ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAF
1
MaHVSoqdNgayqdMaDTTenDTTenDTTiengAnhMaHuongdan1MaHuongdan2MaBac
2
48150450381386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Sử dụng trò chơi Kahoot để tăng cường độ chính xác ngữ pháp tiếng Anh của sinh viên năm nhất: Một nghiên cứu thực nghiệm tại một trường đại học kỹ thuật tại miền bắc Việt NamEmploying Kahoot game to improve first year students’ English grammar accuracy: An experimental research at an Engineering University in the North VietNamM041610121
3
45170450011386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Chiến lược uyển ngữ trong việc đưa tin trong chuyên mục Tin tức Thế giới của đài BBC Euphemism strategies in reporting news in World News column of the BBC041204021
4
21170450021386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu chiến lược dịch Anh –Việt các thuật ngữ trong tài liệu chuyên ngành công nghiệp giày dépThe translation strategies of footwear industrial terminology between English and Vietnamese041975004
5
28170450031386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Những đặc trưng về ngôn ngữ và văn hóa thể hiện qua phép ẩn dụ trong tác phẩm song ngữ Anh – Việt “Truyện cổ Grim”Linguistic and cultural features expressed in the metaphor in the English-Vietnamese bilingual “Grimms’ Fairy tales”M0400041
6
7170450041386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Tính tập thể và tính cá nhân trong quảng cáo của Mỹ và Việt NamCollectivism and Individualism in American and Vietnamese Print AdvertisementsBGH0001
7
46170450051386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Đặc điểm của từ vựng Tiếng Anh được sử dụng trong các quảng cáo du lịch ở Việt NamThe lexical features of English used in travel brochures in Vietnam041204021
8
47170450061386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Khảo sát tiềm năng cấu trúc thế loại của các nhật ký cá nhân quảng cáo trong tiếp thị nội dung tiếng Anh và tiếng Việt theo quan điểm chức năng hệ thốngInvestigating the generic structure potential of English and Vietnamese blog posts in content marketing in the light of systemic functional linguistics (SFL)041204021
9
20170450071386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Phân tích diễn ngôn phê phán bài phát biểu “Finest hour” của Sir Winston ChurchillA critical discourse analysis of “Finest hour” speech by Sir Winston ChurchillBGH0001
10
37170450081386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Vấn đề tương đương ẩn dụ ý niệm trong việc dịch Anh – Việt trong tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dãThe equivalence of conceptual metaphors in the English-Vietnamese translation of "The Call of the Wild"041392032Translation Procedures Applied in the English-Vietnamese Translation of the Conceptual Metaphors in the Novel "The Call of the Wild" (Các thủ thuật được áp dụng trong việc dịch Anh – Việt các ẩn dụ ý niệm trong tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã”)
11
8170450091386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Phân tích diễn ngôn phê phán bài diễn văn của Michelle Obama vào ngày Quốc tế Phụ nữ năm 2016A critical discourse analysis of Michelle Obama’s speech on International Women’s Day 2016BGH0001
12
36170450111385/QĐ-ĐHNN17/07/2018Sự kì thị giới qua các hình ảnh trong bộ sách giáo khoa Tiếng Anh mới hệ 10 năm tại Việt Nam từ góc nhìn phân tích diễn ngôn phê phán Gender bias through pictures in the new ten-year English textbook series for Vietnamese schools: A critical discourse analysis041392032
13
9170450121386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Bài phân tích diễn ngôn phê phán về việc sử dụng quyền lực trong bài phát biểu nhậm chức của Tổng Thống Mỹ D.J. Trump.A Critical Discourse Analysis of Power in Trump's Inaugural speech.BGH0001
14
10170450131386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Phân tích diễn ngôn phê phán bài phát biểu phát động chiến dịch tranh cử Tổng thống Mỹ năm 2015 của Donald TrumpA Critical Discourse Analysis of Donald Trump’s 2015 Presidential Campaign Announcement
Speech		BGH0001
15
1170450141386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Applying dictation to improve sound recognition of grade 10 students in a high school in Ha Nam provinceÁp dụng phương pháp nghe chép chính tả để cải thiện sự nhận biết âm thanh cho học sinh lớp 10 tại một trường THPT ở Hà NamM0400043
16
38170450151386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Phát triển tính tự học của học sinh thông qua các dự án thực tiễnDeveloping learner autonomy through action projects041392032
17
2170450161386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu về việc sử dụng bài hát nhằm hỗ trợ học sinh tiểu học ghi nhớ từ
vựng		A study of using songs to support English vocabulary acquisition for
primary students		M0400043
18
11170450171386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Sử dụng phương pháp dạy học dự án để nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở Hưng YênUsing project-based teaching to enhance 11th grade students' speaking skills at a high school in Hung Yen BGH0001
19
12170450181386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Tìm hiểu các yếu tố liên văn hóa trong sách giáo khoa Tiếng Anh thí điểm ở cấp trung học phổ thôngAn investigation into intercultural components in three piloted English textbooks for Vietnamese high schools under National Foreign Language 2020 projectBGH0001
