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TítuloAutoresPeriódicoISSNQualisQuadriênioSubmissãoAceitePrazo (dias)
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Perception of learning in programming lectures based on mental modelsElias José de Resende Freitas, Luiz Olmes Carvalho e Venilson FonsecaInternational Journal of Development Research2230-9926A2 - Interdisciplinar2013-201618/10/202019/10/20201
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Metodologias de ensino e aprendizagem aplicadas nos cursos técnicos integrados do IFMG Campus Bambuí: uma abordagem sob a percepção docenteEdio da Costa Junior, Fernanda Morcatti Coura e Jéssica Ferreira RodriguesResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201629/09/202001/10/20202
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INOVAÇÃO E TECNOLOGIA NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICAPhilippe Drumond Vilas Boas Tavares e Deyse Almeida dos ReisMultiatual 2675-4592)*(publicação aprovada pelo colegiado)*(publicação aprovada pelo colegiado)30/11/202002/12/20202
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O uso do software “kahoot!” como instrumento de avaliação formativa no ensino médio integradoRaquel Aparecida Soares Reis Franco, Diego Oliveira Miranda e Glauco Douglas Moreira Research, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201624/11/202027/11/20203
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Relações intertextuais: a tessitura de diálogos entre textos em uma experiência de gamificaçãoPatrícia Ribeiro e Mariana Carneiro MendesP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201617/11/202020/11/20203
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Concepções de professores de ensino médio sobre o uso didático-pedagógico de aplicativos educacionais digitais para o processo de ensino e aprendizagem de química e suas limitaçõesThiago Altair Ferreira, Mirella Araújo Magalhães e Carlos Alexandre Rodrigues de OliveiraResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201613/12/202017/12/20204
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Visão Mecanicista de Taylor e Ford presente na Regulamentação da Atividade Docente: um estudo de casoEdio da Costa Junior, Carlos Henrique dos Santos Nunes e Paula Andréa de Oliveira e Silva RezendeResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201610/12/202014/12/20204
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Inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica: glossário em LIBRAS para a área da construção civilGláucia do Carmo Xavier e Maria Angélica Vieira PintoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201624/09/202029/09/20205
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Avaliação de um vídeo didático no processo ensino-aprendizagem em práticas laboratoriais de engenharia e físicaJosé Luiz Gonçalves, Marcos Vinicius Bohrer Monteiro Siqueira e Isabella Carolina BorgesResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201624/09/202029/09/20205
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O papel do orientador no contexto do isolamento social no ano de 2020 no IFMGEdio da Costa Junior, Tiago Simão Ferreira e Felipe Laffiti Assis SoaresResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201611/10/202016/10/20205
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Estilos de aprendizagem de alunos do 3º ano do ensino médio a partir do Novo ILS (New Index of Learning Styles)Dandara Lorrayne do Nascimento, Poliete da Costa Quaresma e Leila Curcino AlvesResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201625/10/202031/10/20206
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Estilos de aprendizagem de licenciandos em educação física de uma universidade da Zona da Mata MineiraDandara Lorrayne do Nascimento e Deyliane Aparecida de Almeida Pereira Research, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201630/11/202006/12/20206
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Panorama da implementação do Ensino Remoto Emergencial na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de Minas GeraisNiltom Vieira Junior, Fernanda Fonseca de Melo Coelho e Joao Francisco de Carvalho NetoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201627/11/202003/12/20206
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UMA REFLEXÃO ACERCA DA INTEGRAÇÃO DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO TÉCNICONatália Risso Fonseca, Carlos Eduardo Reis de Carvalho e Francismara Fernandes GuerraArquivos do Mudi1980-959XC*-Interdisciplinar (*exceção concedida pelo colegiado)2013-201624/06/202001/07/20207
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APONTAMENTOS SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: A PERSPECTIVA DE DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BHDÉBORA GOMES RODRIGUES DOS SANTOS e CLAUDIA MARIA SOARES ROSSI
