ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
2
1.    
Титульный лист
3
Новый образец (убрать "общеобразовательная")новое
4
2.    
Пояснительная записка (откорректировать по пунктам)
новое
5
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ
новое
6
2.1. 
Направленность
7
2.2. 
Актуальность программы
8
2.3. 
Отличительные особенности/новизна (при наличии)
9
2.4. 
Адресат программы
10
возраст(соответствие с титулом)
11
При необходимости:
12
пол
13
степень сформированности интересов и мотивации
14
наличие базовых знанийновое
15
наличие специальных способностейновое
16
наличие физической и практической подготовкиновое
17
наличие/отсутствие противопоказаний
18
2.5. 
Уровень освоения программы
19
2.6. 
Срок и объем реализации программы
20
количество лет
21
общее количество учебных часов
22
и количество часов на каждый год
23
2.7. 
Цели программы
24
2.8. 
Задачи программы
25
обучающие
26
развивающие
27
воспитательные
28
2.9.
Планируемые результаты освоения учащимися программы
29
Ожидаемые - убратьновое
30
Очередность результатов
31
личностные результаты
32
метапредметные результаты:
33
коммуникативные
34
регулятивные
35
познавательные
36
предметные результаты
37
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫновое
38
2.10.
Язык реализации
новое
39
на государственном языке РФ
40
2.11.
Форма обучения
новое
41
очная, очно-заочная, заочная, семейное образование, самообразование
42
2.12.
Условия набора учащихся
43
заявление родителей
44
возрастные ограничения (предельный возраст)
45
прием всех желающих или…(параметры и критерии отбора)
46
2.13.
Условия формирования групп
47
одновозрастные, разновозрастные
48
возможность в группы второго и… (на какой основе)
49
2.14.
Количество учащихся в группах
50
2.15.
Особенности организации образовательного процесса
51
модульный принцип, сетевая форма (при наличии)
52
описание этапов, модулей, ступеней
53
использование электронного обучения и дистанционных технологий
54
реализация в каникулярное время, полевая практика и т.п.
55
массовые мероприятия
56
совместная деятельность детей и родителей (при наличии)
57
описание этапов, модулей, ступеней
58
организация процесса для различных категорий учащихся
59
аудиторные и внеаудиторные,в т.ч. самостоятельные занятия
60
2.16.
Формы организации деятельности учащихся на занятиях
61
фронтальная, коллективная (ансамблевая), групповая, индивидуальная
62
2.17.
Материально-техническое оснащение программы
63
в расчете на каждого учащегося
64
2.18.
Кадровое обеспечение программы
65
указать необходимость специалистов
66
3.    
Учебные планы программы
67
Новая шапка
68
вводное занятие
69
контрольные и итоговые занятия
70
формы промежуточной аттестации и контроля
71
Сводный учебный план (для комплексной программы)
72
Суммы проверяем!!!
73
4.
Оценочные и методические материалы
74
4.1. Оценочные материалы
75
Описание системы входного и текущего контроля, промежуточной аттестации, подведение итогов реализации образовательных программ
76
формы контроля
77
сроки проведения (периодичность контроля)
78
критерии, параметры и показатели оценки
79
варианты контрольно-измерительных материалов
приложить
80
формы фиксации результатов
приложить
81
4.2. 
Методические материалы
82
методики, методы и приемы, технологии обучения
83
формы проведения занятий
84
особенности построения занятий (при необходимости)
85
перечень дидактических средств с описанием формы и тематики к разделам/темам программы
86
4.3. 
Информационные источники
87
нормативная база
88
Взять новый список
89
список литературы для использования педагогом
90
список литературы в адрес учащихся и родителей
91
перечень интернет-источников
92
Соответствие списков образцу
93
5.
Календарный учебный график
94
Новая шапка
95
количество учебных дней
96
режим работы в период школьных каникул
97
продолжительность академического часа
98
6.
Рабочие программы
99
Новая шапка
100
6.1.
Особенности организации образовательного процесса каждого года (при наличии)