20
6170450191386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu về sự thiên vị giới tính trong hội thoại thuộc sách giáo khoa tiếng Anh cho bậc THCS tại Việt Nam An Investigation into Gender Bias in Vietnamese Secondary School EFL Textbook DialoguesM0400043
21
13170450201386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu hành động về cải thiện kỹ năng Nói cho học sinh qua việc giảng dạy Tiếng Anh dựa trên kịch tại một trường THCS ở Đông Anh, Hà NộiAn action research project on improving students’ speaking skill through drama-based English language teaching at a Secondary School in Dong Anh District, Ha NoiBGH0001
22
29170450211386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Chiến lược tương tác trong lớp học của giáo viên trong một lớp tiếng Anh tại một trường THCS ở Hà Nội: Một nghiên cứu trường hợpTeacher's classroom interaction strategies in a class in a secondary school in Hanoi: A case studyM0400041
23
22170450221386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Hiểu biết của giáo viên đối với năng lực giao tiếp liên văn hoá trong dạy và học Tiếng
Anh: Một nghiên cứu khảo sát ở một trường THPT ở tỉnh Phú Thọ		Teachers' beliefs and practices of Intercultural Communication Competence in teaching and learning English: A survey at a local high school in Phu Tho province040779003
24
4170450241386/QĐ-ĐHNN17/07/2018
Cải thiện việc ghi nhớ từ vựng Tiếng Anh của trẻ em qua thuyết Đa Trí Tuệ		Improving young learners’ retention of English vocabulary through
Multiple Intelligences Approach		M0400043
25
19170450251386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Điều tra về mối quan hệ giữa chiến lược đọc hiểu và kết quả đọc hiểuAn investigation into the Relationship between Reading Strategies and Reading AchievementsM0400043
26
3170450261385/QĐ-ĐHNN17/07/2018Những sự phù hợp và không phù hợp giữa những sở thích đối với phản hồi sửa lỗi của giáo viên và sinh viên tiếng Anh như là một ngoại ngữ: Nghiên cứu ở một trường đại học Việt NamMatches and mismatches between EFL teachers’ and students’ preferences for corrective feedback in English speaking classes: A study at a Vietnamese universityM0400043
27
50170450271386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu về việc sử dụng tranh biện như một kĩ thuật giảng dạy trong việc phát triển kĩ năng nói Tiếng Anh cho học sinh trung học phổ thông A study on Using Debate as a Teaching Technique in Developing the English speaking skill of high school students041301121
28
23170450281386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu tìm hiểu về những nhu cầu giao tiếp tại những doanh nghiệp liên doanhAn exploratory study on the communicative needs at trans-national Co-operations040779003
29
41170450291386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện cho học sinh chủ động học trong lớp học: một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh Bắc NinhAn investigation into teachers’ facilitation of learners’ active learning in the classroom: A
case study at a rural secondary school in Bac Ninh province		M040267182
30
24170450301386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu những cơ hội và thách thức trong việc dạy Toán cho học sinh tiểu học thông qua bộ môn Tiếng AnhAn investigation into the opportunities and challenges of teaching Maths to the primary school students through English040779003
31
39170450311386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Xây dựng tài liệu Tiếng Anh chuyên ngành: Sử dụng từ vựng dựa trên tình huống trong việc soạn thảo sản phẩm Sổ tay Tiếng Anh cho nhân viên Hải quan vùng Tây BắcESP materials development: USING situation-BASED vocabulary in composing An English handbook for Customs Officers in Tay Bac region041392032
32
30170450321386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Ứng dụng phương pháp dạy học thông qua dự án trong việc cải thiện kỹ năng nói cho học sinh tại một trường tiểu học ở Hà NộiApplying project - based language teaching in improving students’ speaking skills at a primary school in HanoiM0400019
33
42170450341386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu xây dựng tình huống giao tiếp phục vụ nghề nghiệp dành cho cán bộ hải quan cửa khẩu biên
giới Tây Bắc		Designing professionally oriented communicative situations for customs officers in the northwest
border area		M040267182
34
51170450351386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Phát triển các hoạt động bổ trợ học từ vựng để cải thiện vốn từ vựng của học sinh lớp 10 tại một trường THPT Bắc NinhDeveloping supplementary vocabulary activities to enhance vocabulary retention for tenth grade students at a high school in Bac Ninh province0400064162
35
31170450361386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nhận thức của sinh viên về việc phát triển ý trong các lớp học kĩ năng nói sử dụng phương pháp học kết hợpStudents’ Perceptions of Developing Ideas in Speaking Classes by Using Blended Learning ApproachesM04008267181
36
40170450371386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu thăm dò quan điểm của giáo viên về chương trình dạy học theo đường hướng tích hợp Toán Tiếng Anh tại một trung tâm giáo dục ở Hà Nội An exploratory study on teachers’ opinions about Math and English Integrated Teaching and Learning Program at an education center in Hanoi041392032
37
