| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | VOCALS (50 POINTS) | |||||||||||||||||||||||||
2 | 1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | |||||||||||||||||||||
3 | Diction (10) | All/most vocalists struggle with clarity, often mispronouncing or not articulating words throughout the performance. | All/most vocalists occasionally demonstrate clear pronunciation and articulation, with moments of heightened clarity. | All/most vocalists generally maintain clarity in their pronunciation, though there are periods of inattention. | All/most vocalists consistently showcase clear pronunciation and articulation, with only rare moments of oversight. | All/most vocalists excel in delivering clear and articulate pronunciation throughout the performance. | ||||||||||||||||||||
4 | The enunciation and clarity of lyrics, focusing on the distinction between words and any intentional ambiguity in their delivery. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Technique (10) | All/most vocalists display limited knowledge of the necessary vocal techniques for the performance. | All/most vocalists show some understanding of basic and special vocal techniques, though it's not always applied. | All/most vocalists often apply the necessary vocal techniques, showcasing their skills in the performance. | All/most vocalists frequently demonstrate a deep understanding and application of vocal techniques. | All/most vocalists expertly apply all necessary vocal techniques, from basic to advanced, throughout the performance. | ||||||||||||||||||||
6 | The application of vocal techniques in the performance, ranging from foundational elements like vowel formation to advanced maneuvers like intricate vocal runs. | |||||||||||||||||||||||||
7 | Expression/Style (10) | All/most vocalists deliver in a monotonous manner, lacking a connection to the lyrics. | All/most vocalists occasionally connect with the lyrics, showing moments of dynamism and emotion. | All/most vocalists often convey the song's lyrics and mood dynamically, though there are periods lacking connection. | All/most vocalists consistently connect deeply with the lyrics and convey emotion with only rare moments of detachment. | All/most vocalists masterfully convey the lyrics with dynamism, vocal inflection and deep connection throughout. | ||||||||||||||||||||
8 | The expression of the song's lyrical essence and mood through individual interpretation, utilizing variations in vocal timbre and nuance. | |||||||||||||||||||||||||
9 | Creativity/Individuality (10) | There's little to no use of creative elements like harmonies/adlibs, the vocal arrangement lacks individuality and/or is poorly executed. | Simple creative elements like harmonies/adlibs are partly used in the vocal arrangement, with the execution being mostly passable. | The vocal arrangement includes creative elements like harmonies/adlibs, making it somewhat original and being executed consistently throughout the song. | Creative elements like harmonies/adlibs are used purposefully as part of a cohesive, original and versatile vocal arrangement, being executed proficiently. | The vocal arrangement is exceptionally original and creative, involving a refreshing use of harmonies/adlibs and being executed excellently. | ||||||||||||||||||||
10 | The degree of individuality and creative adaptation of a song, including vocal arrangement for e. g. harmonies and adlibs. | |||||||||||||||||||||||||
11 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||
12 | Vocal Control (5) | Most notes produced by all/most vocalists are shaky and lack stability. | All/most vocalists occasionally hit stable notes, with some moments of strength. | Most notes from all/most vocalists are stable, though there are evident issues at times. | All/most vocalists consistently produce strong and stable notes, with only occasional lapses. | All/most vocalists consistently hit notes with exceptional strength and stability. | ||||||||||||||||||||
13 | The usage of breath to ensure notes are both steady and precise. | |||||||||||||||||||||||||
14 | Group Coordination (5) | Distributed lines don't fit (most) vocalists' strengths/ranges, giving off an unbalanced feeling with individual voices not/barely recognizable. | Some lines fit (most) vocalists' strengths/ranges whereas the majority of the script feels unbalanced, just partly representing individual voices and abilities. | Lines are distributed reasonably, representing most vocalists' strengths/ranges with the majority of individual voices being recognizable. | Line distribution/script conveys a balanced feeling, accentuating all/most vocalists' strengths/ranges and ensuring recognition of all individual voices. | Line distribution/script seems thoroughly balanced and elaborte, making use of and highlighting all vocalists' strengths as well as giving spotlights to individual voices. | ||||||||||||||||||||
15 | Suitable scripting and coordination, reflecting every vocalist's individual skills and strengths in the final result. | |||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||