P@rtes1678-8419B4 em Ensino2013-201605/10/202012/10/20207
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Metodologias ativas: do contexto nacional à especificidade de um curso técnico de EdificaçõesAdilson Ribeiro de Oliveira, Janaina Aguiar Park e Verônica Bernardes de Souza LéoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201614/09/202021/09/20207
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Investigação dos perfis de aprendizado na Engenharia Civil e no Técnico em Edificações sob a ótica dos alunos do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG)Edio da Costa Junior, Junior Henrique Canaval e Tobias Ribeiro FerreiraResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201603/11/202010/11/20207
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Imaginário sociodiscursivo no cenário educacional: uma reflexão sobre as possíveis tendências identificáveis durante a pandemiaLuciana de Fátima Ferreira e Niltom Vieira JuniorMultiatual 2675-4592)*(publicação aprovada pelo colegiado)*(publicação aprovada pelo colegiado)05/11/202012/11/20207
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HORTA ESCOLAR COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NA REDE DE ENSINO PÚBLICA NO BREJO PARAIBANORobson Luis Silva de Medeiros e Claudia Maria Soares RossiMultiatual 2675-4592)*(publicação aprovada pelo colegiado)*(publicação aprovada pelo colegiado)07/10/202015/10/20208
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Representações Docentes sobre Ciência e Educação CientíficaAdilson Ribeiro de Oliveira, Francisco Renato Tavares e Gláucio Ribeiro SilvaResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201620/09/202028/09/20208
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Ensino e aprendizagem de viabilidade de parques eólicos utilizando smartphone e TASGlaucia do Carmo Xavier, Ana Flávia Peixoto de Camargos e Efrem FerreiraResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201615/10/202023/10/20208
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Soft Skills, avaliação por docentes e autoavaliação por estudantes integrantes de grupos de estudos acadêmicos no ensino básico, técnico e tecnológicoAdilson Ribeiro de Oliveira, Marcos Aurélio Dias Meireles e Vinícius Silveira RaposoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201618/11/202026/11/20208
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Aprendizagem significativa na educação matemáticaRoger Santos Ferreira, Manoel Pereira Junior e Glaucia do Carmo XavierResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201629/06/202008/07/20209
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Conceitos de eletricidade trabalhados segundo a metodologia de aprendizagem baseada em problemasRenatto Barbosa de Souza, Regiane Gordia Drabeski e Claudio Alves PereiraResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201601/07/202010/07/20209
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Competências Socioemocionais do Ensino Técnico em Momento de PandemiaVanessa Ribeiro Duella e Deyse Almeida dos ReisMultiatual 2675-4592*(publicação aprovada pelo colegiado)*(publicação aprovada pelo colegiado)20/11/202029/11/20209
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O ENSINO DE ARTES NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE A TRADIÇÃO E A INOVAÇÃOArlete Rabelo de Oliveira e Jefferson Rodrigues da SilvaP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201621/09/202030/09/20209
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Formação, identidade e práticas inclusivas dos professores de educação infantilGlauber de Araújo Barroco Lobato, Antônia Marcilia dos Santos Sacramento e Lorena Ribeiro MachadoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201610/10/202020/10/202010
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O exercício da docência na primeira etapa da educação básica: a utilização das sequências didáticas na educação infantilElaine Maria de Camargos e Cláudia Maria Soares RossiP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201625/06/202006/07/202011
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Sentimentos e crenças manifestadas por professores dos anos iniciais sobre fraçõesPatrícia Maria Sampaio, Whesley campos de Sousa e Gabriel de Oliveira SoaresP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201623/04/202005/05/202012
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A prática da compostagem como agente de educação ambiental transformadora no Instituto Federal de Minas Gerais –campus IbiritéThaís de Carvalho Felicori e Raquel Aparecida Soares Reis FrancoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201618/06/202030/06/202012
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Interação professor-aluno no desenvolvimento da aprendizagemAlessandra Batista Ferreira e Dandara Lorrayne do NascimentoP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201630/06/202012/07/202012
