| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | TAHUN | MP | TAJUK | SK | SP | |||||||||||||||||||||
2 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.1 Nilai nombor. | 1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 1 000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka. | |||||||||||||||||||||
3 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.1 Nilai nombor. | 1.1.2 Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. | |||||||||||||||||||||
4 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.1 Nilai nombor. | 1.1.3 Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. | |||||||||||||||||||||
5 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.1 Nilai nombor. | 1.1.4 Menyusun nombor hingga 1 000 000 mengikut tertib menaik dan tertib menurun. | |||||||||||||||||||||
6 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.1 Nilai nombor. | - | |||||||||||||||||||||
7 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti. | 1.2.1 Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi | |||||||||||||||||||||
8 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti. | - | |||||||||||||||||||||
9 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.3 Nombor dalam bentuk pola. | 1.3.1 Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil. | |||||||||||||||||||||
10 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.3 Nombor dalam bentuk pola. | 1.3.2 Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil. | |||||||||||||||||||||
11 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.3 Nombor dalam bentuk pola. | - | |||||||||||||||||||||
12 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.4 Aplikasi sebarang nombor | 1.4.1 Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat. | |||||||||||||||||||||
13 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.4 Aplikasi sebarang nombor | 1.4.2 Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga ratus ribu terdekat. | |||||||||||||||||||||
14 | 5 | MATEMATIK | 1.0 NOMBOR BULAT SEHINGGA 1,000,000' | 1.4 Aplikasi sebarang nombor | - | |||||||||||||||||||||
15 | 5 | MATEMATIK | 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor. | 2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor hingga enam digit hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran | |||||||||||||||||||||
16 | 5 | MATEMATIK | 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor. | 2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam penambahan hingga tiga nombor. | |||||||||||||||||||||
17 | 5 | MATEMATIK | 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor. | - | |||||||||||||||||||||
18 | 5 | MATEMATIK | 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 2.2 Penyelesaian masalah. | 2.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor. | |||||||||||||||||||||
19 | 5 | MATEMATIK | 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 2.2 Penyelesaian masalah. | - | |||||||||||||||||||||
20 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.1 Penolakan sebarang dua nombor | 3.1.1 Menolak sebarang dua nombor hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran. | |||||||||||||||||||||
21 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.1 Penolakan sebarang dua nombor | 3.1.2 Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang melibatkan penolakan dua nombor. | |||||||||||||||||||||
22 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.1 Penolakan sebarang dua nombor | - | |||||||||||||||||||||
23 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor. | 3.2.1 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran. | |||||||||||||||||||||
24 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor. | - | |||||||||||||||||||||
25 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.3 Penyelesaian masalah. | 3.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan. | |||||||||||||||||||||
26 | 5 | MATEMATIK | 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 3.3 Penyelesaian masalah. | - | |||||||||||||||||||||
27 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.1 Pendaraban dua nombor. | 4.1.1 Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran. | |||||||||||||||||||||
28 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.1 Pendaraban dua nombor. | - | |||||||||||||||||||||
29 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.2 Penyelesaian masalah. | 4.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor. | |||||||||||||||||||||
30 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.2 Penyelesaian masalah. | - | |||||||||||||||||||||
31 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban. | 4.3.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan pendaraban dua nombor. | |||||||||||||||||||||
32 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban. | 4.3.2 Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasi harian pendaraban dua nombor. | |||||||||||||||||||||
33 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban. | 4.3.3 Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam pendaraban dua nombor. | |||||||||||||||||||||
34 | 5 | MATEMATIK | 4.0 DARAB DALAM LINGKUNGAN 1,000,000' | 4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban. | - | |||||||||||||||||||||
