| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Estratègia Digital de Centre - INSTITUT PERALADA | |||||||||||||||||||||||||
2 | Temporalització | Curs 25-26 | Curs 26-27 | Curs 27-28 | Curs 28-29 | Valor de ref. | Valor òptim | Valor assolit | Data assolit o valorat | |||||||||||||||||
3 | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | 1T | 2T | 3T | ||||||||||||||
4 | 1 | Actualitzar i mantenir l'equipament digital i els entorns digitals del centre (NODES, Drive, Classroom, Moodle, Sites de l'EDC...). | ||||||||||||||||||||||||
5 | 1.1 | Activitat: Actualització i manteniment de l'equipament digital i dels entorns digitals del centre. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
6 | Indicador | Tenir l'inventari actualitzat a final de curs. | x | x | x | x | 0% | 100% | 50% | juny 26 | ||||||||||||||||
7 | Indicador | Tenir els entorns digitals actualitzats a final de cada trimestre. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | 0% | 100% | 33% | juny 26 | ||||||||||
8 | Indicador | Tenir resoltes les incidències de l'equipament a final de curs. | x | x | x | x | 0% | 100% | 90% | juny 26 | ||||||||||||||||
9 | Indicador | Haver fet una reflexió sobre possibles millores a claustre (o a comissió, a direcció...) un cop el curs. | x | x | x | x | No fet | Fet | No fet | |||||||||||||||||
10 | 2 | Actualitzar i mantenir la documentació de Cultura digital (PEC, NOFC, acollides digitals, CDA...). | ||||||||||||||||||||||||
11 | 2.1 | Activitat: Actualització i manteniment de la documentació de Cultura digital. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
12 | Indicador | Tenir la part digital del PEC i les NOFC actualitzada. | x | x | x | x | x | 50% | 100% | 80% | octubre 25 | |||||||||||||||
13 | Indicador | Tenir les acollides digitals actualitzades (Docent, alumnat i famílies). | x | x | x | x | x | 50% | 100% | 75% | setembre 25 | |||||||||||||||
14 | Indicador | Tenir la CDA acordada i actualitzada. | x | x | x | x | x | 50% | 100% | 50% | juny 26 | |||||||||||||||
15 | 3 | Introduir el pensament computacional i la robòtica al centre (inclòs el projecte d'adquisició d'equipaments i materials de programació i robòtica). | ||||||||||||||||||||||||
16 | 3.1 | Activitat: Introducció d'activitats de pensament computacional i robòtica al centre o Introducció de novetats de pensament computacional i robòtica a matèries cientifico-tecnològiques. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
17 | 3.2 | Activitat: Realització d'activitats amb maquinari digital (com talladora làser, brodadora, impressió 3D, plòter de tall...) a matèries cientifico-tecnològiques o artístiques. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
18 | Indicador | Docents que introdueixen el pensament computacional i la robòtica al centre (mínim un al cicle). | x | x | x | x | No fet | 1 per cicle | 1 | juny 26 | ||||||||||||||||
19 | Indicador | Activitats realitzades amb maquinari digital (mínim 1 per cicle) | x | x | x | No fet | 1 per cicle | 0 | ||||||||||||||||||
20 | 4 | Fomentar la formació docent en la Competència Digital Docent. | ||||||||||||||||||||||||
21 | 4.1 | Activitat: Participar en formacions digitals internes i de la mentoria a claustre pedagògic o a Departaments cientifico-tecnològics (mínim 2 al curs). | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
22 | 4.2 | Activitat: Promoció de les activitats formatives digitals del pla educatiu de zona. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
23 | Indicador | Nombre de formacions digitals internes i de la mentoria realitzades (mínim 2 al curs). | x | x | x | x | No fet | 2 fetes | 2 | juny 26 | ||||||||||||||||
24 | Indicador | Nombre de correu enviats als docents sobre la formació del pla educatiu de zona (mínim 3). | x | x | x | x | No fet | 3 fets | 3 | juny 26 | ||||||||||||||||
25 | 5 | Promoure l'ús de les eines digitals de manera segura, vetllant pel benestar digital i amb control per part de l'adult. | ||||||||||||||||||||||||
26 | 5.1 | Activitat: Realització de xerrades d'internet segura amb l'alumnat. | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
27 | 5.2 | Activitat: Introducció d'un punt a les reunions d'inici de curs sobre l'ús dels dispositius i comptes digitals al centre. | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
28 | Indicador | Nombre de xerrades d'internet segura amb l'alumnat per part dels Mossos a 1r d'ESO | x | x | x | x | 0 | 1/curs | 1 | novembre 25 | ||||||||||||||||
29 | Indicador | Cursos que han explicat el nou punt sobre ús dels dispositius i comptes digitals al centre a les reunions d'inici de curs. | x | x | x | No fet | Fet | No fet | ||||||||||||||||||
30 | 6 | Instaurar l'ús correcte de la IA al centre | ||||||||||||||||||||||||
31 | 6.1 | Activitat: Creació del Marc d'ús de la IA a l'institut Peralada i de l'equip IA | x | x | ||||||||||||||||||||||
32 | 6.2 | Activitat: Formació i alfabetització del professorat | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||
33 | 6.3 | Activitat: Alfabetització de l'alumnat en IA al llarg dels 4 cursos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||
34 | Indicador | Manual d'ús de la IA i Equip IA de l'institut Peralada creats | x | No fet | Fet | Fet | maig 26 | |||||||||||||||||||
35 | Indicador | % de docents que participen en formacions sobre IA | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | 0% | 100% | 100% | abril 26 | |||||||||
36 | Indicador | Desplegament de l'ús correcte de la IA en tots els cursos | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | 0% | 100% | 50% | abril 26 | ||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||