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Projeto de Sustentabilidade na Educação InfantilCíntia Pires e Dandara Lorrayne do NascimentoMultiatual 2675-4592*(publicação aprovada pelo colegiado)*(publicação aprovada pelo colegiado)22/10/202005/11/202014
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Impasses e perspectivas no contexto da escola de tempo integral: uma análise sob o olhar discenteJoice Laís Pereira, Alyson Fernandes de Oliveira e Cristiano Balbino da SilvaResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201629/07/202012/08/202014
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Estilos de Aprendizagem de estudantes do ensino médio integradoRaquel Aparecida Soares Reis Franco, Viviane Gomes Marçal e Wemerton Luis EvangelistaResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201629/10/202013/11/202015
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Potencialidade da Teoria Modelos Mentais: uma experiência em sala de aula com o uso de gêneros textuaisCláudio Alves Pereira, Anderson Felix dos Santos e Edna Cristina SilveiraP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201609/10/202025/10/202016
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A IMPORTÂNCIA DE SER ESTUDANTE, MAIS QUE SER ALUNO: AULA DADA, AULA ESTUDADA, HOJE!Dandara Lorrayne do Nascimento, Gercylene Silva e Silva e Alex de PaulaMultiatual 2675-4592*(publicação aprovada pelo colegiado)*(publicação aprovada pelo colegiado)06/10/202022/10/202016
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Utilização de museus virtuais no ensino: o que dizem os professoresCarolina Tibiriçá Argôlo dos Santos e Gabriel de Oliveira SoaresP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201608/07/202027/07/202019
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A Judicialização da Educação no Estado de SergipeJosué do Nascimento Santos e Niltom Vieira JuniorRevista Âmbito Jurídico1518-0360B4 - Interdisciplinar2013-201612/05/202001/06/202020
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Legislações educacionais e o uso de recursos tecnológicos em sala de aula: uma análise da realidade escolar de Minas GeraisMalena Ribeiro Cardoso da Conceição, Arthur Lima de Oliveira e Deyse Almeida dos ReisResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-201617/06/202009/07/202022
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Simulação de negócios como metodologia de ensino aprendizagem: a experiência do curso técnico em administração do IFMG Campus Ribeirão Das NevesSandro Patrício de Ananias, Pedro Marinho Sizenando Silva e Cássia do Carmo Pires FernandesHUMANIDADES & TECNOLOGIA (FINOM) 2675-5416B2 - Ensino2013-201620/05/202015/06/202026
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Aprendizagem significativa:proposta de um kit didático para processos de fabricação e montagem de produtosMaurício Lourenço Jorge, Ricardo Carrasco Carpio e Gláucia do Carmo XavierRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica2447-1801B2 - Ensino2013-201602/04/202028/04/202026
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INTEGRAÇÃO ENTRE MAPAS MENTAIS E VEÍCULO AÉREO NÃO TRIPULADO COMO PROPOSTA COMPLEMENTAR AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CARTOGRAFIA EM SALA DE AULAAdéliton da Fonseca de Oliveira, Álisson JoséEufrásio de Carvalho e Cássia do Carmo Pires FernandesRevista de Geografia, Meio Ambiente e Ensino (GEOMAE)2178-3306B3 - Ensino2013-201617/08/202014/09/202028
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LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS: O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAISPATRICIA SOUZA CAMPOS, VIVIANE CRISTINA CARNEIRO E DANDARA LORRAYNE DO NASCIMENTOP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201629/07/202029/08/202031
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Concepções alternativas sobre Tectônica de Placas: estudo de caso na educação técnica de nível médioMaristella Moreira Santos, Yuri Ribeiro e Adilson Ribeiro de OliveiraTerrae Didatica1980-4407A2 - Ensino2013-201620/04/202027/05/202037
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ESTÁGIO X SALA DE AULA: A DESAFIADORA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICAEliane Cristina VieiraP@rtes1678-8419B4 - Ensino2013-201631/08/202008/10/202038
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Articulação entre Aprendizagem Baseada em Problemas e análise fílmica:uma proposta de ensino a partir do filme A Fábrica dos SonhosDavid Silva Franco, Gérber Lúcio Leite e Venilson Luciano Benigno FonsecaRevista Brasileira de Estudos Organizaçonais2447-4851
B4 - Interdisciplinar
2013-201627/08/202005/10/202039