35 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.1 Pembahagian nombor. | 5.1.1 Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran. | |||||||||||||||||||||
36 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.1 Pembahagian nombor. | - | |||||||||||||||||||||
37 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.2 Penyelesaian masalah. | 5.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian dua nombor. | |||||||||||||||||||||
38 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.2 Penyelesaian masalah. | - | |||||||||||||||||||||
39 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian. | 5.3.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan pembahagian dua nombor. | |||||||||||||||||||||
40 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian. | 5.3.2 Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasi harian pembahagian dua nombor. | |||||||||||||||||||||
41 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian. | 5.3.3 Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang melibatkan pembahagian dua nombor. | |||||||||||||||||||||
42 | 5 | MATEMATIK | 5.0 PEMBAHAGIAN NOMBOR | 5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian. | - | |||||||||||||||||||||
43 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.1 0perasi bergabung. | 6.1.1 Mengira bagi operasi bergabung: ( a ) Menambah dan mendarab, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. | |||||||||||||||||||||
44 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.1 0perasi bergabung. | 6.1.1 Mengira bagi operasi bergabung: ( b ) Menolak dan mendarab, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. | |||||||||||||||||||||
45 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.1 0perasi bergabung. | 6.1.1 Mengira bagi operasi bergabung: ( c ) Menambah dan membahagi, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. | |||||||||||||||||||||
46 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.1 0perasi bergabung. | 6.1.1 Mengira bagi operasi bergabung: ( d ) Menolak dan membahagi, hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. | |||||||||||||||||||||
47 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.1 0perasi bergabung. | - | |||||||||||||||||||||
48 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.2 Penyelesaian masalah. | 6.2.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bergabung dan hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. | |||||||||||||||||||||
49 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.2 Penyelesaian masalah. | - | |||||||||||||||||||||
50 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.3 Operasi bergabung melibatkan tanda kurung. | 6.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung termasuk yang melibatkan tanda kurung hasilnya dalam lingkungan 1 000 000. | |||||||||||||||||||||
51 | 5 | MATEMATIK | 6.0 OPERASI BERGABUNG | 6.3 Operasi bergabung melibatkan tanda kurung. | - | |||||||||||||||||||||
52 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.1 Penambahan pecahan. | 7.1.1 Menambah hingga tiga nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10. | |||||||||||||||||||||
53 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.1 Penambahan pecahan. | - | |||||||||||||||||||||
54 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.2 Penolakan pecahan. | 7.2.1 Menolak sebarang dua nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10. | |||||||||||||||||||||
55 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.2 Penolakan pecahan. | 7.2.2 Menolak sebarang dua nombor daripada satu nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10. | |||||||||||||||||||||
56 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.2 Penolakan pecahan. | - | |||||||||||||||||||||
57 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.3 Penambahan dan penolakan pecahan. | 7.3.1 Menambah dan menolak nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10. | |||||||||||||||||||||
58 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.3 Penambahan dan penolakan pecahan. | - | |||||||||||||||||||||
59 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.4 Konsep ‛daripada’ dalam pecahan. | 7.4.1 Menentukan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti. | |||||||||||||||||||||
60 | 5 | MATEMATIK | 7.0 PECAHAN | 7.4 Konsep ‛daripada’ dalam pecahan. | - | |||||||||||||||||||||
61 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.1 Penambahan perpuluhan. | 8.1.1 Menambah tiga nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. | |||||||||||||||||||||
62 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.1 Penambahan perpuluhan. | - | |||||||||||||||||||||
63 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.2 Penolakan perpuluhan. | 8.2.1 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga tiga tempat perpuluhan. | |||||||||||||||||||||
64 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.2 Penolakan perpuluhan. | - | |||||||||||||||||||||
65 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.3 Penambahan dan penolakan perpuluhan. | 8.3.1 Menambah dan menolak nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. | |||||||||||||||||||||
