171.บ้านแห่ประชานุกูล
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
฿
%
123
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBW
1
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374
2
ผลการประเมินภาวะการเจริญเติบโต สุขภาพอนามัย และสุขนิสัยที่ดี (แบบบันทึกผล 1/1)ผลการประเมินภาวะการเจริญเติบโต สุขภาพอนามัย และสุขนิสัยที่ดี (แบบบันทึกผล 1/1)ผลการประเมินชุดกิจกรรมการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน (แบบบันทึกผล 1/2)ผลการประเมินชุดกิจกรรมการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน (แบบบันทึกผล 1/2)ผลการประเมินชุดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ (แบบบันทึกผล 2)ผลการประเมินชุดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ (แบบบันทึกผล 2)ผลการประเมินชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ (แบบบันทึกผล 3)ผลการประเมินชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ (แบบบันทึกผล 3)ผลการประเมินชุดกิจกรรมสร้างสรรค์ (แบบบันทึกผล 4)ผลการประเมินชุดกิจกรรมสร้างสรรค์ (แบบบันทึกผล 4)ผลการประเมินชุดกิจกรรมเสรี (แบบบันทึกผล 5)ผลการประเมินชุดกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง (แบบบันทึกผล 6)ผลการประเมินชุดกิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง (แบบบันทึกผล 6)ผลการประเมินชุดกิจกรรมเกมการศึกษา (แบบบันทึกผล 7)
3
ภาวะการเจริญเติบโตสุขภาพอนามัยสุขนิสัยที่ดี
ด้านอารมณ์ - จิตใจ
ด้านสังคมด้านสังคมด้านอารมณ์ - จิตใจ
ด้านอารมณ์ - จิตใจ
ด้านสังคมด้านสติปัญญา
ด้านอารมณ์-จิตใจ
ด้านสติปัญญาด้านสติปัญญาด้านร่างกายด้านอารมณ์ - จิตใจด้านสังคมด้านสติปัญญาด้านอารมณ์ - จิตใจด้านสังคม
ด้านสติปัญญา
ด้านร่างกาย
ด้านร่างกาย
ด้านอารมณ์-จิตใจ
ด้านสังคมด้านสติปัญญา
4
ผิวหนังล้างมือก่อน
ล้างมือหลังจาก
แปรงฟัน
รับประทานอาหาร
ใช้น้ำ ใช้สิ่งของ
รับประทานราดน้ำ
ปู/เก็บที่นอน
ทิ้งขยะ
ทำความสะอาด
ดูแล
ใช้วาจาสุภาพ
แสดงความเคารพ
แสดงอาการขอบคุณ
ยืนตรงรอคอย
ร่าเริง สดชื่น แจ่มใส
แสดงความรู้สึกและอารมณ์
ชื่นชมและแสดงออก
ชื่นชมและแสดงออก
เคลื่อนไหวอย่างมีจินตนาการ
มีความมั่นใจในตนเอง
สนทนาโต้ตอบ
ฟังแล้วนำมาพูด
เปิดและทำท่าอ่าน
ร่วมกิจกรรมด้วย
ถามคำถามตัดกระดาษเขียนรูป
แสดงความพึงพอใจ
แสดงความพึงพอใจ
มุ่งมั่นทำงาน
ชื่นชมและ
ทำงานร่วมกัน
สร้างผลงานศิลปะ
เล่าเรื่องจากผลงาน
เขียนชื่อจัดเก็บ
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
เล่นร่วมกัน
ตัดสินใจและ
กระโดดขาเดียว
กระโดดเท้าคู่
รับลูกบอลโยนลูกบอล
วิ่งซิกแซก
เดินต่อเท้าถอยหลัง
เล่นถูกวิธีและปลอดภัย
เล่นร่วมกับผู้อื่น
ชื่นชมและแสดงออก
ปฏิบัติ
บอกหรือชี้
จำแนกสิ่งของ
บอกเหตุผล
เปรียบเทียบ
5
ลำดับที่
ชื่อโรงเรียน
จังหวัด / เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ขนาดของโรงเรียน
สังกัด / ประเภท
ชื่อ - สกุล
เพศอายุ
น้ำหนัก (กก.)
ส่วนสูง (ซม.)
ผมและศีรษะ
หูและใบหู
มือและเล็บมือ
เท้าและเล็บเท้า
ปาก ลิ้น และฟัน
จมูกตาและใบหน้าเสื้อผ้า
รับประทานอาหาร
ใช้ห้องน้ำ/ห้องส้วม
หลังรับประทานอาหาร
ที่มีประโยชน์
เครื่องใช้อาหารหลังใช้ด้วยตนเองถูกที่
ห้องเรียน/บริเวณ
รักษาต้นไม้
เหมาะสมกับวัย
เมื่อพบผู้ใหญ่
เมื่อรับของ
เมื่อได้ยินเสียง
ตามลำดับอารมณ์ดี
เหมาะสมกับเหตุการณ์
ทางดนตรีในการ
เป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี
และสร้างสรรค์
และกล้าแสดงออก
/เล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ
ถ่ายทอดเป็นเรื่องราวได้
หนังสือพร้อม
ความสนใจ ตั้งแต่
/แสดงความคิดเห็น
ตามแนวเส้นได้
สามเหลี่ยม
เมื่อทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
ในผลงานให้สำเร็จแสดงออกเป็นกลุ่ม
อย่างสร้างสรรค์
ศิลปะที่สร้างขึ้น
ของตนเอง
ของเล่นของใช้
แบ่งปันเป็นกลุ่มแก้ปัญหา
ไปข้างหน้า
ข้ามสิ่งกีดขวาง
ที่กระดอน
ไปที่เป้าหมาย
อ้อมสิ่งกีดขวาง
ตามแนวเส้น
อย่างปลอดภัย
ในการออกกำลังกาย
ตามข้อตกลง
ความสัมพันธ์ของ
ตามสี ขนาด
ในการจำแนก
จำนวน
6
สพป.ร้อยเอ็ด เขต 3
กระทรวงศึกษาธิการ
อย่างประหยัด
ด้วยตนเองอย่างถูกวิธี
ห้องน้ำ/ห้องส้วม
ที่ทำกิจกรรม
จากผู้ใหญ่
เพลงชาติก่อน-หลังเคลื่อนไหว
ทั้งเล่าเรื่องไปด้วย
ต้นจนจบอย่างมีความสุข
เกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ
มีมุมชัดเจน
สำเร็จของผู้อื่น
ขณะทำงานศิลปะ
ตามจินตนาการได้
ตามแบบเข้าที่
ของเล่นของใช้
ด้วยตนเอง
ไปข้างหน้า
จากพื้น
ตำแหน่งสิ่งของ
รูปทรงสิ่งของ
ขนาด น้ำหนัก
7
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
8
15
9
16
10
17
11
18
12
19
13
20
14
21
15
22
16
23
17
24
18
25
19
26
20
27
21
28
22
29
23
30
24
31
25
32
26
33
27
34
28
35
29
36
30
37
31
38
32
39
33
40
34
41
35
42
36
43
37
44
38
45
39
46
40
47
41
48
42
49
43
50
44
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
 
 
 
แผ่น1
 
 
Main menu