorunda öğrencilerin dikkatine sunulması. | *Kişisel Verileri Koruma Günü | ||||||||||||||||||||||
41 | 12-16 Nisan | Bursa ve Cumalıkızık: Osmanlı'nın Doğuşu Kuruluş ve Ticaret Kültürü İncelemesi | UNESCO listesindeki Bursa'nın hanlar bölgesi ve Cumalıkızık köyünün erken dönem Osmanlı sivil mimarisindeki yeri. Tarihi çarşıların, ipek yolu ticaretinin ve bedestenlerin Osmanlı'daki ekonomik hayata olan katkısının sınıfça tartışılması. | *Turizm Haftası | ||||||||||||||||||||||
42 | 19-23 Nisan | Mevlana, Yunus Emre ve Anadolu İrfanı Evrensel Mesaj Çalışması | Anadolu'nun hamurunu yoğuran hoşgörü, Türkçe sevgisi ve insan merkezli tasavvuf felsefesinin temeller. Risaletü'n-Nushiyye ve Mesnevi'den örneklerle Türk-İslam düşünürlerinin toplumsal barışa katkılarının tartışılması. | *23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||||||||||||||||||||||
43 | 26-30 Nisan | Geleneksel Çini Sanatı (İznik-Kütahya) Toprak ve Ateşin Sanatı İncelemesi | Cami ve saray duvarlarını süsleyen, UNESCO listesindeki Türk çini sanatının renk ve desen zenginliği. Çinilerdeki geometrik ve bitkisel motiflerin dönemin sanatsal vizyonunu nasıl yansıttığının tartışılması. | *Kût´ül Amâre Zaferi | ||||||||||||||||||||||
44 | MAYIS | |||||||||||||||||||||||||
45 | 03-07 Mayıs | Atatürk ve Etnografya Müzesi Milli Mirası Koruma Söyleşisi | Türk milletinin maddi ve manevi kültür unsurlarını korumak için Ankara'da Etnografya Müzesi'nin kurulması. Türk halıları, silahları ve el yazmalarının sergilendiği müzelerin milli hafızayı yaşatmadaki rolünün tartışılması. | *Bilişim Haftası *Trafik ve İlkyardım Haftası *Anneler Günü | ||||||||||||||||||||||
46 | 10-14 Mayıs | Balkanlardaki Türk Mirası Evlad-ı Fatihan İncelemesi | Mostar Köprüsü, Drina Köprüsü ve Balkan coğrafyasına inşa edilen cami, han, hamam gibi ata yadigarı eserler. Osmanlı'nın Balkanlar'da uyguladığı iskan politikasının ve bölgeye bıraktığı silinmez kültürel izin sınıfça değerlendirilmesi. | *Vakıflar Haftası *Engelliler Haftası | ||||||||||||||||||||||
47 | 17-21 Mayıs | Orta Asya'daki Ata Yadigarı Eserler Türkistan Coğrafyası Çalışması | Semerkant, Buhara ve Türkistan'daki Hoca Ahmet Yesevi Türbesi gibi Türk-İslam medeniyetinin kurucu eserleri. Çini kaplı devasa kubbelerin ve Orta Asya mimarisinin Anadolu mimarisine olan köklü etkilerinin karşılıklı tartışılması. | *Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||||||||||||||||||||||
48 | 24-28 Mayıs | Türk Halı ve Kilim Dokumacılığı Motiflerin Dili Söyleşisi | Dünyanın bilinen en eski halısı olan Pazırık Halısı'ndan Hereke ve Uşak halılarına uzanan Türk dokuma kültürü. Kilime dokunan her bir ilmeğin, koçboynuzu ve elibelinde gibi motiflerin anlattığı hikayelerin sınıfça analiz edilmesi. | *Etik Günü *İstanbul´un Fethi | ||||||||||||||||||||||
49 | 31 Mayıs-04 Haziran | Tarihi Eser Kaçakçılığı ile Mücadele Yurda Dönüş Hikayeleri İncelemesi | Türkiye'den yurt dışına kaçırılan çinilerin, heykellerin ve yazmaların milli hafızaya vurduğu büyük darbe. Kültür Bakanlığı'nın uzun uğraşlar sonucu Türkiye'ye geri getirdiği ata yadigarı eserlerin serüveninin tartışılması. | |||||||||||||||||||||||
50 | HAZİRAN | |||||||||||||||||||||||||
51 | 07-11 Haziran | Milli Tarih ve Miras Yılı Özeti Farkındalık Kazanımları Söyleşisi | Yıl boyunca öğrenilen tüm Türk-İslam eserleri, ata yadigarı coğrafyalar ve somut olmayan sanatların özetlenmesi. Öğrencilerin kulüp sayesinde ülkemizin tarihi zenginliklerine karşı hissettikleri gururu kendi kelimeleriyle ifade etmesi. | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||||||||||||||||||||||
52 | 14-18 Haziran | Kulüp Değerlendirme Uygulaması Yıl Sonu Özeti ve Arşiv | Kulüp bünyesinde yapılan Türk kültürü ve tarih faaliyetlerinin öğrenciye kattığı değerleri ölçen formların doldurulması. Yıl boyunca yürütülen tüm miras tanıtım ve pano faaliyetlerinin değerlendirilip evrakların dosyalanması. | |||||||||||||||||||||||
53 | 21-25 Haziran | Başarı Belgesi Takdimi Katılım Belgesi Takdimi | Milli tarih araştırmalarında ve kültürel miras projelerinde üstün gayret gösteren öğrencilere belgelerin verilmesi. Tarih kulübüne, milli kültürü yaşatma organizasyonlarına değerli katkı sağlayan öğrencilere katılım belgelerinin verilmesi. | |||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | Danışman Öğretmenler | |||||||||||||||||||||||||
60 | Mesut Hayat | |||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | UYGUNDUR | |||||||||||||||||||||||||
64 | 17.09.2026 | |||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | Okul Müdürü | |||||||||||||||||||||||||
67 | Bu kulüp planı 65845 için 1789619184 zaman damgasında ÖğretmenEvrak uygulaması tarafından oluşturulmuştur. Paylaşılması yasaktır | |||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||