A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | ||
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1 | CLASSE | COMPETENZE CHIAVE | INDICATORI | DESCRITTORI | PUNTI | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | STUDENTE | ||
2 | AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE | IMPARARE AD IMPARARE | 1.Organizzazione nello studio | Assolve in modo consapevole e assiduo agli impegni scolastici rispettando sempre i tempi e le consegne. Ha svolto con serietà e impegno incarichi (rappresentante di classe, d'orientamento, volontariato ecc.) | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Assolve in modo regolare agli impegni scolastici rispettando i tempi e le consegne. Ha svolto con serietà incarichi (rappresentate di classe, orientamento, volontariato,ecc) | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Assolve in modo non ben organizzato agli impegni scolastici, non sempre rispetta i tempi e le consegne | 8-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Assolve in modo discontinuo e disorganizzato agli impegni scolastici, non rispettando i tempi e le consegne | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | COMUNICARE | 2.Comunicazione con i pari e con il personale scolastico | Comunica in modo sempre appropriato e rispettoso | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Comunica in modo corretto | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Comunica in modo non sempre adeguato e rispettoso | 8-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Presenta difficoltà a comunicare rispettosamente | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | COLLABORARE E PARTECIPARE | 3.Partecipazione alla vita scolastica | Interagisce in modo collaborativo, partecipativo e costruttivo. Favorisce il confronto nel rispetto dei diversi punti di vista e dei ruoli. Ha partecipato attivamente e in modo responsabile alle attività di PCTO, stage, scambi, progetti curricolari o extracurricolari organizzati dalla scuola | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Interagisce in modo partecipativo e costruttivo. È disponibile al confronto nel rispetto dei diversi punti di vista e dei ruoli.Ha partecipato attivamente alle attività di PCTO, stage, scambi, progetti curricolari o extracurricolari organizzati dalla scuola | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Interagisce in modo complessivamente collaborativo. È parzialmente disponibile al confronto nel rispetto dei diversi punti di vista e dei ruoli | 8-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Presenta difficoltà a collaborare, a gestire il confronto e a rispettare i diversi punti di vista e i ruoli | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE | 4.Frequenzae puntualità | Frequenza e puntualità esemplari | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Frequenza assidua, quasi sempre puntuale | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Frequenza e puntualità non del tutto adeguate | 8-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Dimostra difficoltà a rispettare l'impegno della frequenza e della puntualità | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 5.Rispetto delle norme comportamentali del Regolamento d'Istituto | Rispetta le regole in modo consapevole e scrupoloso | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Rispetta attentamente le regole | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | La capacità di rispetto delle regole risulta non sempre adeguata | 8-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Manifesta insofferenza alle regole con effetti di disturbo nello svolgimento delle attività | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 6.Responsabilità dimostrata nella didattica | Ha avuto un comportamento pienamente maturo e responsabile | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Ha avuto un comportamento responsabile | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Il comportamento non è stato sempre adeguato | 8-7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Ha mostrato superficialità e scarsa responsabilità | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | VOTO DEL COMPORTAMENTO: | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | #DIV/0! | ||||||
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