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1 | Class | Subject | Email address of Subject Teacher | Lesson Resources & Materials | Instructions to students | Upload of resources (only if applicable) | |||||||||||||||||||
2 | 4C6, 4C7 | Sec 4C67 History | tan_yen_lin@moe.edu.sg | SLS - Reasons for Cold War in Europe Textbook | Please complete SLS assignment on the Reasons for Cold War in Europe | ||||||||||||||||||||
3 | 4C4, 4C5, 4C6, 4C7, 4C8, 5-AG | Students will be able to find cumulative frequency, interpret cumulative frequency curves to find range, quartiles and percentiles | chong_nget_fong@moe.edu.sg, tan_meng_yoke@moe.edu.sg | SLS package (log into SLS to access assignment) | Complete the assigned SLS lesson on "Cumulative Frequency, Range, Quartiles, Interquartile Range and Percentiles". Note down any questions you have and clarify with your teacher at the next lesson. | ||||||||||||||||||||
4 | 4C7 | EL - 4C7 | lai-see_ngiap_yian@moe.edu.sg | Google Classroom | 1. Login to Google Classroom. 2. Study the hexagons on the slides attached. Arrange them in any connecting order you wish to express relations between concepts. Refer to the example shown on slides. 3. In around 200 to 250 words, explain why you arranged the hexagons in that particular way. Explore how each concept connects to the others. In doing so, provide an answer to the question: ‘How can one do well in Situational Writing?’ You can add more hexagons if you need to demonstrate more concepts. 4. Turn in your work. | ||||||||||||||||||||
5 | 4C6, 4C7 | Pure Geography | huang_yuming@moe.edu.sg | SLS: Climate Topic 1 IDT | Students should log on to SLS and complete the Interactive Digital Textbook on Climate Topic 1. Success Criteria: Students should be able to describe the difference between weather & climate, and explain why temperature can vary across different locations. | ||||||||||||||||||||
6 | All Sec 4 classes | G1-4 Basic Tamil | kaliyaperumal_govindasamy@moe.edu.sg | https://seithi.mediacorp.sg | 1) Use your PLD 2) Access to web site https://seithi.mediacorp.sg 3) Click" பார்க்க" (you can watch few times till you under stand the clip) 4)Fill in given Worksheet 5) Hand in during next lesson | ||||||||||||||||||||
7 | All Sec 4 & 5 classes | 4E5N G3 CL | xi_ning@moe.edu.sg, cui_dong_yan@moe.edu.sg, tay_chye_huat@moe.edu.sg, weng_chenyan@moe.edu.sg | SLS lesson package | I(student) can apply the correct format of a formal email and answer content questions based on a praise formal email using the techniques taught in class. | ||||||||||||||||||||
8 | All Sec 4 classes | Malay | hua_phua_tai_lai@moe.edu.sg | Ten year series and Google Classroom | 1. Complete the NSCM content Planner given in Google Classroom and to submit it by next lesson in Week 5 2. Ensure to apply the sentence starters for each NSCM structure 3. Question 1 Section A, GCE O level Nov 2025 | ||||||||||||||||||||
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