BIO 9.ročník TVVP.xlsx

	B	C	D	E	F	G	H
1
2	TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN
3
4	Názov predmetu				Biológia
5	Časový rozsah výučby /povinné/				1 hodina týždenne / 33h ročne
6	Časový rozsah výučby /voliteľné/				0 hodín týždenne
7	Ročník				deviaty	Trieda:
8	Školský rok
9	Vyučujúci
10	Názov ŠkVP
11	Kód a názov ŠVP				2. stupeň
12	Stupeň vzdelávania				základné
13	Vyučovací jazyk				slovenský jazyk
14
15	Mesiac	Hodina	Tematický celok	Téma	Obsahový štandard	Výkonový štandard	Prierezové témy
16	september	1	Opakovanie učiva 8. ročníka	Opakovanie učiva 8. ročníka	opakovanie učiva 8. ročníka	opakovanie učiva 8. ročníka	OSR
17		1	Neživá príroda a jej poznávanie	Geológia	geomorfológia, živá a neživá príroda, čiastkové geologické disciplíny	žiak vie čím sa zaoberá geológia. Pozná rozdiely medzi živou a neživou prírodou. Vie vysvetliť, ako vplýva živá príroda na neživú a naopak	ENV
18		1		Stavba Zeme	polomer Zeme, zemská kôra, zemský plášť, zemské jadro	žiak vie vytvoriť model stavby zemského telesa, vie popísať jednotlivé časti zemskej kôry, vie ktoré prvky sú najviac zastúpené v zemskej kôre
19		1		Pohyb kontinentov	litosférické dosky, zrážanie, odďalovanie, transformný zlom, rift, Pangea, Laurázia, Gondwana, Thetys	žiak vie vysvetliť pohyb kontinentov. Vie opísať, ako vznikli dnešné kontinenty zo superkontinentu Pangea	MDV
20	október	1		Minerály a horniny	nerasty, minerály, horniny, mineralógia, petrológia	žiak vie pozorovaním zistiť a vysvetliť rozdiel medzi minerálmi (nerastami) a horninami
21		1		Stavba a vlastnosti minerálov	kryštalická mriežka, vlastnosti minerálov, trvdosť minerálov, mineralogický systém, najznámejšie minerály	žiak vie identifikovať vybrané minerály, vie navrhnúť, zrealizovať a vyhodnotiť pozorovanie alebo pokus na zistenie fyzikálnych a chemických vlastností minerálov	TPPZ
22		1		Vnútorné geomorfologické procesy. Horotvorná činnosť	vnútorné geomorfologické procesy, vrásy, príkrovy, hrásť, priekopová prepadlina	žiak vie vymenovať vnútorné geomorfologické procesy. Vie vysvetliť ako vznikajú pohoria.
23		1		Zemetrasná činnosť	zemetrasenia, seizmológia, hypocentrum, epicentrum, magnitúdo, tsunami,	Žiak vie, ako sa chrániť v prípade zemetrasenia. Žiak vie opísať vznik zemetrasenia, analyzovať jeho príčiny. Vie zdokumentovať katastrofické zemetrasenia vo svete, i na Slovensku a ich následky.	OŽAZ
24	november	2		Sopečná a magmatická činnosť	sopečný kužeľ, sopečný kráter, sopečný komín, magmatický krb, magma, láva, kaldera, typy sopiek, najznámejšie sopky sveta	žiak vie popísať časti sopky, vie opísať princíp sopečnej a magmatickej činnosti, pozná rozdiely medzi výbušnými sopkami, štítovými sopkami a stratovulkánmi. Vie vymenovať najznámejšie sopky sveta a určiť, kde sa nachádzajú	TPPZ
25	november	1		Vulkanické horniny	sopečné vyvrhliny - sopečná bomba, tuf; výlevné horniny - ryolit, andezit, bazalt; hlbinné horniny - žula, diorit, gabro	žiak vie kategorizovať horniny podľa znakov a vzniku	OSR
26	december	1		Premenené horniny. Horninotvorný cyklus	horninový cyklus, fylit, svor, rula, mramor	žiak vie vysvetliť vznik premenených hornín. Vie odprezentovať horninový cyklus
27		1		Vonkajšie geologické procesy	geomorfologické procesy, činitele, formy; zvetrávanie, čiastkové geomorfologické procesy - erózia, transport, sedimentácia	žiak vie vystvetliť rozdiel medzi vnútornými a vonkajšími geomorfologickými procesmi. Pozná činitele vonkajších geomorfologických procesov. Vie zdôvodniť vplyv geologických procesov na tvary zemského povrchu, na život organizmov. Vie popísať princíp zvetrávania.