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Experimentação científica como forma de aprendizagem significativa no ensino de mecânicaGláucia do Carmo Xavier, Renan Souza Moura e Ulysses Rondina DuarteA Física na Escola (FnE) 1983-6430B2 - Ensino2013-201628/10/202007/12/202040
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Ensino híbrido e as TICs: discussões teóricas e metodológicas para potenciar a aprendizagem de HistóriaBruno Mendes de Jesus e Telma Temoteo dos SantosRevista de Educação Píblica1984-6290B3 - Ensino2013-201630/06/202011/08/202042
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Os
possíveis impactos educacionais dos jogos digitais no estudo da língua inglesa		Wálisson Dias Pinto e Cláudio Alves PereiraRevista Prática Docente2526-2149B2 - Ensino2013-201608/06/202021/07/202043
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Estilos de Aprendizagem e Intenção Empreendedora: o Caso do Curso Técnico em AdministraçãoCássia do Carmo Pires Fernandes , Arlete Aparecida de Abreu e Miguel Rivera Peres JúniorRevista Tópicos Educacionais2448-0215B5 - Educação2013-201620/09/202007/11/202048
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Escape Room: uma proposta de jogo pedagógico no escopo da educação técnica de nível médioEderson dos Santos Ramalho, Guilherme da Silva Lima e Edio da Costa JuniorForScience2318-6356B4 - Interdisciplinar2013-201609/06/202028/07/202049
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Análise de dados estatísticos para tomadas de decisão em conselhos de classeAldrin Gustavo Martins, Bruno César Ribeiro da Silva e Cássia do Carmo Pires FernandesTerrae Didática1980-4407A2 - Ensino2013-201605/08/202025/09/202051
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Delineando uma proposta de curso na modalidade Formação Inicial e Continuada (FIC) na área de construção civil: apontamentos freireanosSandra Arlinda Santiago Maciel, Mário Luís Cabello Russo e Cássia do Carmo Pires FernandesRevista Interritórios2525-7668B5 - Interdisciplinar2013-201609/05/202030/06/202052
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Perspectivas do ensino bilíngue de inglês na Educação Básica BrasileiraRodrigo Altair Morato, Rafaela Cícera Ferreira e Cláudio Alves PereiraEducação em Debateimpresso: 0102-1117 on-line: 2526-0847B4 - Interdisciplinar2013-201627/04/202022/06/202056
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As TIC’s na abordagem da História Indígena: Um estudo de caso com alunos do Ensino Médio da rede pública estadual do Rio de JaneiroBianca Luiza Freire de Castro França e Gabriel de Oliveira SoaresRevista Temporis[ação]2317-5516B2 - Ensino2013-201612/03/202011/05/202060
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PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL: Análise da construção participativa no âmbito do IFMGRafaelle Stefane Elias Alves e Cássia do Carmo Pires Fernandes “Revista Administração Educacional2359-1382B3 - Interdisciplinar2013-201630/5/202030/7/202061
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A representação das minorias nas obras literárias no Programa de Avaliação Seriada da UnB (aplicação 2019)Marcus Rodolfo Bringel de Oliveira e Cláudio Alves PereiraInterritórios2525- 7668B5 - Interdisciplinar2013-201621/8/202022/10/202062
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UMA PROPOSTA “DESINTERESSADA” DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A INTERDISCIPLINARIDADE EM CONTRAFOGO À DIVISÃO DO TRABALHO INTELECTUALJúlio César Apolinário Maia, João Batista Magalhães e Mariana Silva SantosRevista Humanidades e Inovação2358-8322B3 - Ensino2013-201628/1/20202/4/202065
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Uma proposta pedagógica para a adaptação da Metodologia PROJETÃO a cursos Técnicos em Informática Integrados ao Ensino MédioEdio da Costa Junior, Cristiane Norbiato Targa e Gabriel Felipe Cândido NovyResearch, Society and Development 2525-3409B2 - Ensino2013-201610/8/202015/10/202066
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Metodologias ativas para o ensino de gramática: a roleta das relações sociais de ‘nós’ e ‘a genteGabriele Cristine Carvalho, Bruno Felipe Marques Pinheiro e Paloma Batista CardosoSignum: Estudos da Linguagem2237-4846B3 - Interdisciplinar2013-201618/7/202024/9/202068
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Sequência didática para o estudo de circuitos elétricos de iluminaçãoRodolfo Gonçalves Oliveira da Silva, Guido Lessa Ribeiro Filho e Raquel Aparecida Soares Reis FrancoInterritórios2525-7668B5 - interdisciplinar2013-201621/4/202030/6/202070
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AVALIAÇÃO DE UMA NOVA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICAJÚNIOR OLAIR CHAGAS e José Luiz GonçalvesInterritórios2525-7668B5 - interdisciplinar2013-20162/7/202014/9/202074
