| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Tentative EDS Undergradute Course Schedule 2025-2026 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Lower Division | |||||||||||||||||||||||||
3 | Course | Offered | ||||||||||||||||||||||||
4 | FALL 2025 | WINTER 2026 | SPRING 2026 | SUMMER 2025 | ||||||||||||||||||||||
5 | EDS 31/CHEM 96. Introduction to Teaching Science | Fall | Spring | |||||||||||||||||||||||
6 | EDS 38. Explorations in Education | Spring | Session 2 | |||||||||||||||||||||||
7 | EDS 39. Explorations in Secondary STEM Education | Winter | ||||||||||||||||||||||||
8 | EDS 40. Nature, Community & Education | Session 1 | ||||||||||||||||||||||||
9 | EDS 87. First-year Student Seminar in Education Studies | |||||||||||||||||||||||||
10 | EDS 88. Learning Sustainable Well-being: Compassion for Self and Others in Education | Fall | ||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Upper Division | |||||||||||||||||||||||||
13 | Course | Offered | ||||||||||||||||||||||||
14 | FALL | WINTER | SPRING | SUMMER 2025 | ||||||||||||||||||||||
15 | EDS 102. Introduction to Qualitative Methods in Education Research | Winter | ||||||||||||||||||||||||
16 | EDS 103. Introduction to Quantitative Methods in Education Research | Spring | ||||||||||||||||||||||||
17 | EDS 105/PHYS 180. Teaching and Learning Physics | |||||||||||||||||||||||||
18 | EDS 107. Struggle for K-12 Ethnic Study | Spring | ||||||||||||||||||||||||
19 | EDS 108GS. Culture, Cognition, and Schooling in the Americas | |||||||||||||||||||||||||
20 | EDS 110R. Early Learning Environments for Diverse Learners | Fall | Session 1 | |||||||||||||||||||||||
21 | EDS 111. Child, Family, and Community Partnerships with Schools | Fall | ||||||||||||||||||||||||
22 | EDS 111GS. Child, Family, and Community Partnerships with Schools | |||||||||||||||||||||||||
23 | EDS 112. Urban Education in the United States | Fall | Winter | Session 1 & 2 | ||||||||||||||||||||||
24 | EDS 113. Chicanas/os and Latinos in Education: Policy, Practice, and Challenges to Equity | Session 1 | ||||||||||||||||||||||||
25 | EDS 114. Cognitive Development and Interactive Computing Environments | Fall | ||||||||||||||||||||||||
26 | EDS 115. Cognitive Development and Education | Fall | Winter | Session 2 | ||||||||||||||||||||||
27 | EDS 115GS. Cognitive Development and Education | |||||||||||||||||||||||||
28 | EDS 116. Equity-Minded Education | Session 2 | ||||||||||||||||||||||||
29 | EDS 117. Language, Culture, and Education | Fall | Winter | Spring | Session 1 & 3 | |||||||||||||||||||||
30 | EDS 117GS. Language, Culture, and Education | |||||||||||||||||||||||||
31 | EDS 118. Adolescent Development and Education | Winter | Spring | Session 1 | ||||||||||||||||||||||
32 | EDS 119. First and Second Language Learning: From Childhood through Adolescence | |||||||||||||||||||||||||
33 | EDS 120. Introduction to Design-Based Educational Research: A Field Experience for Improving San Diego Schools | |||||||||||||||||||||||||
34 | EDS 122/CHEM 187. Foundations of Teaching and Learning Science | Winter | ||||||||||||||||||||||||
35 | EDS 123/CHEM 188. Capstone Seminar in Science Education | Spring | ||||||||||||||||||||||||
36 | EDS 124AR. Teaching Computation in the Digital World | Fall | Winter | Spring | Session 1 & 2 | |||||||||||||||||||||
37 | EDS 124BR. Teaching Computational Thinking for Everyone | Fall | Winter | Spring | Session 1 & 2 | |||||||||||||||||||||
38 | EDS 125. History, Politics, and Theory of Bilingual Education | Fall | Spring | Session 1 & 2 | ||||||||||||||||||||||
39 | EDS 126. Social Organization of Education | Winter | Spring | Session 1 & 2 | ||||||||||||||||||||||
40 | EDS 127. Education Policy in the United States | |||||||||||||||||||||||||
41 | EDS 128A. Introduction to Teaching and Learning (Elementary) | Winter | ||||||||||||||||||||||||
42 | EDS 128B. Introduction to Teaching and Learning (Elementary) | Spring | ||||||||||||||||||||||||
43 | EDS 129 A. Introduction to Teaching and Learning (Secondary) | Fall | ||||||||||||||||||||||||
44 | EDS 129B. Introduction to Teaching and Learning (Secondary) | Winter | ||||||||||||||||||||||||
45 | EDS 129C. Introduction to Teaching and Learning (Secondary) | Spring | ||||||||||||||||||||||||
46 | EDS 130. Introduction to Academic Mentoring of Elementary/School Students | Fall | Winter | Spring | ||||||||||||||||||||||
47 | EDS 131. Early Childhood Development and Education | Fall | ||||||||||||||||||||||||
48 | EDS 133. Counseling, Mentoring, and Academic Advising (Preschool through Twelfth Grade) | Fall | Winter | Spring | ||||||||||||||||||||||
49 | EDS 135. Working with Newcomer Communities in San Diego | Session 1 | ||||||||||||||||||||||||
50 | EDS 136. Introduction to Academic Tutoring of Secondary School Students | |||||||||||||||||||||||||
51 | EDS 137. Introduction to Discipline-Specific Teaching and Learning | |||||||||||||||||||||||||
52 | EDS 139. Practicum in Teaching and Learning | Fall | Winter | Spring | ||||||||||||||||||||||
53 | EDS 140. Introduction to Action Research in P–12 Schools | Winter | ||||||||||||||||||||||||
54 | EDS 141. Action Research in P–12 Education: Advanced Practicum in P–12 Schools and Communities | Spring | ||||||||||||||||||||||||
55 | EDS 145. Artsbridge: Integrating the Arts Across the Curriculum | Spring | ||||||||||||||||||||||||
56 | EDS 146. Mindfulness and Education | |||||||||||||||||||||||||
57 | EDS 155. Climate Education for Climate Justice | |||||||||||||||||||||||||
58 | EDS 164R. Early Childhood Policy: Children, Contexts, and Policies in Diverse Societies | Spring | Session 2 | |||||||||||||||||||||||
59 | EDS 165: The Psychology of Reading | |||||||||||||||||||||||||
60 | EDS 180. Topics in Education Studies *topics vary each quarter | |||||||||||||||||||||||||
61 | last revised 5/20/25 | |||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||