28		1		Rieka, dážď ako geomorfologické činitele	horný, stredný, dolný tok rieky; riečna erózia, transport, sedimentácia; prameň, tiesňava, kaňon, vodopád, riečne koryto, breh, niva, meander, sútok, ústie, delta, estuár, výmoľ	žiak vie opísať rieku od prameňa až po ústie. Vie vysvetliť, ako vytvára jednotlivé geomorfologické formy	ENV
29	január	1		Ľadovec, sneh, morská voda ako geomorfologické činitele	pevninský, horský ľadovec; ľadovcový kotol, moréna, pleso, lavínová ryha, reliéf morského dna, šelf, hlbokomorská priekopa, útes	žiak vie opísať princíp vzniku ľadovca, pozná jeho jednotlivé časti. Vie vysvetliť vznik plesa	ENV
30		1		Chemická činnosť vody	kras, jaskyňa, stalaktit, stalagmit, stalagnát	žiak vie vysvetliť vznik a výskyt krasu a krasových útvarov	ENV
31		1		Vietor, gravitácia, mráz ako exogénne činitele	duna, sprašová tabuľa, skalné mesto, skalný hríb, zosuvy, mrazové zvetrávanie	žiak vie vysvetliť ako vietor pretvára zemský povrch, vie vysvetliť ako vzniká zosuv, dokáže objasniť princíp mrazového zvetrávania	OŽAZ
32	február	1		Usadené horniny	úlomkovité horniny - štrk, piesok, prach, íl; organogénne horniny - vápenec, fosílne palivá, uhlie, ropa, zemný plyn; chemogénne horniny - travertín	žiak vie diskutovať o význame nerastných surovín pre život človeka, zdokumentovať výskyt hornín v okolí školy, bydliska, kategorizovať horniny podľa znakov,	ENV
33		1		Opakovanie TC Neživá príroda a jej poznávanie			ENV
34		1	Dejiny Zeme	Skameneliny	paleontológia, vedúce skameneliny, vek hornín	žiak vie modelovať proces vzniku skameneliny. Vie usporiadať skameneliny na ukážke podľa geologických ér. Vie vysvetliť, ako sa určuje vek skamenelín a hornín	ENV
35	marec	1		Prahory, Starohory	vznik litosféry, hydrosféry, atmosféry, prokaryotické bunky, eukaryotické bunky, mnohobunkové organizmy	žiak vie zhodnotiť významné geologické procesy, ktoré prebiehali v jednotlivých geologických érach, Vie opísať ako sa vyvíjal život od najjednoduchších foriem života. Vie vymenovať zástupcov organizmov z jednotlivých geologických ér. Vie, že v histórii Zeme bolo 5 veľkých vymieraní a dokáže zaujať stanovisko k súčasnému vymieraniu druhov. Žiak vie opísať klimatické zmeny v histórii Zeme, vie ich porovnať so súčasnými klimatickými zmenami.	ENV
36		1		Prvohory a druhohory	trilobity, žraloky, ryby, obojživelníky, plazy, dinosaury, amonity, stromovité prasličky, plavúne, paprade, vznik krytosemenných rastlín, trias, jura, krieda, Alpínske vrásnenie		ENV, MDV
37		1		Treťohory a štvrtohory	paleogén, neogén, ľadové doby, klimatické zmeny, cicavce, mamuty, tiger šablozubý, jaskynný medveď, vývoj človeka,		ENV
38	apríl	2		Geologická história a stavba Slovenska		žiak vie navrhnúť projekt na poznávanie zaujímavostí neživej prírody na území Slovenska. Vie zostaviť tabuľku jednotlivých etáp vývoja povrchu Slovenska. Vie zistiť informácie o vývoji prírody svojho okolia.	RVK
39	apríl	1	Ekologické podmienky života	Organizmy a prostredie	druh, prostredie, biotop biogénne prvky, faktory abiotické, biotické prispôsobivosť, znášanlivosť jedinec, populácia vlastnosti populácie spoločenstvo, druhová rozmanitosť, štruktúra spoločenstva producent, konzument, reducent ekosystém prírodný, umelý potravová sieť, pyramída rovnováha biologická, ekologická ekologické hospodárenie	žiak vie: - demonštrovať na príklade prispôsobenie organizmov prostrediu, - porovnať rozsah nárokov organizmov na faktory prostredia na príkladoch, - identifikovať vonkajšie a vnútorné vzťahy populácií na príklade, - vytvoriť pojmovú mapu vzájomných vzťahov medzi populáciami, - zhotoviť jednoduchú koláž ľubovoľného spoločenstva, - zdokumentovať výskyt spoločenstiev rastlín a živočíchov v okolí školy alebo bydliska, - analyzovať umelý a prírodný ekosystém z hľadiska druhovej rozmanitosti, - zhodnotiť dôsledky narušenia biologickej rovnováhy, - vytvoriť pojmovú mapu vzťahov a závislostí zložiek ekosystému, - zdôvodniť výhody ekologického hospodárenia v krajine,	ENV
40	máj	1		Neživé zložky prostredia			ENV
41		1		Dôsledky znečisťovania vzduchu, vody, pôdy			ENV
42		1		Živé zložky prostredia			ENV
43		1		Spoločenstvo			OSR, ENV
44	jún	1		Ekosystém, život ekosystému			OSR, ENV
45		1		Biosféra, Biologická a ekologická rovnováha			ENV
46		1		Globálne enviromentálne problémy a ich riešenie			OŽAZ, OSR, ENV
47
48	Použité skratky v tabuľke:
49	MKV - multikulturálna výchova
50	MDV - mediálna výchova
51	OSR - osobnostný a sociálny rozvoj
52	ENV - enviromentálna výchova
53	OŽAZ - ochrana života a zdravia.
54	DOV - dopravná výchova - výchova k bezpečnosti v cestnej premávke
55	RVK - regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra
56	TPPZ - tvorba projektu a prezentačné zručnosti
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100