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A construção de maquetes físicas como recurso didático para o ensino de projeto arquitetônico na educação profissional técnica de nível médio” foi publicado no periódicoAdriano Pinto Gomes, Carla Cristiane Silva e Adilson Ribeiro de OliveiraRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-20166/12/201918/2/202074
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Acidentes de Mineração como Tema Sociocientífico em uma Sequência Didática Voltada à Educação BásicaAugusto Elias Lima, Gilmar Teixeira dos Santos e Pedro Xavier da PenhaRevista Interdisciplinar Sulear2595-8569B4 - Interdisciplinar2013-201622/4/20207/7/202076
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GAMIFICAÇÃO E PENSAMENTO COMPUTACIONAL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO/TÉCNICO-INTEGRADORaquel Aparecida Soares Reis Franco, OTÁVIO DE SOUZA MARTINS GOMES e WALACE DE ALMEIDA RODRIGUESResearch, Society and Development 2525-3409B2 - Ensino2013-201624/6/202010/9/202078
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GAMIFICAÇÃO E PENSAMENTO COMPUTACIONAL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO/TÉCNICO-INTEGRADORaquel Aparecida Soares Reis Franco, OTÁVIO DE SOUZA MARTINS GOMES e WALACE DE ALMEIDA RODRIGUESResearch, Society and Development 2525-3409B2 - Ensino2013-201624/6/202010/9/202078
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Somente nos Estados Unidos e na Inglaterra que falam inglês? Crenças interculturais no 6º ano do Ensino Fundamental IILaissy Taynã da Silva Barbosa e Dandara Lorrayne do NascimentoREVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO INTERRITÓRIOS2525-7668B5 - Interdisciplinar2013-201630/6/202017/9/202079
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Abordagem do tema ‘poluição’ em questões do ENEM e em livros didáticos: um estudo comparativo em torno de competências e habilidadesAdilson Ribeiro de Oliveira, Míriam Conceição de Souza Testasicca e Thalita Macedo AraújoResearch, Society and Development2525-3409B2 - Ensino2013-20161/9/202019/11/202079
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Análise da Utilização de Ferramentas de inovação no ensino: um estudo de caso nos campi do IFMG campus Ouro Branco e ItabiritoHaroldo Lacerda de Brito, Marcus Vinícius de Freitas Diadelmo e Venilson Luciano Benigno FonsecaRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201615/5/202017/8/202094
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Narrativas de professores sobre inclusão de alunos cegos na EPT: estamos preparados?Amanda Resende Piassi, Luciano Vilas Boas Espiridião e Gláucia do Carmo XavierTrivium - Revista eletrônica Interdisciplinar2179-5169B2 - Ensino2013-201614/5/202016/8/202094
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DO LIXO À SALA DE AULA: A TRANSFORMAÇÃO DE MATERIAIS RECICLADOS EM JOGOS DIDÁTICOS PARA USO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM TURMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICACláudio Alves Pereira, Cintia Miranda Pontes e Daniel Baptista da SilvaREVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO2446-8584B2 - Educação2013-201631/7/20202/11/202094
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DO LIXO À SALA DE AULA: A TRANSFORMAÇÃO DE MATERIAIS RECICLADOS EM JOGOS DIDÁTICOS PARA USO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM TURMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICACláudio Alves Pereira, Cintia Miranda Pontes e Daniel Baptista da SilvaREVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO2446-8584 B2 - Ensino2013-201631/7/20202/11/202094
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Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o software Kahoot!Marcelo Henrique Souza Bomfim,Felipe Farage e Adilson Ribeiro de OliveiraRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201621/4/202029/7/202099
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Hello Talk e Hinative: possibilidades de aprendizagem colaborativa em aplicativos de línguasMarcus Guilherme Pinto de Farias Valadares, Mariana Botarro Bambirra e Mariana Silva SantosRevista Educação em Debate(online): 2526-0847 (Impresso): 0102-1117B4 - Ensino2013-201610/6/202017/9/202099
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A utilização de diferentes metodologias em ensino de química contextualizadoDébora Rodrigues Santos e Telma Temoteo dos SantosVozes do Vale2238-6424B2 - Ensino2013-20164/3/202011/6/202099
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Dos videogames à sala de aula: uma sequência de ensino para a Educação PatrimoniaFlávio Barbosa de Albernaz, Giovanna de Mello Saldanha e Gabriel de Oliveira SoaresRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201629/03/202007/07/2020100
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Aprendendo síntese proteica de forma interativa e lúdica: O Desafio da Síntese ProteicaCláudio Alves Pereira, Diego Soares Carvalho e Patrícia Matos de Almeida Revista de Ensino de Bioquímica2318-8790B1 - Ensino2013-201612/5/202031/8/2020111
