1. Вкажіть факультет К-ПНУ, на якому Ви навчаєтеся

2. Вкажіть ступінь вищої освіти, на якому Ви навчаєтеся

3. Вкажіть курс, на якому Ви навчаєтеся

4. Вкажіть назву освітньої програми спеціальності, за якою Ви навчаєтеся

5. Вкажіть форму здобуття вищої освіти, за якою Ви навчаєтеся

6.  На Вашу думку, який із засобів дистанційної комунікації найбільш ефективний для проведення поточного, підсумкового (семестрового) контролю в період карантину? (обрати не більше трьох)

7. Чи поінформовані Ви про особливості проведення поточного, підсумкового (семестрового) контролю в університеті із застосуванням дистанційних технологій навчання?

8. На Вашу думку, які типи завдань для проведення поточного контролю результатів навчання є найбільш ефективними? (обрати не більше трьох)

9. Якому із варіантів проведення підсумкового (семестрового) контролю результатів навчання у формі семестрового екзамену Ви надаєте перевагу?

10. Наскільки, на Вашу думку, є ефективним проведення поточного, підсумкового (семестрового) контролю в період карантину за допомогою системи MOODLE та інших дистанційних технологій навчання?

11. Зазначте Ваші пропозиції для подальшої організації в університеті поточного, підсумкового (семестрового) контролю з використанням дистанційних технологій навчання.

оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо, взаємне оцінювання виконання завдань, що здійснюється здобувачами вищої освіти стосовно одне одного

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

На мою думку, було б не погано добавити можливість подати заявку на виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку через MOODLE

різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, ZOOM, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, взаємне оцінювання виконання завдань, що здійснюється здобувачами вищої освіти стосовно одне одного

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

Викладати більше манеріалу на платформу Moodle

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, що потребують розгорнутої, творчої відповіді (наприклад, кейси), завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

дуже ефективним

Немає позицій

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

Немає позицій

MOODLE, ZOOM, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, оцінювання науково-педагогічним працівником результатів виконання здобувачами вищої освіти групових завдань із використанням глосаріїв, вікі, баз даних навчальних дисциплін

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

Пропозиції відсутні.

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

дуже ефективним

бакалавр

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

MOODLE, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

Пропозиції для подальшої організації в університеті поточного, підсумкового (семестрового) контролю з використанням дистанційних технологій навчання відсутні.

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

бакалавр

MOODLE, ZOOM

різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

неефективним

Пропозицій до університету немає,головна існуюча проблема-це карантин

бакалавр

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

бакалавр

MOODLE, ZOOM, Електронна пошта

різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

бакалавр

MOODLE, ZOOM, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

бакалавр

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

бакалавр

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

бакалавр

MOODLE, ZOOM, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, Google meet

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

MOODLE, Google meet

оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо, оцінювання науково-педагогічним працівником результатів виконання здобувачами вищої освіти групових завдань із використанням глосаріїв, вікі, баз даних навчальних дисциплін

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

Тестовий режим і опитування усне

бакалавр

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним

Немає пропозицій

бакалавр

MOODLE, ZOOM

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, оцінювання науково-педагогічним працівником взаємодії та комунікації між здобувачами вищої освіти в асинхронному та синхронному режимах за допомоги чату, форуму, опитування, анкетування тощо, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

різнорівневі індивідуальні та групові завдання (звіт, презентація, проєкт, відеозапис тощо) з наданням зворотного зв'язку про результати перевірки навчальних досягнень здобувачів вищої освіти за матеріалом, що вивчається

проведення семестрового екзамену на платформі MOODLE у синхронному режимі із забезпеченням ідентифікації особи здобувача вищої освіти через відео- конференцію

дуже ефективним

Відео конференції з поточними запитаннями

MOODLE, Google meet, Електронна пошта

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, завдання, форма яких адаптована до виконання засобами дистанційних технологій навчання

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

ефективним

автоматизовані тести для контролю та самоконтролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти

виставлення підсумкової оцінки за семестровий екзамен шляхом пропорційного перерахунку семестрових оцінок у підсумкову оцінку за згодою здобувача вищої освіти та згодою науково-педагогічного працівника

дуже ефективним