ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX
1
KellaaegeesnimiTeemaJuhendaja
2
9.05-9.25Ülle OjamäeKirjalike tekstide ühise analüüsimise ja parendamise mõju 7. klassis õpilaste kirjalike tekstide loomise oskuseleHelin Puksand
3
9.25-9.45Raili KannTeadlik tõhusate õpistrateegiate kasutamine ühes harjumaa kooli 4. klassisLii Lilleoja
4
9.45-10.05Merlin KarmVõimekatele õpilastele matemaatika tunnis väljakutse pakkumine kaasava hariduse kontekstisHelin Puksand
5
10.05-10.25Roman Kobõlinski, Jana ZavisionToetava õpikeskkonna loomine haridusliku erivajadustega õpilaste üleminekul eriklassist tavaklassiTiiu Tammemäe
6
10.25-10.45Marina KoprovaMänguline õppematerjal “Geomeetriliste kujundite vabrik” 1. klassi hariduslike erivajadustega õpilastele matemaatika tunniksHelin Puksand, Liina Malva
7
10.45-11.05Ülle Kuusk-KupitsTopelt hariduslike erivajadustega õppijate toetamine pesaõppe meetodi kauduHalliki Põlda
8
11.05-11.25Kairi LääneMõttekaardi kasutamise tõhusus määrsõnade õpetamisel sõnavara suurendamiseks kuuendas klassisMaile Käsper
9
11.25-11.45Kerttu NurmsaluÕpetajate valmisoleku muutus kaasava hariduse rakendamiseks kasutades õpiringide metoodikat.Tiiu Tammemäe
10
11.45-12.05Kaie PärnÕpilase eneseregulatsiooni strateegiate kasutamise mõju sooritusolukorras ärevusega toimetulekuks kutsekooli III kursuse näitelHeli Aomees
11
12.05-12.35PAUS
12
12.35-12.55Triin PenuMeelerahu harjutuste rakendamine HEV õpilaste keskendumisvõime toetamiseks II kooliastmes. TegevusuuringRiin Seema
13
12.55-13.15Aive AnnusteÕppeprotsessi koostöine ja tõenduspõhine arendamine õppijate õppimise toetamisel pärnumaa kooli näitelKatrin Poom-Valickis
14
13.15-13.35Anna ŠjutsKohandatud õppematerjal erivajadusega mitmekeelsele õpilasele kaasamiseks 6. keelekümblusklassis loodusõpetuse tundidesEne Varik-Maasik
15
13.35-13.55Janne ToomKohandatud juhendi kasutamine kolmanda taseme hariduslike erivajadustega õpilaste puhastusteenindusõppesTiiu Tammemäe
16
13.55-14.15Jane TähkaAutismispektri häirega õpilase eneseregulatsiooni arengu toetamine tavaklassi tingimustesEliis Ait
17
14.15-14.35Svetlana UdrasÕpiraskustega esimese kooliastme õpilaste toetamine eestikeelse baassõnavara omandamisel lastelaulude abil eesti keele kui teise keele tundidesTiiu Tammemäe
18
14.35-14.55Siivi UniverHuviringidesse kaasamine ja osalemise tähendus Viljandimaa kooli III vanuseastme õpilaste näitelMaret Aasa
19
14.55-15.15
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100