| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Предмет | Група | Врста | Датум | Недеља у месецу | Садржај рада | ||||||||||||||||||||
2 | Историја | иницијални тест | 9. 9. 2025. | 2/09 | Провера познавања градива из основне школе . | |||||||||||||||||||||
3 | Енглески језик | иницијални тест | 9. 9. 2025. | 2/09 | иницијални тест | |||||||||||||||||||||
4 | Српски језик и књижевност | иницијални тест | 10. 9. 2025. | 2/09 | Провера знања научених у основној школи: разумевање прочитаног, правопис, препознавање књижевно-уметничких дела и писаца | |||||||||||||||||||||
5 | Математика | иницијални тест | 11. 9. 2025. | 2/09 | Градиво из основне школе | |||||||||||||||||||||
6 | Хемија | иницијални тест | 12. 9. 2025. | 2/09 | Градиво из предходних разреда | |||||||||||||||||||||
7 | Физика | иницијални тест | 15. 9. 2025. | 3/09 | Исходи који су тестом проверавани/основни ниво постигнућа -наведе основне физичке величине и њихове мерне јединице и објасни како се добијају јединице изведених физичких величина -разликује скаларне и векторске физичке величине -разуме и користи појмове убрзања и брзине -препознаје законе динамике -разликује физичке величине изведене и основне Исходи који су тестом проверавани / средњи ниво постигнућа -разликује масу од тежине тела -примењује законе динамике -формулише њутнове законе -решава једноставне проблеме из области кретања и силе -зна да примени вектор и основне операције -зна да графички представи вектор Исходи који су тестом проверавати/напредни ниво постигнућа -препознаје законе -примењује научене обрасце и доноси самосталне одлуке при решавању задатака -примењује физичке законе и релације у објашњавању и решавању сложенијих проблема и задатака из кинематике, динамике | |||||||||||||||||||||
8 | Рачунарство и информатика | иницијални тест | 17. 9. 2025. | 3/09 | Исходи који су тестом проверавани/основни ниво постигнућа разликује и користи сервисе Интернета, приступа Интернету, разуме дигитални запис(бинарни), опише разлику између хардвера и софтвера, ефикасно и тачно уноси и уређује неформатиран текст, креира документ, познаје основе алгоритма Исходи који су тестом проверавани / средњи ниво постигнућа разликује и користи сервисе Интернета, приступа Интернету, самостално претражује, проналази информа- ције у дигиталном окружењу и преузима их на свој уређај, кратко опише разлику између хардвера и софтвера, разликује системски од апликативног софтвера, разликује најчешће коришћене типове датотека Исходи који су тестом проверавати/напредни ниво постигнућа познаје основне параметре стилизовања текста на нивоу карактера,параграфа и страница, објасни шта је оперативни систем и која је његова улога, препознаје делове рачунара и њихову намену, креира једноставан рачунарски програм у развојном окружењу, | |||||||||||||||||||||
9 | Екологија и заштита животне средине | иницијални тест | 18. 9. 2025. | 3/09 | Градиво биологије из основне школе. | |||||||||||||||||||||
10 | Прехрамбена технологија | иницијални тест | 25. 9. 2025. | 4/09 | Утврђивање градива из претходног разреда. | |||||||||||||||||||||
11 | Исхрана људи | иницијални тест | 26. 9. 2025. | 4/09 | Градиво из основне школе. | |||||||||||||||||||||
12 | Производња прехрамбених производа | иницијални тест | 29. 9. 2025. | 5/09 | Градиво из основне школе. | |||||||||||||||||||||
13 | Операције и мерења у прехрамбеној производњи | иницијални тест | 29. 9. 2025. | 5/09 | Градиво из основне школе. | |||||||||||||||||||||
14 | Српски језик и књижевност | писмени задатак | 8. 10. 2025. | 2/10 | Бановић Страхиња Први пут с оцем на јутрење Слободна тема | |||||||||||||||||||||
15 | Математика | контролни задатак | 9. 10. 2025. | 2/10 | - | |||||||||||||||||||||
16 | Хемија | контролни задатак | 13. 10. 2025. | 3/10 | Базе, киселине и соли | |||||||||||||||||||||
17 | Хемија | контролни задатак | 14. 11. 2025. | 3/11 | Дисперзни системи | |||||||||||||||||||||
18 | Математика | писмени задатак | 18. 11. 2025. | 4/11 | - | |||||||||||||||||||||
19 | Енглески језик | писмени задатак | 18. 12. 2025. | 3/12 | Grammar review, vocabulary | |||||||||||||||||||||
20 | Математика | писмени задатак | 25. 12. 2025. | 4/12 | - | |||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |