| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 7 Г | № | Предмет | ФИО учителя | Тема урока | Содержание урока (план, ссылки на ресурсы, инструкция по выполнению задания) | Контроль | Срок сдачи (дата) | Обратная связь, консультация | ||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | ПЯТНИЦА 28 февраля | 1 | Алгебра | Панков А. Э. | Многочлен и его стандартный вид | Выполнить номера из учебника 586, 588 письменно | Проверка при выходе с дистанта | ||||||||||||||||||||
4 | 2 | Геометрия | Панков А. Э. | Теорема о сумме углов треугольника | Выполнить номера 233, 234 из учебника письменно | Проверка при выходе с дистанта | |||||||||||||||||||||
5 | 3 | Музыка | Кайгородова Н.Е. | Транскрипция | Определите разницу музыкальных понятий: Интерпретация… Транскрипция… Чем эти понятия похожи и чем отличаются? Почему они взаимосвязаны? | Ответ записать в терадь. Принести на следующий урок | |||||||||||||||||||||
6 | 4 | Русский язык | Комоватова Н.В. | Повторение. | Выполнить вариант ВПР (ВСЕ задания), ответы записать в тетрадь https://disk.yandex.ru/d/LP_khd3AMqrlEg | тетрадь принести на урок | 07.03.2025 | ||||||||||||||||||||
7 | 5 | Технология | Сафина Л.Б. | вышивка | доделать классную работу | 07.03.2025 | |||||||||||||||||||||
8 | 5 | Технология | Жердев А.В. | Управление токарно-винторезным станком | Прочитать параграф 23. Выписать ПБР. | ||||||||||||||||||||||
9 | 6 | Технология | Сафина Л.Б. | вышивка | доделать классную работу | 07.03.2025 | |||||||||||||||||||||
10 | 6 | Технология | Жердев А.В. | Управление токарно-винторезным станком | Прочитать параграф 23. Выписать ПБР. | ||||||||||||||||||||||
11 | 7 | Английский язык | Степанова В.С. | Повторение Past Simple/Continuous | Выполнить упражнение письменно в тетрадь. https://disk.yandex.ru/i/Z7nX7THYg1VqjA | Принести тетрадь на урок | 07.03 | ||||||||||||||||||||
12 | 7 | Немецкий язык | Юферова ВЕ | ответить на письмо | |||||||||||||||||||||||
13 | ПОНЕДЕЛЬНИК 3 марта | 1 | Разговоры о важном | ||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | Физика | |||||||||||||||||||||||||
15 | 3 | Физика | |||||||||||||||||||||||||
16 | 4 | Алгебра | Панков А. Э. | Сложение и вычитание многочленов | Изучить параграф 26. Записать конспект с примерами. Выполнить письменно номера 601, 602 | Проверка после выхода с дистанта | |||||||||||||||||||||
17 | 5 | ИЗО | Кайгородова Н.Е. | Интерьеры общественных зданий. Роль вещи в образно-стилевом решении интерьера | https://yandex.ru/video/preview/16836214812054165805 - просмотреть видеоурок | Создать эскиз предмета посуды, (например,часть чайного сервиза). На что вам нужно обратить внимание во время работы? На форму, цвет, узор. Для того, чтобы создать эскиз, вам нужно наметить форму предмета на бумаге или картоне, вырезать его и дополнить узором, который можно нарисовать или вырезать из цветной бумаги и наклеить. | Принести работу на следующий урока | ||||||||||||||||||||
18 | 6 | Информатика | Сараева Е.А. | Подготовка к ВПР, урок цифры | В прикрепленном файле решить все задания, фотографию решения закрепить в АИС, или отправить в Сферум ФАЙЛ С ЗАДАНИЕМ, Проийти урок цифры, сертифика с ВАШЕЙ ФАМИЛИЕЙ И ИМЕНЕМ ПРИКРЕПИТЬ В АИС вторым файлом!!! | Ответы прикреплять к дневнику! | 10.03.2025 | Сферум Сараева Екатерина Алексеевна | |||||||||||||||||||
19 | 6 | Информатика | Летуновская А.В. | Подготовка к ВПР, урок цифры | В прикрепленном файле решить все задания, фотографию решения закрепить в АИС, или отправить в Сферум ФАЙЛ С ЗАДАНИЕМ, Проийти урок цифры, сертифика с ВАШЕЙ ФАМИЛИЕЙ И ИМЕНЕМ ПРИКРЕПИТЬ В АИС вторым файлом!!! | Ответы прикреплять к дневнику! | 10.03.2025 | Сферум Летуновская Анна Владимировна | |||||||||||||||||||
20 | 7 | Русский язык | Комоватова Н.В. | Понятие о частице | параграф 151 (в учебнике "Теория"), упр. 411, 413 (союзы и частицы выделить) | тетрадь с выполненными заданиями принести на урок | 07.03.2025 | ||||||||||||||||||||
21 | ВТОРНИК 4 марта | 2 | Геометрия | Панков А. Э. | Виды треугольников | Параграф 32 записать подробный конспект с рисунками. Выполнить письменно номера 233, 234 | Проверка после выхода с дистанта | ||||||||||||||||||||
22 | 3 | МРФЗ | |||||||||||||||||||||||||
