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1 | C. Fisiológicas (Aprovados) | |||||||||||||||||||||||||
2 | Título | |||||||||||||||||||||||||
3 | beatrizvercelhesi.aluno@unipampa.edu.br | USO DA TENS COMO TERAPIA PARA O TRATAMENTO DE DISMENORREIA PRIMÁRIA: REVISÃO SISTEMÁTICA | ||||||||||||||||||||||||
4 | ederson.nbueno@gmail.com | PUBLICAÇÃO DE RESUMOS SOBRE ENSINO DE FISIOLOGIA E NEUROFISIOLOGIA DO APRENDIZADO ATRAVÉS DE UMA REDE SOCIAL. | ||||||||||||||||||||||||
5 | eduardamoura.aluno@unipampa.edu.br | O USO DO APLICATIVO SOCRATIVE COMO FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO IMEDIATO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. | ||||||||||||||||||||||||
6 | guilhermecarrazoni.aluno@unipampa.edu.br | O EXERCÍCIO MULTICOMPONENTE, MAS NÃO O CONCORRENTE, PREVINE OS DÉFICITS DE MEMÓRIA CAUSADOS PELO ACÚMULO DE BETA-AMILÓIDE EM UM MODELO DE ALZHEIMER | ||||||||||||||||||||||||
7 | inaemarcelo.aluno@unipampa.edu.br | PREDIÇÃO DE CARACTERÍSTICAS BIOMECÂNICAS ASSOCIADAS À RISCO DE LESÃO DO LCA USANDO RESULTADOS DE TESTES CLÍNICOS | ||||||||||||||||||||||||
8 | karinelima96@hotmail.com | Percepção dos estudantes acerca de quais as ferramentas online são melhores para aumentar seu engajamento no ensino remoto | ||||||||||||||||||||||||
9 | mairadasi@gmail.com | CÂNULA NASAL DE ALTO FLUXO NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM BRONQUIOLITE VIRAL – UMA ABORDAGEM SISTEMÁTICA. | ||||||||||||||||||||||||
10 | niege.alves@hotmail.com | O TREINAMENTO MULTICOMPONENTE É CAPAZ DE REVERTER O DÉFICIT CAUSADO PELA NEURODEGENERAÇÃO NORADRENÉRGICA NA MEMÓRIA DE RECONHECIMENTO SOCIAL | ||||||||||||||||||||||||
11 | pietraminuzzi.aluno@unipampa.edu.br | EVOLUÇÃO DO SUPORTE VENTILATÓRIO E O DESFECHO CLÍNICO DE PACIENTES COM COVID-19 INTERNADOS EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA. | ||||||||||||||||||||||||
12 | saracorrea.aluno@unipampa.edu.br | O USO DE DIFERENTES PROTOCOLOS DE ELETROLIPÓLISE NO TRATAMENTO DO FIBROEDEMA GELOIDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. | ||||||||||||||||||||||||
13 | silviasarmento.aluno@unipampa.edu.br | EFEITO DA SUPLEMENTAÇÃO CRÔNICA DE VITAMINA D SOBRE PARÂMETROS BIOQUÍMICOS EM MODELO EXPERIMENTAL DE DHGNA. | ||||||||||||||||||||||||
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