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1 | Título | Autoria 1 | Autoria 2 | Autoria 3 | Autoria 4 | ST | Link de Acesso a Sala | |||||||||||||||||||
2 | POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E SUAS IMPLICAÇÕES NO COMBATE ÀS DESIGUALDADES | Bruna da Conceição Ximenes | Carina Elisabeth Maciel | N/A | N/A | ST 1 – POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: ACESSO, PERMANÊNCIA E DESAFIOS | https://meet.google.com/mno-tvwh-cwa | |||||||||||||||||||
3 | PERSPECTIVAS AFROCENTRADAS: A HISTORIOGRAFIA AFRICANA RESGATANDO NARRATIVAS DESVANECIDAS | Higo Lucas Gomes Braga | N/A | N/A | N/A | ST 2 – EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | https://meet.google.com/upj-umow-ioy | |||||||||||||||||||
4 | RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO SABERES AFRO BRASILEIROS E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS: AS VIVÊNCIAS DO COLETIVO NEGRO DRAGÃO DO MAR NO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO (IFSP) | Danielly Maidana de Menezes Vieira | N/A | N/A | N/A | ST 2 – EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | https://meet.google.com/upj-umow-ioy | |||||||||||||||||||
5 | UMA HISTÓRIA DE MULHERES NEGRAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: EM BUSCA DE OUTRAS ESCRITAS E REPRESENTAÇÕES NOS MATERIAIS DO PNLD (2013-2023) | Thaiane Sales Brandão | N/A | N/A | N/A | ST 2 – EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | https://meet.google.com/upj-umow-ioy | |||||||||||||||||||
6 | I CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E GÊNERO | Cíntia Santos Diallo | N/A | N/A | N/A | ST 2 – EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | https://meet.google.com/upj-umow-ioy | |||||||||||||||||||
7 | A VALORIZAÇAO DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NA PRÁTICA PEDAGOGICA DE PROFESSORES/AS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Ana Cristina da silva Rocha | Maria José de Jesus Alves Cordeiro | N/A | N/A | ST 3 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA DA ÁFRICA E DOS AFRO-BRASILEIROS | https://meet.google.com/upj-umow-ioy | |||||||||||||||||||
8 | A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA PARA FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE PRETA /NEGRA NA DESCOLINIZAÇÃO LITERARIA. A MULHER NEGRA/PRETA /MEMÓRIA. | Lucimar de Souza Arguelho | N/A | N/A | N/A | ST 3 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA DA ÁFRICA E DOS AFRO-BRASILEIROS | https://meet.google.com/upj-umow-ioy | |||||||||||||||||||
9 | GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO MARANHÃO | Albéric Ribeiro do Carmo Porto | Marta Coelho Castro Troquez | N/A | N/A | ST 4 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA | https://meet.google.com/rrv-fxeh-ctn | |||||||||||||||||||
10 | PROJETO DE ENSINO NO PIBID: PRÁTICA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA A LENDA DIZ... | Josyely Freitas Valério | Keity Gonçalves Maciel | Milton Valençuela | N/A | ST 4 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA | https://meet.google.com/rrv-fxeh-ctn | |||||||||||||||||||
11 | PROJETO DE ENSINO: INDÍGENA SIM ÍNDIO NÃO NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID | Dayane de Morais Ferreira dos Santos | Sophia Lara de Freitas Zambalde | Taiana da Silva Garcia | Milton Valençuela | ST 4 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA | https://meet.google.com/rrv-fxeh-ctn | |||||||||||||||||||
12 | DIÁLOGO DE SABERES: UM ENCONTRO ENTRE DISTINTOS SISTEMAS DE CONHECIMENTOS COM O POVO GUARANI E KAIOWÁ - PRODUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS SOCIAIS 1 | Marinês Soratto | Adir Casaro Nascimento | N/A | N/A | ST 4 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA | https://meet.google.com/rrv-fxeh-ctn | |||||||||||||||||||
13 | A PRESENÇA INDÍGENA, A LEI 11645/08 E A DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO NA UEMS | Beatriz dos Santos Landa | N/A | N/A | N/A | ST 4 – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA | https://meet.google.com/rrv-fxeh-ctn | |||||||||||||||||||
14 | DESIGUALDADES RACIAIS NO BRASIL: O LUGAR DA MULHER NEGRA. | Meireangela Conceição da Silva Cruz | Cíntia Santos Diallo | N/A | N/A | ST 5 – FEMINISMO NEGRO, MULHERISMO AFRICANA E INTERSECCIONALIDE | https://meet.google.com/mno-tvwh-cwa | |||||||||||||||||||
15 | GÊNERO, SEXUALIDADE E (EDUCAÇÃO) MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE IN/EXCLUSÃO A PARTIR DE NARRATIVAS DE EGRESSOS E PÓS-GRADUANDOS | João Gabriel Souza Freitas | Fernanda Malinosky Coelho da Rosa | N/A | N/A | ST 6 – EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE | https://meet.google.com/mno-tvwh-cwa | |||||||||||||||||||
16 | GÊNERO E SEXUALIDADE: LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA UM OLHAR INTERSECCIONAL NA OBRA INFANTIL “RULIAN É UMA SEREIA” | Arlane Queiroz | Cleidiane Colins Gomes | N/A | N/A | ST 6 – EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE | https://meet.google.com/mno-tvwh-cwa | |||||||||||||||||||
17 | OS DESAFIOS E BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA SOCIEDADE MODERNA | Izabella Carolyne Macedo Marques Melo | N/A | N/A | N/A | ST 7 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA | https://meet.google.com/mno-tvwh-cwa | |||||||||||||||||||
18 | UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇAO INCLUSIVA E DIVERSIDADE. | Lucimar de Souza Arguelho | N/A | N/A | N/A | ST 7 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA | https://meet.google.com/mno-tvwh-cwa | |||||||||||||||||||
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