23 | 4 | История | Татаурова К.О. | Культура XVI в. | Параграф 11 читать. Сделать пометки из презентации, выполнить таблицу из нее: https://docs.google.com/presentation/d/1z39x0wV_v4CgjbmVm3hmSv9fnSu27w1Q/edit?usp=sharing&ouid=117178493625454467501&rtpof=true&sd=true Опрос по 9 параграфу: https://forms.gle/4xL1jvgUkWHvKcVN6 | на уроке | 11.03 | ||||||||||||||||||||
24 | 5 | География | Дубовникова Д. К. | ||||||||||||||||||||||||
25 | 6 | Английский язык | Степанова В.С. | Что нас ждет в будущем? | Учебник с. 46 №1,2. Читать, задания выполнять письменно в тетрадь. | в школе, на уроке | |||||||||||||||||||||
26 | 6 | Немецкий язык | Юферова ВЕ | стр 83 #8а, 9а (составить вопросы письменно) | |||||||||||||||||||||||
27 | 7 | Биология | Евсеева М.А. | Структура растительного сообщества | Электронный учебник парграф 18 прочитать, стр. 117 письменно ответить на вопросы после парграфа | проверяем в школе на уроке | 11.03.2025 | ||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | СРЕДА 5 марта | 1 | Профориентация | ||||||||||||||||||||||||
30 | 2 | История | Татаурова К.О. | Кризис власти | параграф 12 конспект, готовимся к опросу по 11-12 параграфу, выделенные слова и даты | на уроке | 11.03.2025 | ||||||||||||||||||||
31 | 3 | Русский язык | Комоватова Н.В. | Значения частиц | Из параграфа 152 учебника "Теория" выписать в тетрадь-справочник разряды частиц по значению, выполнить упр. 418, 419 | тетрадь-справочник и рабочую тетрадь с выполненными упражнениями принести на урок | 10.3 | ||||||||||||||||||||
32 | 4 | Литература | Комоватова Н.В. | Л.Н. Толстой "Детство" | выполнить задания 1-3 по рабочему листу письменно в тетради https://disk.yandex.ru/i/xt2kw5h64qT77g | тетрадь принести на урок | 12.03.2025 | ||||||||||||||||||||
33 | 5 | Алгебра | Панков А. Э. | Сложение и вычитание многочленов | Выполнить письменно номера 604, 611, 612 | Проверка работы после дистанта | |||||||||||||||||||||
34 | 6 | Химия | Артамонова Е.Н. | Объёмная доля газа в смеси | п.13 в.1,2,3 письм. | ||||||||||||||||||||||
35 | 7 | Английский язык | Степанова В.С. | Будущее время. Предсказания. | Посмотерть видео и записать правило Future Simple (простое будущее время) в тетрадь. Как образуется +примеры. https://disk.yandex.ru/i/rtpJMVnIt4i_aA | в школе, на уроке | |||||||||||||||||||||
36 | 7 | Немецкий язык | Юферова ВЕ | #10 стр 84 + составить диалог "как пройти к..." | |||||||||||||||||||||||
37 | ЧЕТВЕРГ 6 марта | 1 | Физкультура | ||||||||||||||||||||||||
38 | 2 | Физкультура | |||||||||||||||||||||||||
39 | 3 | Русский язык | Комоватова Н.В. | Значения частиц | изучить орфограмму на стр. 161, познакомиться с образцом рассуждения на стр. 161, упр. 424, 425 | тетрадь принести на урок | 07.03.2025 | ||||||||||||||||||||
40 | 4 | География | Дубовникова ДК | Северная Америка. Население. Политическая карта. | Сообщение о коренном населении Северной Америки. Учить страны и столицы. | в школе | |||||||||||||||||||||
41 | 5 | Обществознание | |||||||||||||||||||||||||
42 | 6 | Вероятность и статистика | Панков А. Э. | Подготовка к ВПР | Просмотреть и прорешать, задания, которые сможете, по ссылке https://disk.yandex.ru/i/WJkvchXNXDIKzQ | Разбор заданий после выхода с дистанта | |||||||||||||||||||||
43 | 7 | Литература | Комоватова Н.В. | А.П. Чехов "Хамелеон" | Прочитать статью в учебнике о жизни и творчестве Чехова. Прочитать рассказ "Хамелеон" | знать содержание рассказа "Хамелеон", быть готовыми к опросу по содержанию произведения | |||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | ПЯТНИЦА 7 марта | 1 | Алгебра | Панков А. Э. | |||||||||||||||||||||||
46 | 2 | Геометрия | Панков А. Э. | ||||||||||||||||||||||||
47 | 3 | Музыка | Кайгородова Н.Е. | музыкальные стили | Подготовить сообщение о любимом музыкальном стиле и исполнителе | ||||||||||||||||||||||
48 | 4 | Русский язык | Комоватова Н.В. | Значения частиц | стр. 162 (учебник "Практика") изучить опорный материал, упр. 429. 430 | проверка на уроке | 10.03.2025 | ||||||||||||||||||||
49 | 5 | Технология | Сафина Л.Б. | ||||||||||||||||||||||||
50 | 5 | Технология | Жердев А.В. | ||||||||||||||||||||||||
51 | 6 | Технология | Сафина Л.Б. | ||||||||||||||||||||||||
52 | 6 | Технология | Жердев А.В. | ||||||||||||||||||||||||
53 | 7 | Английский язык | Степанова В.С. | Будущее время. | Повторять записанное правило. | в классе | |||||||||||||||||||||
54 | 7 | Немецкий язык | Юферова ВЕ | стр 89 #1(стишок учить) | |||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |