| A | B | D | E | F | G | H | I | J | K | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Om dit doelenboek te bewerken maak je een kopie naar je eigen drive. Lees in dit artikel meer over het maken van aanpassingen in dit doelenboek. | |||||||||
2 | Klanken & Letters | Opmerking | ||||||||
3 | a | Ik weet wat een klank is. | 3,4 | |||||||
4 | b | Ik weet wat een klinker en medeklinker is en wat het verschil daartussen is. | 3,4 | |||||||
5 | c | Ik weet wat een korte klank en lange klank is en wat het verschil daartussen is. | 3,4 | |||||||
6 | d | Ik weet wat een tweetekenklank is. | 3,4 | |||||||
7 | e | Ik weet wat een lange-, korte-, tweetekenklank en medeklinker is en wat het verschil daartussen is. | 4,5 | |||||||
8 | ||||||||||
9 | Woorddelen | Opmerking | ||||||||
10 | a | Ik weet wat een lettergreep is en hoe ik die kan herkennen. | 4,5,6 | |||||||
11 | b | Ik weet wat klankgroepen zijn en hoe ik die kan herkennen. | 4,5 | |||||||
12 | c | Ik weet wat de afbreekregels zijn en hoe ik die kan toepassen. | 7,8 | |||||||
13 | d | Ik weet wat een grondwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 4,5,6 | |||||||
14 | e | Ik weet wat een voorvoegsel is en hoe ik dat kan herkennen. | 5,6 | |||||||
15 | f | Ik weet wat een achtervoegsel is en hoe ik dat kan herkennen. | 5,6 | |||||||
16 | ||||||||||
17 | Uitspraak | Opmerking | ||||||||
18 | a | Ik weet wat een klemtoon is en hoe ik die kan herkennen. | 4,5 | |||||||
19 | b | Ik weet wat een stomme e ofwel de sjwa-klank is en hoe ik die kan herkennen. | 4,5 | |||||||
20 | ||||||||||
21 | Woordvormen | Opmerking | ||||||||
22 | a | Ik weet wat een enkelvoud en meervoud is en wat het verschil daartussen is. | 4,5 | |||||||
23 | b | Ik weet wat een verkleinwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 4,5 | |||||||
24 | c | Ik weet wat een samenstelling is en hoe ik die kan herkennen. | 4,5 | |||||||
25 | ||||||||||
26 | Woordsoorten | Opmerking | ||||||||
27 | a | Ik weet wat een zelfstandig naamwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 4,5 | |||||||
28 | b | Ik weet wat een werkwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 4,5 | |||||||
29 | c | Ik weet wat een lidwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 4,5 | |||||||
30 | d | Ik weet wat een bijvoeglijk naamwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 5,6 | |||||||
31 | e | Ik weet wat een voorzetsel is en hoe ik dat kan herkennen. | 5,6 | |||||||
32 | f | Ik weet wat een voegwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 6,7 | |||||||
33 | g | Ik weet wat een telwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 6,7 | |||||||
34 | h | Ik weet wat de schrijfwijze van het bezit is, hoe ik dat herken en hoe ik dat kan toepassen. | 7,8 | |||||||
35 | ||||||||||
36 | Voornaamwoorden | Opmerking | ||||||||
37 | a | Ik weet wat het persoonlijk voornaamwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 7,8 | |||||||
38 | b | Ik weet wat het bezittelijk voornaamwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 7,8 | |||||||
39 | c | Ik weet wat het aanwijzend voornaamwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 7,8 | |||||||
40 | d | Ik weet wat het wederkerend voornaamwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 7,8 | |||||||
41 | ||||||||||
42 | Verwijswoorden | Opmerking | ||||||||
43 | a | Ik weet wanneer verwijswoorden in het meervoud een ~n krijgen. | 7,8 | |||||||
44 | ||||||||||
45 | Zinsdelen | Opmerking | ||||||||
46 | a | Ik weet wat een persoonsvorm is en hoe ik die kan herkennen. | 5,6 | |||||||
47 | b | Ik weet wat een onderwerp is en hoe ik dat kan herkennen. | 5,6 | |||||||
48 | c | Ik weet wat het werkwoordelijk gezegde is en hoe ik dat kan herleiden. | 7,8 | |||||||
49 | d | Ik weet wat het lijdend voorwerp is en hoe ik dat kan herleiden. | 7,8 | |||||||
