A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Телеграм @imamef | |||||||||||||||||||||||||
2 | Почта e.udalchikova@yandex.ru или imamef@yandex.ru | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Тексты для СМИ | Результат | ||||||||||||||||||||||||
5 | Статья для мужского журнала Характер: "Почему женщины плачут?" стр. 19 в пдф Задача: составить и описать топ причин плача по результатам опроса разных женщин | Статья | Текст, идея, опрос женщин. | |||||||||||||||||||||||
6 | Цикл статей для Газеты педагогов. Задача: написать цикл статей по педагогической психологии для привлечения новых лидов на сайт | Ссылки на мои статьи | Текст, идея, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
7 | Статьи для Информационного журнала Educational time, стр 9 (№1) и стр 6 (№2) в пдф. Задача: написать цикл статей по педагогической психологии для привлечения новых лидов на обучение в ДЮЦ (детско-юношеский центр) | Журнал 1 Журнал 2 | Текст, идея, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
8 | Тексты для соц сетей | |||||||||||||||||||||||||
9 | Статьи для личного блога ВКонтакте. Задача: статьи по практической психологии для привлечения клиентов на индивидуальные консультации. | Статьи в формате книги | Текст, идея, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
10 | Ведение блога психолога в Инстаграм Задача: проанализировать ЦА, продумать форматы контента, привести пример реализации каждого формата | Задание | Текст, идея, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
11 | Учебные задания на факультете Редактуры и копирайтинга в GB | |||||||||||||||||||||||||
12 | Учебное задание по описанию сматрфона для сайта. Задача: составить вопросы к заказчику для его сайта для продажи смартфонов, соблюсти технические ограничения, написать пробный текст с описанием смартфона. | Учебное задание | Текст ,подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
13 | Учебное задание по статье «Как выращивать единорога». Задача: написать два варианта структуры статьи и написать один модуль. | Учебное задание | Текст | |||||||||||||||||||||||
14 | Учебное задание Задача: разработать концепт и форматы подачи контента для книжного блога в Инстаграм, отредактировать готовую статью под нужный формат и написать свою статью для данного блога. | Учебное задание | Текст, идея, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
15 | Рабочие задания | |||||||||||||||||||||||||
16 | Рабочее задание в компанию Идеальный турник. Задача 1: придумать вовлекающий пост для соц сетей. Задача 2: сделать текстовое описание раздела для сайта не менее 1500 символов без пробелов, проверить на главред https://glvrd.ru/ не менее 7 и уникальность https://content-watch.ru/text/ не менее 90% | Задание | Текст, идея, вёрстка, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
17 | Рабочее задание в Smart - первый институт детской и семейной психологии в России. Задача: Изучите наш сайт https://smart-inc.ru/ и напишите два небольших текста. В них грамотно опишите все преимущества курса «Детский психолог» и продайте для сегментов: - Мамочка в декрете с двухлетним ребёнком - Психолог, который выучился на недокурсах | Задание | Текст, идея, вёрстка | |||||||||||||||||||||||
18 | Рабочее задание в ООО «Облачные образовательные технологии». Задача: Сделать редактуру и корректуру небольшого отрывка из курса «Анализ и решение проблем». Полностью переписывать текст не нужно, только точечно, где это требуется. Нужно выровнять стилистику + речевые ошибки + сделать общую корректуру текста. Общую стилистику текста не менять. | Задание | Редактура, корректура | |||||||||||||||||||||||
19 | Рабочее задание в НИИ Эврика Задача: Составьте 10 упражнений на развитие логики у детей 3-5 лет. 10 упражнений разделите на 2 части, из расчета, что в день ребенок будет выполнять 5 упражнений (День 1 = 5 заданий, День 2 = 5 заданий). Все 10 упражнений идут от лица героя “Медвежонка по имени Мишка”. Это немного ленивый медвежонок. 5 заданий каждого дня объединены одной историей. Текст упражнений - это те ситуации, с которыми герой столкнулся в жизни. И каждую ему нужно решить для какой-то цели. Пример истории: “Поход на рыбалку” и 5 заданий как-то с этим связаны. Пример одного упражнения: запомнить что взять на рыбалку. Требования к упражнениям: Каждые 5 упражнений должны быть построены логично, последовательно, и не выглядеть просто набором заданий. Упражнения должны соответствовать возрасту ребенка. Тексты упражнений составляются для детей, поэтому должны быть написаны интересно, не сухо, художественно. К каждому упражнению нужно отрисовать и вставить в документ пример для дизайнера. Не нужно рисовать красиво, просто чтобы дизайнер, который не разбирается в методиках обучения, смог нарисовать эти упражнения. Также можно использовать короткие текстовые описания (понятные для дизайнера), или найти подходящие изображения в Интернете. Пример оформления: https://docs.google.com/document/d/18-XymjYhI_UftMlDSV1UYMnX_H8NvNB4LbHuLVa0VYY/edit?usp=sharing | Задание | Текст, идея, подбор примеров иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
20 | Рабочее задание в Педсовет Задача: анализ двух статей из рубрики "Педагогика" | Задание | Анализ статей | |||||||||||||||||||||||
21 | Рабочее задание для частного заказчика Задача: разработать прототип сайта для риэлтора | Задание | Текст, идея, подбор примеров иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
22 | Рабочее задание для отдела HR Задача: описание для вакансии КОПИРАЙТЕР в проект по развитию учебных центров «Завуч». | Задание | Текст | |||||||||||||||||||||||
23 | Рабочее задание в издательстве АСТ Задача: редактирование отрывка переводной книги в жанре нон-фикшн. Файл исходник Отрывок на английском языке | Задание | Редактура | |||||||||||||||||||||||
24 | Рабочее задание для Академии дополнительного образования Задача: редактирование текстов лекций по дисциплинам для повышения уровня уникальности, разработка тестовых заданий к лекциям на примере Психодиагностики. | Задание | Редактура, текст, идея, подбор иллюстраций | |||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |