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1 | Edital Nº 20/2025/PRE - Resultado Final – PIBEN 2025-2026 | ||||||||||||||||||||||||
2 | CAMPUS VIÇOSA | ||||||||||||||||||||||||
3 | Nº | Nome do Projeto | Origem | Nota Final Nota de Corte: 75,00 | Situação | ||||||||||||||||||||
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7 | 3799 | Química Visual: Módulos Interativos para o Ensino da Relação Estrutura-Propriedade no estado sólido | DEQ | 98,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
8 | 3806 | Uso de Inteligência Artificial nas Atividades e Avaliações dos Estudantes no Ensino da Graduação | DPI | 93,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
9 | 3815 | VER, OUVIR E SENTIR: inovação no ensino de histologia dos órgãos sensoriais na formação em saúde | DBG | 88,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
10 | 3818 | Aplicação da Inteligência Artificial no curso de enfermagem: Aprimorando caminhos para a formação profissional | DEM | 88,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
11 | 3803 | Investigação do impacto do ensino de patologia com casos aplicados no AVA institucional e uso de IA para apoio ao docente na correção de questões de descrição morfológica | DVT | 88,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
12 | 3821 | Atualização do material didático de apoio à disciplina ARQ100 – Desenho Técnico e incorporação de ferramentas digitais para auxílio ao processo de ensino aprendizagem | DAU | 87,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
13 | 3825 | Um olhar para as Licenciaturas: desafios e possibilidades na inserção curricular da extensão na disciplina de Libras | DLA | 85,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
14 | 3811 | Interface para execução e análise de recomendação automática de exercícios de programação extraclasse | DPI | 82,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
15 | 3829 | Inovação no ensino médico-veterinário: desenvolvimento e validação de modelos anatômicos e simuladores cirúrgicos tridimensionais integrados à realidade virtual | DVT | 82,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
16 | 3817 | Atlas Digital de Patologia Veterinária da UFV | DVT | 81,00 | LISTA DE ESPERA | ||||||||||||||||||||
17 | 3801 | Plataforma Digital de Nivelamento em Ciências Exatas: Integração de Analogias Contextualizadas e Inteligência Artificial para Apoiar as Habilidades Cognitivas da Geração Alpha | DEQ | 79,00 | LISTA DE ESPERA | ||||||||||||||||||||
18 | 3824 | Percepção de estudantes de enfermagem sobre a disciplina laboratório de sensibilidades | DEM | 78,50 | LISTA DE ESPERA | ||||||||||||||||||||
19 | 3814 | Gamificação no Ensino de Química Geral: Inovando para reduzir evasão e reprovação no ensino superior | DEQ | 78,00 | LISTA DE ESPERA | ||||||||||||||||||||
20 | 3812 | Mapeando o ensino: objetos de aprendizagem para os métodos participativos da cartografia colaborativa | DEC | 76,00 | LISTA DE ESPERA | ||||||||||||||||||||
21 | 3805 | Português todo dia: videoaulas de Português do Brasil para estudantes estrangeiros da UFV | DLA | 71,50 | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
22 | 3827 | Usos de linguagens artísticas na formação docente como metodologia para o ensino e aprendizagem das infâncias | DPE | 68,75 | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
23 | 3820 | Extensão universitária e educação física escolar: mapeamento e identificação das ações nas universidades públicas brasileiras | DES | 39,00 | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
24 | 3823 | Cultura Afro-Brasileira: reafirmando identidades e combatendo o racismo | DSE | - | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
25 | 3830 | Plataforma Interativa para Registro, Mapeamento e Aprendizado sobre Insetos Agrícolas: Uma Ferramenta Digital para Apoio ao ensino de entomologia - Não cumpriu o horário de postagem dos documentos, de acordo com o preâmbulo do edital | DDE | - | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
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30 | CAMPUS FLORESTAL | ||||||||||||||||||||||||
31 | Nº | Nome do Projeto | Origem | Nota Final Nota de Corte: 75,00 | Situação | ||||||||||||||||||||
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35 | 3822 | O Impacto da Participação no Programa de Esporte e Lazer Universitário (PELU) na Qualidade de Vida, Rendimento Acadêmico e Variáveis Psicofisiológicas de Estudantes de Graduação da UFV - Campus Florestal | IBF | 87,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
36 | 3813 | Práticas online de Biologia Celular | IBF | 81,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
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41 | CAMPUS RIO PARANAÍBA | ||||||||||||||||||||||||
42 | Nº | Nome do Projeto | Origem | Nota Final Nota de Corte: 75,00 | Situação | ||||||||||||||||||||
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46 | 3828 | A sala de aula invertida como estratégia para o aprendizado significativo na disciplina de Métodos Físico-Químicos em Análise de Alimentos | IAP | 90,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
47 | 3809 | Desenvolvimento de um manual de avaliação antropométrica para adultos e idosos | IBP | 89,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
48 | 3807 | Extensão que transforma o ensino: integração ensino-comunidade para formação de biólogos alinhados à crise ambiental | IBP | 86,50 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
49 | 3804 | Integração entre graduação e pós-graduação por meio da pesquisa-ação: desenvolvimento e avaliação de ações de ensino em um mestrado profissional | IHP | 80,00 | CLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
50 | 3797 | Metodologias ativas (vídeo aulas e mapas mentais) para potencializar o ensino e a aprendizagem de conteúdos imunológicos | IEP | 73,50 | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
51 | 3802 | Tutor inteligente para o ensino de Banco de Dados | IEP | 70,00 | DESCLASSIFICADO | ||||||||||||||||||||
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