50 | e | Ik weet wat de bepaling van plaats is en hoe ik die kan herleiden. | 7,8 | |||||||
51 | f | Ik weet wat de bepaling van tijd is en hoe ik die kan herleiden. | 7,8 | |||||||
52 | g | Ik weet wat het meewerkend voorwerp is en hoe ik dat kan herleiden. | 7,8 | |||||||
53 | ||||||||||
54 | Werkwoorden | Opmerking | ||||||||
55 | a | Ik weet wat de infinitief ofwel het hele werkwoord is en hoe ik dat kan herkennen. | 4,5 | |||||||
56 | b | Ik weet wat de stam van het werkwoord is en hoe ik die kan herleiden. | 5,6 | |||||||
57 | c | Ik weet wat de tegenwoordige tijd en verleden tijd is en wat het verschil daartussen is. | 5,6 | |||||||
58 | d | Ik weet wat de 1e, 2e en 3e persoon is en hoe ik die kan herkennen. | 5,6 | |||||||
59 | e | Ik weet wat een zwak (klankvast) en sterk (klankveranderend) werkwoord is en wat het verschil daartussen is. | 6,7 | |||||||
60 | f | Ik weet wat een voltooid deelwoord is en hoe ik die kan herkennen. | 6,7 | |||||||
61 | g | Ik weet wat een hulpwerkwoord is en hoe ik die kan herkennen. | 6,7,8 | |||||||
62 | h | Ik weet wat de voltooide en onvoltooide tijd is en wat het verschil daartussen is. | 7,8 | |||||||
63 | i | Ik weet wat samengestelde werkwoorden zijn, hoe ze zijn samengesteld en of ze scheidbaar zijn. | 7,8 | |||||||
64 | j | Ik weet dat het onderwerp en de persoonvorm moeten overeenkomen in getal. | 6,7,8 | |||||||
65 | k | Ik weet hoe het ezelsbruggetje ‘t kofschip-x werkt en hoe ik dit kan toepassen. | 5,6,7 | |||||||
66 | ||||||||||
67 | Spel- en taalfouten | Opmerking | ||||||||
68 | a | Ik kan veelvoorkomende spelfouten herkennen en verbeteren. | 7,8 | |||||||
69 | b | Ik kan veelvoorkomende taalfouten in een zin herkennen en verbeteren. | 7,8 | |||||||
70 | ||||||||||
71 | 1 medeklinker | Opmerking | ||||||||
72 | a | Ik kan woorden met één medeklinker achteraan zoals ‘aap’ spellen. | 3,4 | |||||||
73 | b | Ik kan woorden met één medeklinker vooraan en achteraan zoals ‘pan’ spellen. | 3,4 | |||||||
74 | c | Ik kan woorden met één medeklinker vooraan en/of achteraan met een tweetekenklank zoals ‘boek’ spellen. | 3,4 | |||||||
75 | ||||||||||
76 | 2 medeklinkers | Opmerking | ||||||||
77 | a | Ik kan woorden met twee medeklinkers vooraan zoals ‘kroon’ spellen. | 3,4 | |||||||
78 | b | Ik kan woorden met twee medeklinkers achteraan zoals ‘wesp’ spellen. | 3,4 | |||||||
79 | c | Ik kan woorden met twee medeklinkers vooraan en achteraan zoals ‘plant’ spellen. | 3,4 | |||||||
80 | ||||||||||
81 | 3 medeklinkers | Opmerking | ||||||||
82 | a | Ik kan woorden met drie medeklinkers achteraan zoals ‘worst’ spellen. | 3,4 | |||||||
83 | b | Ik kan woorden met drie medeklinkers vooraan zoals ‘strik’ spellen. | 3,4 | |||||||
84 | ||||||||||
85 | Ongeschreven tussenklank | Opmerking | ||||||||
86 | a | Ik kan woorden met een ongeschreven tussenklank bij r zoals ‘jurk’ spellen. | 3,4 | |||||||
87 | b | Ik kan woorden met een ongeschreven tussenklank bij l zoals ‘film’ spellen. | 3,4 | |||||||
88 | c | Ik kan woorden met de ongeschreven tussenklank /j/ of /w/ spellen. | 6,7 | |||||||
89 | ||||||||||
90 | sch~ & schr~ | Opmerking | ||||||||
91 | a | Ik kan eenvoudige woorden met sch~ zoals 'schoen' spellen. | 3 | |||||||
92 | b | Ik kan uitdagende woorden met sch~ zoals 'schilder' spellen. | 4,5 | |||||||
93 | c | Ik kan eenvoudige woorden met schr~ zoals 'schroef' spellen. | 3 | |||||||
94 | d | Ik kan uitdagendere woorden met schr~ zoals 'tijdschrift' spellen. | 4,5 | |||||||
95 | e | Ik kan eenvoudige woorden met sch of schr zoals 'schoen' en 'schroef' spellen. | 3 | |||||||
96 | f | Ik kan uitdagende woorden met sch zoals 'schilder' en 'handschrift' spellen. | 4,5 | |||||||
97 | ||||||||||
98 | ~ng & ~nk | Opmerking | ||||||||
99 | a | Ik kan eenvoudige woorden met ~ng zoals ‘tang’ spellen. | 3 | |||||||
100 | b | Ik kan uitdagende woorden met ~ng zoals ‘slinger’ spellen. | 4,5 |