| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||
2 | 2 | |||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
5 | LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL | |||||||||||||||
6 | TAHUN PELAJARAN 2022/2023 | |||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
8 | Nama Siswa | : AFFANDI GERYN PRATMANA | 8355 | |||||||||||||
9 | Nomor Induk Siswa | : 8355 | ||||||||||||||
10 | Kelas / Semester | : X - TKR / GASAL | AFFANDI GERYN PRATMANA | |||||||||||||
11 | Kompetensi Keahlian | : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF (TKRO) | ||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||
14 | CAPAIAN HASIL BELAJAR | |||||||||||||||
15 | A. Sikap | |||||||||||||||
16 | Peserta didik baik dalam sikap spiritual dan kerja sama, baik dalam toleransi, disiplin, santun, jujur, cinta damai, responsif, proaktif, dan masih cukup dalam kepedulian. | |||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||
19 | B. Pengetahuan dan Keterampilan | |||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||
21 | No | MATA PELAJARAN | Pengetahuan | Keterampilan | ||||||||||||
22 | KKM | Angka | Predikat | Deskripsi | KKM | Angka | Predikat | Deskripsi | ||||||||
23 | A. Muatan Nasional | |||||||||||||||
24 | 1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 75 | 81 | B | Peserta didik mampu menganalisis Syu'abul Iman, pengertian, dalil, macam, dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil dalam mengaplikasikan Syu'abul Iman, pengertian, dalil, macam, dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. | ||||||
25 | 2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu membandingkan cara pandang para pendiri bangsa tentang rumusan dan isi Pancasila, mengidentifikasi dan mengkaji peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global, mengkaji secara kritis norma dan aturan, hak dan kewajiban sebagai warga negara, beserta bagaimana implementasinya. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil menyajikan hasil kajian/analisis tentang cara pandang para pendiri bangsa tentang rumusan dan isi Pancasila, peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global, norma dan aturan, hak dan kewajiban sebagai warga negara, beserta bagaimana implementasinya. | ||||||
26 | 3 | Bahasa Indonesia | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi materi teks laporan hasil observasi, teks anekdot, dan teks cerita rakyat (hikayat). | 75 | 88 | A | Peserta didik sangat terampil menerapkan materi teks laporan hasil observasi, teks anekdot, dan teks cerita rakyat (hikayat). | ||||||
27 | 4 | Matematika | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan bentuk akar, pangkat dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak, sistem persamaan linear dua variabel, dan program linear. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil menyelesaikan permasalahan bentuk akar, pangkat dan logaritma, persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak, sistem persamaan linear dua variabel, dan program linear. | 0 | |||||
28 | 5 | Sejarah Indonesia | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu dalam menerapkan konsep dasar sejarah, menganalisa kehidupan dan hasil budaya manusia Pra-Aksara, proses masuknya agama Hindu-Budha, proses masuknya agama Islam ke Indonesia, proses masuknya penjajahan bangsa Eropa, dampak politik, sosial budaya, ekonomi masa penjajahan bangsa Eropa, lahirnya pergerakan nasional. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil dalam menerapkan konsep dasar sejarah, menganalisa kehidupan dan hasil budaya manusia Pra-Aksara, proses masuknya agama Hindu-Budha, proses masuknya agama Islam ke Indonesia, proses masuknya penjajahan bangsa Eropa, dampak politik, sosial budaya, ekonomi masa penjajahan bangsa Eropa, lahirnya pergerakan nasional. | ||||||
29 | 6 | Bahasa Inggris dan Bahasa Asing lainnya | 75 | 81 | B | Peserta didik mampu memahami dan menganalisis materi Descriprive Text, Authentic Texts, Announcement and Advertisement, dan Recount Text. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil menggunakan dan mempraktikkan dalam penerapan sehari-hari materi Descriprive Text, Authentic Texts, Announcement and Advertisement, dan Recount Text. | ||||||
30 | B. Muatan Kewilayahan | |||||||||||||||
31 | 1 | Seni Budaya | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menganalisa karya seni musik dan seni rupa berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya. | 75 | 82 | B | Peserta didik terampil dalam berkarya seni musik dan seni rupa berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, dan fungsinya. | ||||||
