ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | STORYBOARD PRODUK 1 DARI 5
2
Menyusun Storyboard Konten Video Promosi Produk
3
Program KeahlianBisnis Digital
4
KelasXII
5
MateriStoryboard Konten Video Promosi / Affiliate
6
Alokasi Waktu2 x 45 menit
7
8
Identitas Peserta Didik
9
NamaDessinta Vicky
10
Kelas / No. AbsenXII BD/12
11
Tanggal Pengerjaan01 October 2026
12
13
Tujuan Kegiatan
14
1Peserta didik mampu memilih produk dan menentukan tujuan konten promosi/affiliate.
15
2Peserta didik mampu merancang konsep alur cerita (storytelling) untuk konten promosi produk.
16
3Peserta didik mampu menyusun storyboard konten video promosi yang memuat scene, visual, durasi, dan narasi/voice over.
17
4Peserta didik mampu menerapkan teknik visual storytelling agar storyboard yang dibuat menarik dan efektif.
18
Petunjuk Pengerjaan
19
1Bacalah kembali materi tentang struktur storyboard dan teknik visual storytelling sebelum mengerjakan LKPD ini.
20
2Pilih satu produk (nyata atau produk affiliate) yang akan dipromosikan melalui konten video.
21
3Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan, mulai dari pemilihan produk hingga penyusunan storyboard lengkap.
22
4Tulis jawaban pada sel berwarna kuning. Gunakan bahasa yang jelas dan komunikatif.
23
5Storyboard yang disusun harus siap digunakan sebagai acuan produksi video (bukan sekadar naskah biasa).
24
25
Kegiatan 1 | Pemilihan Produk dan Tujuan Konten
26
Nama ProdukHijab Paris Varisha
27
Kategori ProdukFashion
28
Platform Target (TikTok / Instagram Reels / Shopee Reels / YouTube Shorts / lainnya)Instagram Reels
29
Tujuan Konten (Branding / Penjualan Langsung / Affiliate)Promosi dan meningkatkan penjualan
30
Target Audiens (usia, kebutuhan, karakteristik)Remaja, Pelajar, dan wanita muda
31
Target Durasi Video Total (detik)30
32
33
Kegiatan 2 | Merancang Konsep Alur Cerita (Storytelling)
34
Susunlah konsep alur cerita untuk konten promosi produk yang telah dipilih menggunakan struktur AIDA/PAS. (AIDA = Attention, Interest, Desire, Action; PAS = Problem, Agitation, Solution.)
35
Hook (ide pembuka 3 detik pertama)" Cari hijab simpel tetap bikin look kamu kece? "
36
Masalah/Kebutuhan yang diangkatIngin tampil rapi dan stylish tanpa harus memakai hijab yang sulit dibentuk
37
Solusi/Keunggulan Produk yang ditawarkanVarisha mudah dibentuk, nyaman dipakai, dan cocok untuk berbagai kegiatan
38
Call to Action (CTA) di akhir video" Jangan sampai kehabisan, Yuk order Varisha sekarang! "
39
40
Kegiatan 3 | Menyusun Storyboard Konten Video Promosi
41
Lengkapi tabel storyboard berikut berdasarkan konsep alur cerita pada Kegiatan 2. Tambahkan baris jika diperlukan (salin satu baris scene ke bawah, lalu perbarui rumus total durasi).
42
Target UploadInstagram Reels
43
NoScene / AdeganVisualDurasi (detik)Narasi / Voice Over
44
ContohHook: pembuka masalahClose-up tangan kesulitan membuka botol lama, teks besar "Capek begini terus?"3"Pernah nggak sih tumbler kamu bocor di tas?"
45
1Hook: pembuka masalah Model menunjukkan hijab Varisha4" Cari hijab simpel tetap bikin look kamu kece? "
46
2Masalah Model menunjukkan hijab yang sulit dibentuk 4" Mau tampil rapi tapi ngga mau ribet? "
47
3Perkenalan ProdukMenampilkan hijab Varisha5" Cobain Hijab Varisha ! "
48
4PemakaianModel memakai hijab dan styling hijab6" Gampang dibentuk dan nyaman dipakai seharian "
49
5Hasil Close-up bahan dan beberapa warna6" Modelnya simpel,cocok buat sekolah, jalan-jalan/hangout "
50
6 CTA (Call to Action) Produk + Informasi Pemesanan5" Yuk, pilih warna favoritmu dan order sekarang! "
51
TOTAL DURASI STORYBOARD (detik)30
52
Target durasi (dari Kegiatan 1)30
53
Status kesesuaian durasiSesuai
54
55
Kegiatan 4 | Evaluasi Diri (Self-Check)
56
Berilah tanda centang pada kotak sesuai kondisi storyboard yang telah kamu susun (pilih ✔ dari dropdown).
57
Storyboard saya memiliki hook yang menarik pada 3 detik pertama.
58
Setiap scene mencantumkan visual, durasi, dan narasi/voice over dengan jelas.
59
Total durasi seluruh scene sesuai dengan target durasi video.
60
Alur cerita mengikuti struktur AIDA/PAS (masalah – solusi – CTA).
61
Terdapat call to action (CTA) yang jelas dan spesifik di akhir video.
62
Storyboard sudah siap digunakan sebagai acuan produksi video.
63
Jumlah pernyataan yang tercentang0 / 6
64
65
Rubrik Penilaian (diisi oleh guru)
66
Keterangan: skor diberikan oleh guru pada kolom sesuai tingkat capaian peserta didik untuk setiap aspek penilaian. Isi kolom Skor dengan angka 1-4.
67
NoAspek Penilaian4 (Sangat Baik)3 (Baik)2 (Cukup)1 (Kurang)Skor
68
1Kesesuaian struktur storyboard (scene, visual, durasi, narasi/VO)
69
2Kreativitas penerapan teknik visual storytelling (hook, shot, pacing, dsb.)
70
3Kejelasan dan daya tarik narasi/voice over serta CTA
71
4Kesesuaian konsep dengan produk, target audiens, dan tujuan konten
72
5Kerapian, sistematika, dan ketepatan waktu pengumpulan
73
Total skor (maks. 20)0
74
Nilai (skor / 20 x 100)
75
Catatan: nilai = skor / 20 x 100 adalah asumsi umum (5 aspek, skala 1-4); ubah rumus jika guru memakai konversi lain. Kolom deskriptor 4-1 dikosongkan seperti pada LKPD asli.
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100