66 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.3 Penambahan dan penolakan perpuluhan. | - | |||||||||||||||||||||
67 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.4 Pendaraban perpuluhan. | 8.4.1 Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000. | |||||||||||||||||||||
68 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.4 Pendaraban perpuluhan. | - | |||||||||||||||||||||
69 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.5 Pembahagian perpuluhan. | 8.5.1 Membahagi nombor dengan nombor hingga dua digit,100, 1000 dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. | |||||||||||||||||||||
70 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.5 Pembahagian perpuluhan. | - | |||||||||||||||||||||
71 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.6 Penyelesaian masalah | 8.6.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan perpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. | |||||||||||||||||||||
72 | 5 | MATEMATIK | 8.0 PERPULUHAN | 8.6 Penyelesaian masalah | - | |||||||||||||||||||||
73 | 5 | MATEMATIK | 9.0 PERATUS | 9.1 Nilai peratus. | 9.1.1 Menukar peratus kepada pecahan dan sebaliknya. | |||||||||||||||||||||
74 | 5 | MATEMATIK | 9.0 PERATUS | 9.1 Nilai peratus. | 9.1.2 Menukar nombor bercampur kepada peratus dan sebaliknya. | |||||||||||||||||||||
75 | 5 | MATEMATIK | 9.0 PERATUS | 9.1 Nilai peratus. | 9.1.3 Mengira peratus daripada suatu kuantiti. | |||||||||||||||||||||
76 | 5 | MATEMATIK | 9.0 PERATUS | 9.1 Nilai peratus. | - | |||||||||||||||||||||
77 | 5 | MATEMATIK | 9.0 PERATUS | 9.2 Penyelesaian masalah | 9.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan peratus. | |||||||||||||||||||||
78 | 5 | MATEMATIK | 9.0 PERATUS | 9.2 Penyelesaian masalah | - | |||||||||||||||||||||
79 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.1 Penambahan nilai wang. | 10.1.1 Menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringgit dan sen. | |||||||||||||||||||||
80 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.1 Penambahan nilai wang. | - | |||||||||||||||||||||
81 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.2 Penolakan nilai wang. | 10.2.1 Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai wang melibatkan ringgit dan sen. | |||||||||||||||||||||
82 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.2 Penolakan nilai wang. | - | |||||||||||||||||||||
83 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.3 Penambahan dan penolakan nilai wang. | 10.3.1 Menambah dan menolak nilai wang melibatkan ringgit dan sen. | |||||||||||||||||||||
84 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.3 Penambahan dan penolakan nilai wang. | - | |||||||||||||||||||||
85 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.4 Pendaraban nilai wang. | 10.4.1 Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen. | |||||||||||||||||||||
86 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.4 Pendaraban nilai wang. | - | |||||||||||||||||||||
87 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.5 Pembahagian nilai wang. | 10.5.1 Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen. | |||||||||||||||||||||
88 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.5 Pembahagian nilai wang. | - | |||||||||||||||||||||
89 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.6 Pendaraban dan pembahagian nilai wang. | 10.6.1 Mendarab dan membahagi nilai wang melibatkan ringgit dan sen. | |||||||||||||||||||||
90 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.6 Pendaraban dan pembahagian nilai wang. | - | |||||||||||||||||||||
91 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.7 Penyelesaian masalah melibatkan wang. | 10.7.1 Menyelesaikan masalah harian termasuk menggunakan pelbagai instrumen pembayaran yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian, gabungan operasi tambah dan tolak, gabungan operasi darab dan bahagi nilai wang. | |||||||||||||||||||||
92 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.7 Penyelesaian masalah melibatkan wang. | - | |||||||||||||||||||||
93 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.8 Faedah | 10.8.1 Menyatakan keperluan memahami faedah mudah dan faedah kompaun dalam simpanan. | |||||||||||||||||||||
94 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.8 Faedah | 10.8.2 Merancang bajet harian, mingguan dan bulanan bagi mencapai matlamat kewangan jangka pendek | |||||||||||||||||||||
95 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.8 Faedah | - | |||||||||||||||||||||
96 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.9 Pelan perbelanjaan dan simpanan. | 10.9.1 Menyediakan rekod kewangan bagi mencapai matlamat kewangan. | |||||||||||||||||||||
97 | 5 | MATEMATIK | 10.0 WANG SEHINGGA 1,000,000' | 10.9 Pelan perbelanjaan dan simpanan. | - | |||||||||||||||||||||
98 | 5 | MATEMATIK | 11.0 MASA DAN WAKTU | 11.1 Perkaitan dalam masa. | 11.1.1 Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan tahun, dekad dan abad. | |||||||||||||||||||||
99 | 5 | MATEMATIK | 11.0 MASA DAN WAKTU | 11.1 Perkaitan dalam masa. | - | |||||||||||||||||||||
100 | 5 | MATEMATIK | 11.0 MASA DAN WAKTU | 11.2 Penambahan masa. | 11.2.1 Menambah hingga tiga masa melibatkan: ( a ) tahun dan dekad, |