32 | 2 | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu dalam senam pembentukan, kebugaran, dan perilaku hidup sehat. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil dalam senam pembentukan, kebugaran, dan perilaku hidup sehat. | ||||||
33 | 3 | Bahasa Jawa | 75 | 77 | B | Peserta didik mampu menganalisis penggunaan unggah ungguh bahasa Jawa, jenis aksara Jawa, berita berbahasa Jawa, dan tembang macapat. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil dalam mempraktikan penulisan aksara Jawa jenis aksara Jawa, berita berbahasa Jawa dengan memperhatikan pilihan kata, lafal, intonasi, nada, sikap dan ekspresi, dan menyanyikan tembang macapat. | ||||||
34 | C. Muatan Peminatan Kejuruan | |||||||||||||||
35 | C1. Dasar Bidang Keahlian | |||||||||||||||
36 | 1 | Simulasi dan komunikasi Digital | 75 | 85 | B | Peserta didik mampu memahami Berfikir Komputional, TIK, dan Microsoft Office secara baik dan benar. | 75 | 85 | B | Peserta didik terampil membedakan tahapan Berfikir Komputional, mengimplementasikan TIK, dan Microsoft Office secara baik dan benar. | ||||||
37 | 2 | Fisika | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu memahami tentang konsep pengukuran, gerak dan gaya, usaha, energi, dan daya. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil melakukan pengukuran, memberikan contoh gerak dan gaya dalam kehidupan sehari-hari, menghitung usaha, energi, dan daya pada suatu persoalan. | ||||||
38 | 3 | Kimia | 75 | 77 | B | Peserta didik menguasai kompetensi Materi dan Perubahannya, Rumus Kimia dan Persamaan Reaksi, Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur, Ikatan Kimia, dan Stoikiometri. | 75 | 82 | B | Peserta didik terampil dalam mengidentifikasi Perubahan Materi, mengoreksi Rumus Kimia Senyawa dan menyetarakan Persamaan Reaksi, membuat Struktur Atom serta Golongan dan Periode Unsur, mengidentifikasi jenis Ikatan Kimia, dan menggunakan Konsep Mol dalam menyelesaikan perhitungan Hukum-hukum Dasar Kimia. | ||||||
39 | C2. Dasar Program Keahlian | |||||||||||||||
40 | 1 | Gambar Teknik Otomotif | 75 | 78 | B | Peserta didik menguasai kompetensi materi macam gambar, fungsi gambar, alat gambar dan garis. | 75 | 77 | B | Peserta didik terampil mengidentifikasi macam gambar, fungsi gambar, alat gambar dan garis. | ||||||
41 | 2 | Teknologi Dasar Otomotif | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu memahami K3, dan Pengendalian Kontaminasi di tempat kerja | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu menerapkan K3, dan Mengendalikan kontaminasi di tempat kerja | ||||||
42 | 3 | Pekerjaan Dasar Otomotif | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu memahami macam-macam Hand tools, dan alat-alat ukur | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu menggunakan macam-macam Hand tools, dan alat-alat ukur | ||||||
43 | D. Muatan Lokal | |||||||||||||||
44 | 1 | Sepeda Motor | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu memahami 20 item servis sepeda motor. | 75 | 81 | B | Peserta didik mampu melaksanakan 20 item servis sepeda motor. | ||||||
45 | J U M L A H | 1282,4 | ||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | C. Praktik Sekolah | |||||||||||||||
48 | No. | Jenis Praktik | KKM | Nilai | Predikat | |||||||||||
49 | 1 | Praktik Metal Forming | 75 | 81 | B | |||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | D. Praktik Kerja Industri | |||||||||||||||
52 | No. | Nama DU / DI | lokasi | Jenis Kegiatan | Lama Kegiatan | Nilai | ||||||||||
53 | 1 | - | - | - | - | - | ||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | E. Ekstrakurikuler | F. Ketidakhadiran | ||||||||||||||
56 | No. | Jenis Kegiatan | Ket. | No. | Alasan Ketidakhadiran | Ket. | ||||||||||
57 | 1 | PBB | B | 1 | Sakit | - | ||||||||||
58 | 2 | Kepramukaan | B | 2 | Izin | - | ||||||||||
59 | 3 | Akademik | - | 3 | Tanpa Keterangan | - | ||||||||||
60 | 4 | Kesenian | - | |||||||||||||
61 | 5 | Olah raga | - | |||||||||||||
62 | G. Prestasi | |||||||||||||||
63 | No. | Jenis Prestasi | Keterangan | |||||||||||||
64 | 1 | - | - | |||||||||||||
65 | 2 | - | - | |||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | H. Catatan Wali Kelas | |||||||||||||||
68 | Selamat ya kamu bisa menjadi top 10 di angkatan dengan perbedaan nilai yang sangat tipis. Kamu hebat sekali. | |||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | I. Tanggapan Orangtua/Wali | |||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | Mengetahui; | Sleman, 23 Desember 2022 | ||||||||||||||
76 | Orang tua/Wali Siswa, | Wali Kelas, | ||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ………………………….. | .................................. | ||||||||||||||
80 | NIY | |||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||