forms7 تحليل نتائج الاختبار 2026.xlsx

	A	B	C	D	E	G	H	I	J	L	S	T	V	X	Y
1	صفحة البيانات الأساسية اللازمة لتقرير تحليل نتائج اختبار					الحادي عشر الأكاديمي / د
2	تحليل نتائج الاختبار					مديرة المدرسة: هيا العجارمة
3	اسم المدرسة:		الطفيلة الثانوية للبنات			تصميم المعلمة: منال الرواجفة						الثاني الثانوي العلمي أ
4	اسم المعلمة:		منال الرواجفة			تصميم المعلمة: منال الرواجفة						الثاني الثانوي العلمي ب		2024/2023
5	مديرة المدرسة:		هيا العجارمة									الثاني الثانوي الأدبي أ		2025/2024	الاختبار التشخيصي
6	البيانات الأساسية:											الثاني الثانوي الأدبي ب	الأول	2026/2025	الاختبار الأول
7	الفصل الدراسي:		الثاني			ملاحظة			عدد الطالبات اللواتي يتطّلب وضع خطة علاجية نوعية؛ لإعادة توجيه تعلمهن في المسار الصحيح.	عدد الطالبات اللواتي يتطّلب وضع خطة إثرائية نوعية؛ لتطوير تعلمهن الذي يتوافق مع قدراتهن المتميزة.		الحادي عشر الأكاديمي أ	الثاني	2027/2026	الاختبار الثاني
8	العام الدراسي:		2026/2025			ملاحظة						الحادي عشر الأكاديمي ب		2028/2027	الاختبار الثالث
9	ترتيب الاختبار:		الاختبار النهائي			بعد ادخال البيانات الأساسية وعلامات الاختبار، يقوم البرنامج بتحليل البيانات إلكترونياً، ثم اصداره كتقرير جاهز للطباعة في تبويب التقرير.						الحادي عشر الأكاديمي ج		2029/2028	الاختبار النهائي
10	علامة الاختبار:		40									الحادي عشر الأكاديمي د		2030/2029
11	الصف:		الحادي عشر الأكاديمي / د
12	المبحث:		المهارات الرقمية
13	تاريخ الاختبار:		5/21/2026						0	0
14
15	الرقم	اسم الطالبة (غير الزامي)q	العلامة	النسبة	التقدير	سلم تقدير لفظي					#NAME?
16	1				لم ترصد	التقدير	العلامة	التقدير اللفظي
17	2				لم ترصد	ممتاز	90%-100%	يظهر امتلاكه المعارف والمهارات المطلوبة، ويحقق النتاجات التعليمية بشكل يفوق معايير المستوى التعليمي المحدد.
18	3				لم ترصد	ممتاز	90%-100%
19	4				لم ترصد	جيد جداً	80%-89%	يظهر امتلاكه المعارف والمهارات المطلوبة، ويحقق النتاجات التعليمية لمعايير المستوى التعليمي المحدد.
20	5				لم ترصد	جيد جداً	80%-89%
21	6				لم ترصد	جيد	70%-79%	يظهر امتلاكه معظم المعارف والمهارات المطلوبة، ويحقق النتاجات التعليمية لمعايير المستوى التعليمي المحدد.
22	7				لم ترصد	جيد	70%-79%
23	8				لم ترصد	متوسط	60%-69%	يظهر امتلاكه بعض المعارف والمهارات المطلوبة، ويقترب من تحقيق النتاجات التعليمية لمعايير المستوى التعليمي المحدد.
24	9				لم ترصد	متوسط	60%-69%
25	10				لم ترصد	مقبول	50%-59%	يظهر امتلاكه بعض المعارف والمهارات المطلوبة بمستوى محدود، ويحقق الحد الأدنى المطلوب من النتاجات التعليمية لمعايير المستوى التعليمي المحدد.
26	11				لم ترصد	مقبول	50%-59%
27	12				لم ترصد	راسب	49% فما دون	لم يظهر امتلاكه الحد الأدنى المطلوب من المعارف والمهارات المطلوبة، ويتطّلب خطة علاجية؛ لإعادة توجيه تعلمه في المسار الصحيح.
28	13				لم ترصد	راسب	49% فما دون
29	14				لم ترصد
30	15				لم ترصد	نقاط القوة			نقاط الضعف
31	16				لم ترصد	نقاط القوة			نقاط الضعف
32	17				لم ترصد
33	18				لم ترصد
34	19				لم ترصد
35	20				لم ترصد
36	21				لم ترصد
37	22				لم ترصد
38	23				لم ترصد
39	24				لم ترصد
40	25				لم ترصد	المجالات الإثرائية (مجالات القوة)			المجالات العلاجية (مجالات التحسين)
41	26				لم ترصد	المجالات الإثرائية (مجالات القوة)			المجالات العلاجية (مجالات التحسين)
42	27				لم ترصد
43	28				لم ترصد
44	29				لم ترصد
45	30				لم ترصد
46	31				لم ترصد
47	32				لم ترصد
48	33				لم ترصد
49	34				لم ترصد
50	35				لم ترصد
51	36				لم ترصد				tafila.school2025@gmail.com
52	37				لم ترصد
53	38				لم ترصد
54	39				لم ترصد
55	40				لم ترصد
56	41				لم ترصد
57	42				لم ترصد
58	43				لم ترصد
59	44				لم ترصد
60	45				لم ترصد
61	46				لم ترصد
62	47				لم ترصد
63	48				لم ترصد
64	49				لم ترصد
65	50				لم ترصد
66	51				لم ترصد
67	52				لم ترصد
68	53				لم ترصد
69	54				لم ترصد
70	55				لم ترصد
71	56				لم ترصد
72	57				لم ترصد
73	58				لم ترصد
74	59				لم ترصد
75	60				لم ترصد
76	61				لم ترصد
77	62				لم ترصد
78	63				لم ترصد
79	64				لم ترصد
80	65				لم ترصد
81	66				لم ترصد
82	67				لم ترصد
83	68				لم ترصد
84	69				لم ترصد
85	70				لم ترصد
86	71				لم ترصد
87	72				لم ترصد
88	73				لم ترصد
89	74				لم ترصد
90	75				لم ترصد
91	76				لم ترصد
92	77				لم ترصد
93	78				لم ترصد
94	79				لم ترصد
95	80				لم ترصد
96	81				لم ترصد
97	82				لم ترصد
98	83				لم ترصد
99	84				لم ترصد
100	85				لم ترصد