A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | PURPOSE: To introduce the rider and/or horse to the sport of dressage. To show understanding of riding the horse forward with a steady tempo into an elastic contact with independent, steady hands and a correctly balanced seat. To show proper geometry of figures in the arena with correct bend (corners and circles). | RIDER # | 9902-1 | Link: | https://youtu.be/BSYqvUmv59w?si=9fHf6J0bu7aY3wK- | |||||||||||||||||||||
2 | NAME: | Amanda McGinty | Notes: | |||||||||||||||||||||||
3 | JUDGE: | Janice Mumford | ||||||||||||||||||||||||
4 | Points Possible: | 200 | ||||||||||||||||||||||||
5 | Final Score: | 68.000% | ||||||||||||||||||||||||
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7 | 2023 USDF INTRODUCTORY LEVEL – TEST C | |||||||||||||||||||||||||
8 | TEST | DIRECTIVES | POINTS | * | TOTAL | REMARKS | ||||||||||||||||||||
9 | 1 | A X | Enter working trot rising. Halt through medium walk. Salute - Proceed working trot rising. | Regularity; quality of trot; willing, calm transitions; straightness; attentiveness; immobility (min. 3 seconds) | 6 | 6 | shoulders left in move off & coming off connection | |||||||||||||||||||
10 | 2 | C | Track right, working trot rising. | Regularity; bend and balance in turn and corner | 7 | 7 | fairly straight | |||||||||||||||||||
11 | 3 | B | Circle right 20 meters. | Regularity; shape and size of circle; bend; balance | 6.5 | 6.5 | tempo changes | |||||||||||||||||||
12 | 4 | A Before A | Circle right 20 meters developing working canter in first quarter of the circle, right lead. Working trot rising. | Regularityof gaits; shape and size of circle; bend; balance | 6.5 | 6.5 | outside shoulder needs to turn better for alignment | |||||||||||||||||||
13 | 5 | (Transition in & out of canter). | Willing and calm transitions | 7 | 7 | willing | ||||||||||||||||||||
14 | 6 | K-X-M | Change rein, working trot rising. | Regularity of trot; straightness; bend and balance in corners | 6.5 | 6.5 | stiffens in contact at K & C | |||||||||||||||||||
15 | 7 | E | Circle left 20 meters. | Regularity; shape and size of circle; bend; balance | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
16 | 8 | A Before A | Circle left 20 meters developing working canter in first quarter of the circle, left lead. Working trot rising | Regularity and quality of gaits; shape and size of circle; bend; balance | 6 | 6 | haunches in on circle | |||||||||||||||||||
17 | 9 | (Transition in & out of canter). | Willing and calm transitions | 7 | 7 | willing | ||||||||||||||||||||
18 | 10 | Between F & B | Medium walk. | Willing,calm transition; regularity, quality, overtrack | 7.5 | 7.5 | active | |||||||||||||||||||
19 | 11 | B-H H | Free walk. Medium walk. | Regularity and quality of walks; reach and ground cover with overtrack; allowing complete freedom to stretch the neck forward and downward; straightness; Willing,calm transitions | 7 | 7 | more reach through shoulder | |||||||||||||||||||
20 | 12 | Between C & M | Working trot rising to A. | Willing, calm transition; regularity of trot; bend and balance in corner; straightness | 6.5 | 6.5 | more supple in contact in trans and turn at A | |||||||||||||||||||
21 | 13 | A X | Down centerline. Halt through medium walk. Salute. | Bend and balance in turn; regularity of trot; willing, calm transition; straightness; attentiveness; immobility (min. 3 seconds) | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
22 | Leave arena in free walk. Exit at A. | |||||||||||||||||||||||||
23 | COLLECTIVE MARKS | POINTS | TOTAL | REMARKS | ||||||||||||||||||||||
24 | 1 | Gaits | Freedom and regularity | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||
25 | 2 | Impulsion | Desire to move forward with suppleness of the back and steady tempo. | 6.5 | 6.5 | tempo not always steady | ||||||||||||||||||||
26 | 3 | Submission | Acceptance of steady contact, attention, and confidence. | 6.5 | 2 | 13 | softer in connection in trans | |||||||||||||||||||
27 | 4 | Rider’s Position and Seat | Keeping in balance with the horse | 6.5 | 6.5 | more elastic arms | ||||||||||||||||||||
28 | 5 | Rider’s Correct and Effective Use of the Aids | Correct bend and preparation of transitions | 6.5 | 6.5 | more effective 1/2 halts | ||||||||||||||||||||
29 | 6 | Geometry and Accuracy | Correct size and shape of circles and turns | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||
30 | Work to maintain steady energic impulsion. The development of impulsion and contact are dependent on each other. Pair has much potential | |||||||||||||||||||||||||
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35 | POINTS: | 136 | ||||||||||||||||||||||||
36 | ERRORS: | 0.000% | ||||||||||||||||||||||||
37 | SUBTOTAL: | 136 | ||||||||||||||||||||||||
38 | SCORE: | 68.000% | ||||||||||||||||||||||||
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