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Análise da percepção ambiental de estudantes do ensino básico acerca da qualidade da águaNiltom Vieira Junior, Carmem Sara Pinheiro de Oliveira e Gabriel de Oliveira Contini
Pereira		Revista Meio Ambiente e Sustentabilidade2316-2856B4 - Ensino2013-201625/05/202030/09/2020128
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Raquel Aparecida Soares Franco, WASHINGTON SANTOS DA SILVA e BRUNO CÉSAR DE MELO MOREIRARevista Eletrônica de Educação (REVEDUC) da UFSCar1982-7199A2 - Ensino2013-201602/07/202009/11/2020130
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O DESAFIO DA COMUNICAÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, A PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE FORMIGA/MGSUELIO GERALDO PEREIRA e Danilo Arnaldo BriskieviczRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201614/06/202022/10/2020130
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Análise do carater profissionalizante dos cursos técnicos do IFMG - campus avançado ItabiritoCleverson Faria de Oliveira, Cláudia Rejane de Mesquita e Venilson Luciano Benigno FonsecaForScience2318-6356B4 - Interdisciplinar2013-201615/07/202026/11/2020134
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Ensino de Eletroquímica: análise e avaliação do aprendizado obtido por alunos a partir devideoaulas no YouTube - Estudo de caso no IFMG- campus Ouro PretoRogério de Oliveira, Zilma Schimith Ferraz Filha e Venilson Luciano Benigno FonsecaQuímica Nova na Escola0104-8899B1 - Ensino2013-201602/04/202019/08/2020139
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ANÁLISE DA INSERÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINOAPRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALJoice Laís Pereira, Cleide Martins e Tainá Micaele Parreiras FernandesRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201610/07/202001/12/2020144
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Diagnóstico das deficiências na aprendizagem de Programação em alunos do curso técnico integrado de Automação do IFMG - Câmpus IbiritéRaquel Aparecida Soares Reis Franco, Gabriel Mendes de Almeida Carvalho e Fábio Lúcio Corrêa JúniorRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-20162/6/202027/10/2020147
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Geografia na perspectiva do lugar: história de vida e uso da tecnologia da informação e comunicaçãoElivelton Dias de Carvalho, André Tomé de assis e Jefferson Rodrigues da SilvaRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201613/05/202013/10/2020153
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Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativaEdio da Costa Junior, Dário Lúcio Vale Theodoro e Flávio Teixeira de SouzaRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201613/05/202013/10/2020153
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Conhecimentos prévios dos discentes: contribuições para o processo de ensinoaprendizagem baseado em projetosMariana de Aguilar Santos e CLAUDIA MARIA SOARES ROSSIRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201604/05/202013/10/2020162
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Mapa conceitual como material potencialmente relevante para uma aprendizagem significativaGláucia do Carmo Xavier, Marcos Flávio de Oliveira Silva e Fabrício Alves OliveiraCadernos de Educação Básica2525-2879B2 - Ensino2013-201615/04/202005/10/2020173
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USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÃO E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICAClaudia Maria Soares Rossi, Gelsimar José Machado e José Edson Ferreira da CostaRevista Interinstitucional Artes de Educar 2359-6856B3 - Ensino2013-201602/06/202007/12/2020188
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Aprendizagem visível para estudantes de siderurgia do curso técnico em metalurgiaLuciano Miguel Moreira dos santos, Orimar Batista dos Reis e Jefferson Rodrigues da silva
EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação2359-2087B1 - Ensino2013-201606/02/202022/08/2020198
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS EFEITOS DA TECNOLOGIA NO ENSINO BÁSICO DE SABARÁ-MG POR MEIO DE PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL DE MULHERESCássia do Carmo Pires Fernandes , Carlos Alexandre Silva e Éder Aguiar Mendes de OliveiraRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica2447-1801B2 - Ensino2013-201628/04/202026/11/2020212
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ERROS DA ESCRITA: PREVISIBILIDADE E ATIPICIDADE EM SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWNMarco Túlio Santos Ledo e Dandara Lorrayne do NascimentoRevista Educação Pública1984-6290B3 - Ensino2013-201604/05/202009/12/2020219
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