68-4สรุปแบบประเมินสื่อการสอน-ครูบัณฑิต.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	P	Q	R
1	ตารางสรุปการประเมินความพึงพอใจสื่อการสอน เรื่อง สรุปความรู้ให้ปัง ด้วย AI (Notebook LM)
2	โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
3	เกณฑ์การประเมิน	ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 หมายถึง น้อยที่สุด
4		ค่าเฉลี่ย 1.50 – 2.49 หมายถึง น้อย
5		ค่าเฉลี่ย 2.50 – 3.49 หมายถึง ปานกลาง
6		ค่าเฉลี่ย 3.50 – 4.49 หมายถึง มาก
7		ค่าเฉลี่ย 4.50 – 5.00 หมายถึง มากที่สุด
8	จำนวนนักเรียน	60	คน
9	รายการประเมิน	ระดับคุณภาพการประเมิน					สรุปผล				1. ด้านเนื้อหา	2. ด้านสื่อ/ เทคโนโลยี	3. ด้านการออกแบบหรือกระบวนการเรียนรู้
10		มากที่สุด	มาก	ปานกลาง	น้อย	น้อยที่สุด		ความหมาย			4.61	4.58	4.61
11		5	4	3	2	1		ความหมาย			มาก	มาก	มาก
12	1. ด้านเนื้อหา								รวมคน
13	1.1 เนื้อหามีความเหมาะสม สอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนของหลักสูตรสถานศึกษา	41	14	5	0	0	4.60	มากที่สุด	60
14	1.2 เนื้อหามีความสมบูรณ์ ถูกต้องตามหลักวิชาการ และทันสมัย เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชา	44	12	4	0	0	4.67	มากที่สุด	60
15	1.3 เนื้อหาสนับสนุนความก้าวหน้า เพิ่มพูนองค์ความรู้ให้แก่ผู้เรียน	43	11	6	0	0	4.62	มากที่สุด	60
16	1.4 เนื้อหามีความยากง่ายเหมาะสมกับระดับชั้นของผู้เรียน	37	18	5	0	0	4.53	มากที่สุด	60
17	1.5 การจัดลำดับขั้นการนำเสนอเนื้อหาที่เหมาะสมเข้าใจง่าย	44	13	3	0	0	4.68	มากที่สุด	60
18	1.6 ภาษาที่ใช้สื่อความหมายและเข้าใจได้ง่าย	40	16	4	0	0	4.60	มากที่สุด	60
19	1.7 ภาษามีความเหมาะสมกับวัยหรือระดับชั้นของผู้เรียน	38	17	5	0	0	4.55	มากที่สุด	60
20	1.8 เนื้อหามีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์	43	13	4	0	0	4.65	มากที่สุด	60		68.75	23.75	7.5
21	รวม ด้านที่ 1	330	114	36	0	0	4.61	มากที่สุด	480
22	2. ด้านสื่อ/ เทคโนโลยี
23	2.1 มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้	40	15	5	0	0	4.58	มากที่สุด	60
24	2.2 มีเหมาะสมกับลักษณะของเนื้อหาบทเรียน	38	19	3	0	0	4.58	มากที่สุด	60
25	2.3 มีความเหมาะสมกับระดับและวัยของผู้เรียน	39	16	5	0	0	4.57	มากที่สุด	60
26	2.4 มีวิธีการใช้ง่าย เก็บ บำรุงรักษาได้สะดวก	41	14	5	0	0	4.60	มากที่สุด	60
27	รวม ด้านที่ 2	158	64	18	0	0	4.58	มากที่สุด	240		65.83	26.67	7.50
28	3. ด้านการออกแบบหรือกระบวนการเรียนรู้
29	3.1 สื่อที่ออกแบบมีความน่าสนใจเข้าใจง่าย	38	17	5	0	0	4.55	มากที่สุด	60
30	3.2 ความเหมาะของกราฟิก ภาพประกอบ	43	12	5	0	0	4.63	มากที่สุด	60
31	3.3 สื่อที่อออกแบบมีการแทรกกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหาและวัตถุประสงค์	42	13	5	0	0	4.62	มากที่สุด	60
32	3.4 กิจกรรประกอบการเรียนใช้คำสั่งที่ชัดเจน เข้าใจง่าย	43	12	5	0	0	4.63	มากที่สุด	60
33	3.5 กิจกรรมประกอบการเรียนกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ ส่งเสริมให้เข้าใจเนื้อหาและนำไปสู่การปฏิบัติจริงได้	39	18	3	0	0	4.60	มากที่สุด	60
34	3.6 สื่อจัดองค์ประกอบศิลป์ได้เหมาะสมกับเนื้อหา เช่น ตัวอักษร สี ภาพประกอบ	45	11	4	0	0	4.68	มากที่สุด	60
35	3.7 เทคนิควิธีการนำเสนอ น่าสนใจ ช่วยให้การเสนอเนื้อหาสาระอย่างชัดเจน	40	13	7	0	0	4.55	มากที่สุด	60
36	รวม ด้านที่ 3	290	96	34	0	0	4.61	มากที่สุด	420		69.05	22.86	8.10
37	รวมทั้งสิ้น	778	274	88	0	0	4.61	มากที่สุด	1140
38	คิดเป็นร้อยละ	68.24561404	24.03508772	7.719298246	0.00	0.00				100	0
39	สรุปผลการสื่อการสอนของครูบัณฑิต รามศรี
40	โดยรวมความคิดเห็นของนักเรียนต่อการสอนของครูอยู่ในระดับ มาก ( = 4.61) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า
41	ด้านที่ 1 ด้านเนื้อหา อยู่ในระดับ มาก ( =4.61)
42	ด้านที่ 2 ด้านสื่อและเทคโนโลยี อยู่ในระดับ มากที่สุด ( =4.58 )
43	ด้านที่ 3 ด้านการออกแบบหรือกระบวนการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก ( = 4.61 )
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100