35170450381386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Áp dụng các cấu trúc học hợp tác của Kagan nhằm cải thiện kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở Thái Bình Applying Kagan cooperative learning structures to improve 11 th grade
students’ speaking skills at a high school in Thai Binh		M0400033
38
33170450391386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu trần thuật về sự lo lắng khi giảng dạy của năm giáo viên bộ môn Tiếng Anh cấp trung học cơ sở tại Hà NộiA narrative inquiry into teaching anxiety of five Vietnamese lower secondary teachers of English in Hanoi041100028
39
14170450401386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nhận thức và thái độ của sinh viên không chuyên tiếng Anh về việc sử dụng bài kiểm tra TOEIC hai kỹ năng nghe và đọc hiểu làm điều kiện tốt nghiệpNon-English major students’ perceptions and attitudes towards the use of the TOEIC Listening and Reading Test as a graduation requirementBGH0001
40
34170450411386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Sự thay đổi nhận dạng tự định vị giữa những người học ngôn ngữ trong ngữ cảnh học ngoại ngữ tiếng Anh: một điển cứu về học sinh của chương trình học tiếng Anh GrapeSEED tại một trường ở quận Đống Đa, Hà
Nội		Self-positioning identity change among language learners in EFL context: A case study of students of GrapeSEED English Program in a school in Dong Da District, Hanoi041100028
41
32170450421386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nhận thức của sinh viên về cấu phần học trực tuyến trong các lớp học Tiếng Anh theo phương
pháp học kết hợp		Learners’ Perceptions of Online Learning Component in Blended Learning English ClassesM04008267181
42
25170450431386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu về bản ngã của học sinh ở một trường tiểu học tư thụcA study on young learners' identity in a private primary school040779003
43
15170450441386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu về việc sử dụng phương pháp Phản xạ toàn thân (TPR) để nâng cao vốn từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 2 trường tiểu học LomonoxopA study on USING Total Physical Response (TPR) TO improve English vocabulary for the second grade students at Lomonoxop primary schoolBGH0001
44
16170450451386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Tạo động lực học tiếng cho sinh viên không chuyên ngữ tại một trường cao đẳng ở Hà Nội thông qua tăng cường sử dụng tiếng Anh lớp học
 Fostering classroom English to motivate the first year non-major students in EFL classes at a college in HanoiBGH0001
45
52170450461386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Phát triển tài liệu đọc nhằm nâng cao kĩ năng đọc cho học sinh lớp 10 tại một trường Trung học phổ thông ở Bắc NinhDeveloping supplementary reading materials to improve reading comprehension for grade 10 th students at a high school in Bac Ninh province.0400064162
46
44170450471386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp sưu tập từ theo nhómAn investigation into using compilation of theme-based lexical lists on primary students’ vocabulary retention041303047
47
18170450481386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Sự hình thành bản ngã nghề nghiệp của một giáo viên Việt Nam dạy tiếng Anh trong hai năm đầu giảng dạyThe Construction of professional identity by A Vietnamese EFL teacher in the first two-year period of teaching: A case studyM0400043
48
26170450511386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Hỗ trợ việc học từ vựng của học sinh bằng tranh ảnhSupporting young learnes’ vocabulary through pictures: An action research approach040779003
49
53170450521386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Ứng dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ năng nói của học sinh lớp 10 tại trường THPT Bắc NinhThe application of group work activities to improve speaking skills for 10 th
grade students at a Bac Ninh high school		0400064162
50
17170450531386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu nhận thức của sinh viên tại một trường đại học ở Việt Nam về năng lực giao tiếp liên văn hóaAn investigation into students’ perception of intercultural communication competence at a Vietnamese universityBGH0001
51
5170450541386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Hiệu quả của việc áp dụng trò chơi ngôn ngữ tới việc khuyến khích sinh viên năm thứ nhất
không chuyên Anh trong các giờ học nói: Một nghiên cứu tại một trường cao đẳng ở Bắc Ninh		The effects of applying language games in motivating non-major English first year students in speaking lessons: A study at a College in Bac Ninh Province
M0400043
52
43170450551386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Sử dụng Sơ đồ ngữ nghĩa nhằm Cải thiện khả năng đọc hiểu của Sinh viên cấp độ 2 tại
Khoa Quốc tế - ĐHQGHN		Using Semantic Mapping to Improve Level 2 Students’ Reading Comprehension at
HVNU-IS		04212018005
53
27170450561386/QĐ-ĐHNN17/07/2018Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh H’mong trong việc học tiếng AnhA narrative inquiry into H'mong students' identity construction in learning English 040779003
54
49170450571385/QĐ-ĐHNN17/07/2018Hiệu quả của việc sử dụng một số trò chơi giáo dục trong dạy học bộ môn tiếng Anh cho học sinh lớp Hai tại một trường tiểu học trên địa bàn Hà NộiThe effectiveness of using some educational games in teaching English for grade 2 students in a Primary school in Hanoi041301121
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100